人教B版高中数学必修二听评课记录：1.1.2　第1课时　直线与平面垂直

人教B版高中数学必修二听评课记录：1.1.2第1课时直线与平面垂直一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高二（1）班

教学主题或章节：人教B版高中数学必修二1.1.2第1课时直线与平面垂直

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对本节课的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个实际问题导入新课，引起了学生的兴趣，课堂氛围较好。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生通过观察和思考来理解直线与平面垂直的性质。同时，老师还通过一些例题来巩固学生的理解，课堂气氛活跃。

结束阶段，张伟老师对本次课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和思考。学生之间的合作学习情况也较好，能够互相讨论和解决问题。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂上的纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学目标涵盖了直线与平面垂直的性质和判定方法。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对直线与平面垂直的概念和性质有了较好的理解。

2.知识掌握：

学生对直线与平面垂直的知识点理解和记忆情况较好。通过课堂提问和练习，可以看出学生能够熟练运用直线与平面垂直的判定方法，解决相关问题。但对于一些复杂情况的应用，部分学生仍需加强练习和理解。

3.情感态度价值观：

张伟老师在本节课的教学中，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过引导学生观察、思考和讨论，激发了学生对数学学科的兴趣。同时，老师鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作精神。这有助于学生的全面发展，提高他们的自信心和自主学习能力。

总体来说，张伟老师在本次课堂教学中表现出色，教学效果良好。学生对直线与平面垂直的知识点有了较好的理解和掌握，教学目标得到了较好的实现。同时，学生的情感态度和价值观也得到了积极的培养。但仍有一些细节方面可以进一步改进和提高，以达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师本节课的整体印象非常好。老师对直线与平面垂直的教学内容掌握熟练，教学过程得当，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。师生互动频繁，学生参与度高，课堂气氛活跃。教学目标的达成情况良好，学生对知识点的理解和记忆情况较好，情感态度和价值观得到了积极的培养。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进和提高。首先，老师在讲授过程中可以更加注重逻辑性和连贯性，帮助学生更好地理解和掌握知识。其次，老师可以增加一些学生自主探索和实验的活动，让学生通过实践来加深对知识的理解和应用能力。此外，老师还可以在课堂管理方面进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师的后续听课进行跟进，以了解改进情况并继续提供支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学研讨会议，让教师分享教学经验和改