小学语文S版六年级下册归类复习之句子

句子【二】【考点提要】1．修改病句时，先找出句子病因，然后有针对性地来修改。常见病句病因有：前后矛盾、用词不妥、缺乏成份、重复、语序混乱、指代不明等。2．小学阶段惯用修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸大、反问等。在明确每种修辞手法基础上来完成句子练习。3．小学阶段惯用说明方法有：列数字、打比喻、举例子、作比较、下定义等。可依据详细语境来确定说明方法。4．掌握顿号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号等几个常见标点符号使用方法。第1页【训练关键点】一、【考点：修改病句】1．读一读，给以下句子选择病因。A．成份残缺B．用词不妥C．语义重复D．搭配不妥(1)当我递上茶杯时，妈妈脸上现出了愉快心情。(

)(2)小组讨论会上，大家讲话很猛烈。(

)(3)班长必须一定要为班级工作负责。(

)(4)在老师帮助下，找到了好学习方法，丢弃了不好学习习惯。(

)A

BDC第2页2．以下句子中，加点词语利用正确一项是(

)。A．新年到了，超市里商品鳞次栉比。B．下课了，同学们前赴后继地走出教室。C．杨丽萍声情并茂地跳了一段孔雀舞。D．开了两个小时会议，大家还是意见纷纷，莫衷一是。D第3页3．用修改符号修改语段。同学们，再过一个月，你们就要已经小学毕业了。大家都愿望取得愈加好、优异成绩，考取自己心目中学校。这些天来，同学们学习态度愈加明确了，学习主动性有了更大进步。我相信，只要大家继续努力，才一定会有更大收获。希望端正提升就第4页二、【考点：修辞手法】1．选择恰当比喻，依次填空。春联，是文学殿堂里一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为壮观。A．如旭日喷薄B．似风拂杨柳C．如小桥流水D．若大江东去BDCA第5页2．读一读，写出以下句子所利用修辞手法。(1)普通人身上依然有着高尚品质——有乐于助人，有拾金不昧，有尊老爱幼，还有见义勇为……(

)(2)她疾步向我们走来，耳边打雷似传来她声音：“你们再说一遍！”(

)(3)生活像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。(

)(4)树上画眉正在欢快地唱着春天赞歌。(

)排比夸大比喻拟人第6页3．对以下句子利用修辞手法及分析了解正确一项是(

)。A．你就是调尽五颜六色，又怎能画得出祖国面貌呢？(利用夸大，意在表明多调一些颜色，祖国面貌就能够画出来。)B．奋斗，是改变现实杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设高峰坚实阶梯。(利用排比，使抽象概念和道理变得愈加严谨。)C．闻一多先生一个又一个大四方竹纸本子，写满了密密麻麻小楷，如一群群小蚂蚁整齐地排着队。(利用比喻，表达出闻一多先生写字十分认真，书写十分工整。)D．你们是早晨初升太阳，希望寄托在你们身上。(利用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃青年一代寄予厚望。)C第7页三、【考点：说明方法】1．对以下句子利用说明方法及分析不正确一项是(

)。A．我国建筑，从古代宫殿到近代普通住房，绝大部分是对称，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不考究对称，好像有意防止似。(作比较，突出我国建筑对称特点。)B．把各种盐类加在一起，占死海全部海水23%—25%。(列数字，详细说明了死海海水咸度高、浮力大特征。)A第8页C．我国石拱桥有悠久历史。《水经注》里提到“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载最早石拱桥了。(举例子，详细说明了我国石拱桥有悠久历史这一特点。)D．弯弯金水河像一条玉带横贯东西。(打比喻，生动形象地说明了金水河玉带般飘逸之美。)第9页2．请你利用“打比喻、列数字、举例子、作比较”等说明方法(最少3种)，介绍校园中一处建筑。校园操场边上有一个雕塑，高2米，和旁边高大树木相比，显得矮多了。雕塑上面刻着“春华秋实”，它好像是一盏明灯，照亮我们前进道路。第10页四、【考点：标点符号】1．判断标点符号对错。

(1)松、竹、梅，从来被称为“岁寒三友”，它们不畏严寒精神令人敬仰。(

)(2)贝多芬花了一夜功夫，才把刚才弹曲子：月光曲统计下来。(

)×√第11页2．选择破折号正确使用方法。A．表示解释说明B．表示话题突然转变C．表示声音延长D．表示意思递进(1)西部需要你们——这里有艰辛环境，单调生活。(

)(2)“呜——呜——”火车慢慢地减速了，北京火车站就要到了。(

)(3)松影下开着各种小花，招来各色小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。(

)(4)最近我们家里发生了一件大事情——爷爷为我找了位新奶奶。(

)ADCB