苏教版二年级数学下册第九单元《期末复习》听评课记录

苏教版二年级数学下册第九单元《期末复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：第九单元《期末复习》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：年级组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对第九单元《期末复习》的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，针对本单元的重点、难点进行深入讲解，并通过例题分析，使学生掌握解题方法。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，明确了复习的重点，并布置了有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的学习情况。学生在老师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热烈，表现出较高的学习积极性。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使抽象的数学知识更直观、形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据教材和学生的实际情况，制定了针对性的复习计划。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对单元内的知识点有较好的理解和记忆，能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够积极回答问题，展示自己对知识点的掌握。在作业布置方面，张老师针对本节课的重点内容设置了相应的练习题，学生的完成情况普遍较好，反映出对知识的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，使学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，通过小组讨论等形式，促进学生之间的合作与交流，培养学生的团队协作能力。在课堂总结环节，张老师强调期末复习的重要性，引导学生树立正确的学习态度，激发学生的学习动力。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识掌握、技能培养以及情感态度价值观方面均取得了较大的进步。但在个别环节，如课堂提问的覆盖面、学生自主学习能力的培养等方面，仍有待进一步提高。建议张老师在今后的教学中，关注全体学生，充分调动学生的积极性，提高课堂教学的实效性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是张老师注重学生的主体地位，能够引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。

2.改进建议：

（1）在课堂提问环节，建议张老师增加问题的多样性，关注不同层次学生的需求，给予每个学生展示自己的机会。

（2）在教学过程中，可以适当增加一些实践操作环节，让学生在动手实践中巩固知识，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

（3）在课堂管理方面，建议张老师加强对课堂纪律的把控，确保课堂教学的顺利进行。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对张老师的课堂教学进行持续关注，以便提供更有针对性的指导和建议。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验，共同探讨教学问题，提高教学水平。

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