部编版七年级语文上册9《从百草园到三味书屋》听评课记录5

部编版七年级语文上册9《从百草园到三味书屋》听评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版七年级语文上册9《从百草园到三味书屋》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。在教学资源准备方面，教材、教具、多媒体等一应俱全，充分展现了其对课堂的重视。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师以提问方式导入新课，引导学生回顾上节课的内容，从而自然过渡到本节课。这种方式激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力。

（2）展开阶段：张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、语言生动，使得学生能更好地理解课文内容。同时，他积极引导学生参与讨论，让学生在思考和交流中掌握知识。

（3）结束阶段：张教师对本节课内容进行了简要的总结，并布置了富有思考性的作业，使学生在课后能继续巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能充分调动学生的积极性。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、主动提问，表现出对语文学科的热爱。同时，学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律，专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生们更好地理解和掌握了课文内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师所设定的学习目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察，可以看出学生们在张教师的引导下，已经基本达到了预期的学习目标。他们对课文内容有了深入的理解，掌握了相关知识点，同时也培养了热爱语文的情感。

2.知识掌握：

学生们在张教师的耐心讲解和引导下，对课文内容的理解和记忆情况良好。他们能够熟练地引用课文中的句子和段落，说明他们对知识点的理解和记忆已经达到了预期效果。此外，学生们在讨论和回答问题时，表现出较高的思维活跃度，说明他们对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中，注重对学生情感态度和价值观的培养。他通过引导学生们对课文中的美进行品评，激发了学生对美好生活的向往。同时，他教育学生们要珍惜现在的生活和学习机会，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这种教育方式有助于促进学生的全面发展，使他们在知识学习的同时，也能够树立正确的人生观和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师严谨的教学态度、生动的教学手段以及对学生全面发展的关注，都体现了他对教育的热爱和敬业精神。最突出的优点是张教师对课堂节奏的把控能力，他能够有效地引导学生参与课堂讨论，使得课堂气氛活跃而有序。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式激发学生的兴趣；在学生回答问题时，可以更多关注学生的思维过程，而不仅仅是答案的正确与否；同时，可以适当增加学生的自主学习环节，培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张教师进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施帮助张教师成长