2025年小学语文毕业升学模拟试卷（古诗词艺术表现试题）

2025年小学语文毕业升学模拟试卷（古诗词艺术表现试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列诗句中，不属于唐代诗人王之涣的作品是：A.登鹳雀楼B.登高壮观天地间C.江畔何人初见月D.春风得意马蹄疾2.下列诗句中，使用了比喻手法的是：A.草长莺飞二月天B.海内存知己，天涯若比邻C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青3.下列诗句中，描述了春天景象的是：A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.春风又绿江南岸，明月何时照我还4.下列诗句中，使用了拟人手法的是：A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.水调歌头·明月几时有D.黄鹤楼送孟浩然之广陵5.下列诗句中，使用了夸张手法的是：A.千里江陵一日还B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C.会当凌绝顶，一览众山小D.春风又绿江南岸，明月何时照我还6.下列诗句中，描绘了边塞风光的是：A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.黄河远上白云间，一片孤城万仞山D.水调歌头·明月几时有7.下列诗句中，表达了诗人对故乡的思念之情的是：A.登鹳雀楼B.江畔何人初见月C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.春风得意马蹄疾8.下列诗句中，使用了排比手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.会当凌绝顶，一览众山小9.下列诗句中，描绘了夏日景象的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川10.下列诗句中，表达了诗人对友情的珍视之情的是：A.登鹳雀楼B.江畔何人初见月C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.海内存知己，天涯若比邻二、填空题（每空1分，共10分）1.诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人________的作品。2.诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人________的作品。3.诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代诗人________的作品。4.诗句“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人________的作品。5.诗句“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人________的作品。6.诗句“明月几时有？把酒问青天”出自宋代诗人________的作品。7.诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代诗人________的作品。8.诗句“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人________的作品。9.诗句“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人________的作品。10.诗句“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人________的作品。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述古诗词中的“意象”及其作用。2.简述古诗词中的“情景交融”手法及其作用。3.简述古诗词中的“比兴”手法及其作用。4.简述古诗词中的“炼字”技巧及其作用。5.简述古诗词中的“对仗”手法及其作用。四、阅读理解题（每小题5分，共15分）阅读下面这首诗，然后回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.这首诗的作者是谁？请简要介绍他的生平和创作风格。（3分）2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）3.请简要分析这首诗的艺术特色。（5分）五、诗词鉴赏题（每小题5分，共15分）阅读下面这首诗，然后回答问题。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1.这首诗的作者是谁？请简要介绍他的生平和创作风格。（3分）2.这首诗描绘了怎样的景象？请简要分析诗中的意象和意境。（5分）3.这首诗使用了哪些修辞手法？请举例说明其作用。（7分）六、古诗词默写题（每小题3分，共15分）1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽”的下一句是________。2.《静夜思》中“举头望明月”的下一句是________。3.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的下一句是________。4.《庐山谣》中“不畏浮云遮望眼”的下一句是________。5.《登高》中“无边落木萧萧下”的下一句是________。本次试卷答案如下：一、选择题1.B解析：王之涣的代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等，而《登高壮观天地间》是唐代诗人杜甫的作品，《江畔何人初见月》是唐代诗人张若虚的作品，《春风得意马蹄疾》是唐代诗人杜甫的作品。2.A解析：比喻手法是通过将两个不同的事物进行类比，以增强表达效果。A项中的“草长莺飞”将春天的景象与鸟儿的活动相结合，形成了生动的画面。3.D解析：D项中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”描绘了春天的景象，春风吹绿了江南岸边的景色，明月则象征着诗人的思乡之情。4.B解析：拟人手法是将非人类的事物赋予人的情感或行为。B项中的“月落乌啼霜满天”将月亮落下和乌鸦啼叫的景象拟人化，增强了诗句的感染力。5.C解析：夸张手法是为了强调某种事物的特征，故意夸大或缩小。C项中的“会当凌绝顶，一览众山小”通过夸张的手法，表达了诗人登上山顶后的豪情壮志。6.C解析：C项中的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”描绘了边塞风光，黄河远处的白云和孤城万仞山形成了壮阔的景象。7.C解析：C项中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对故乡的思念之情，诗人在异乡的佳节倍加思念家人。8.D解析：排比手法是通过重复相同的句式或结构，增强语言的节奏感和表现力。D项中的“会当凌绝顶，一览众山小”通过排比的手法，强调了诗人登上山顶后的豪情壮志。9.D解析：D项中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了夏日景象，阳光照耀下的香炉峰升起紫烟，远处瀑布悬挂在山川之间。10.D解析：D项中的“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视之情，即使相隔遥远，也能感受到知己的陪伴。二、填空题1.李白2.李白3.杜甫4.王之涣5.李白6.苏轼7.杜甫8.王勃9.李白10.王之涣三、简答题1.意象是诗歌中用来表达情感和意境的具体形象，它通过具体的物象来传达诗人的思想感情。意象的作用是使诗歌更加生动形象，增强诗歌的感染力。2.情景交融是指诗歌中将情感与景物相结合，使诗歌既有生动的描绘，又有深刻的情感表达。情景交融的作用是使诗歌更加富有层次感，增强诗歌的艺术效果。3.比兴手法是通过比喻和起兴来增强诗歌的表现力。比喻是通过将两个不同的事物进行类比，以增强表达效果；起兴是通过先描绘一个事物，再引出所要表达的情感。比兴手法的作用是使诗歌更加形象生动，富有感染力。4.炼字技巧是指诗人通过对字词的精心选择和运用，使诗歌更加精炼、传神。炼字技巧的作用是使诗歌的语言更加优美，增强诗歌的表现力。5.对仗手法是指通过对称的结构和相似的词语或句式，使诗歌的语言更加和谐、平衡。对仗手法的作用是使诗歌的节奏感更强，增强诗歌的艺术效果。四、阅读理解题1.李白，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”，其诗作以豪放、奔放、想象丰富著称。2.这首诗表达了诗人对故乡的思念之情，诗人在异乡的夜晚，看到明亮的月光，联想到家乡的景象，从而产生了深深的思乡之情。3.这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：首先，通过“床前明月光，疑是地上霜”的对比，营造出一种朦胧、神秘的氛围；其次，通过“举头望明月，低头思故乡”的对比，表达了诗人对故乡的深深思念；最后，诗歌的语言简练、意境深远，给人以深刻的印象。五、诗词鉴赏题1.杜甫，唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，其诗作以关注社会现实、抒发忧国忧民之情著称。2.这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，通过“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了瀑布的雄伟气势，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”则通过夸张的手