2022春新人教版小学五年级数学下册听评课记录、进度（第1-3单元）

2022春新人教版小学五年级数学下册听评课记录、进度（第1-3单元）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：小学五年级数学

班级/年级：五年级一班

教学主题或章节：第1-3单元

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个章节的内容和教学目标都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学谜语导入新课，激发了学生的兴趣，成功吸引了学生的注意力。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解新知识的同时，能够积极参与讨论，提高课堂互动性。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习也较为紧密，组内成员相互讨论、互相帮助。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术对教学内容进行生动展示，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点进行了理解和记忆，对于重点和难点的掌握程度较高。通过课堂提问和作业反馈，可以看出学生们对基本概念、公式等知识的记忆较为牢固，能够运用所学知识解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观，通过生动的案例、实际应用等，让学生感受到数学的实用性和趣味性，激发了学生对数学的兴趣和热爱。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程中注重师生互动，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师对课堂纪律的把控和时间分配的合理性，使得教学活动有序进行，学生能够集中精力学习。

2.改进建议：

尽管这节课表现出色，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地引导学生主动思考，提高学生的逻辑思维能力。其次，可以增加一些实际操作和实践环节，让学生更好地理解和掌握知识。此外，可以鼓励学生进行自主学习，培养他们的学习能力和独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议后续进行听课跟进。通过持续观察和评估，可以更好地了解教师的教学效果和改进措施的实际效