第十一课 创新思维要善于联想课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修3《逻辑与思维》整本书知识体系科学思维第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力第一课

走进思维世界第二课

把握逻辑要义第三课

领会科学思维第四课准确把握概念第五课

正确运用判断第六课

掌握演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理第八课

把握辩证分合第九课理解质量互变第十课推动认识发展第十一课创新思维要善于联想第十二课创新思维要多路探索第十三课创新思维要力求超前逻辑思维规则辩证思维方法总论规则方法运用创新思维能力第十一课创新思维要善于联想第一框

创新思维的含义与特征

最近，复刻经典影视话题冲上热搜，其中张一恒博主创作的跨越古今的转场获得央视点评——独属中国人的浪漫，令亿万观众泪目。思考：观看视频，思考为什么他能获得央视点赞？1、创新思维的含义bsusongquanli常规乌鸦喝水新派乌鸦喝水填石子水溢出喝水插入吸管喝水

科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。2、创新思维的产生条件（1）任何创新思维都不能凭空产生。创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；

唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。《哪吒之魔童降世》这部电影创作整整花了5年时间，参与人数达到1600多人，主创人员多次到国外学习借鉴先进的动漫制作经验。在创作前该公司进行了市场调研，了解观众的观影需求，根据调研结果进行故事创作，以原版古代神话故事为依托，丰富了哪吒的性格，又在电影中增加了喜剧和现代元素，融入了新时代的主流价值观，把哪吒闹海的故事进行了打碎重构，显出现代性对于电影的适用价值，更加贴合当前社会的审美取向，赢得观众。

实践是培养创新思维的基础、源泉、动力和检验标准,

而创新思维的结果往往会推动实践的发展。（2）创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新实现创新，才能更好地实现创新。《哪吒之魔童降世》的成功源自其从传统的题材当中找到了路径，运用了大量中国传统神话和传说的元素，包括山海经中的各种怪物、神兽以及神话故事中的神仙形象。3、创新思维的思维方法创新思维逻辑思维活动如类比推理等既有非逻辑思维活动如想象、灵感等也有常规的思维方法如正向思维方法既要运用非常规的思维方法如逆向思维方法也要运用

创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用逆向思维等非常规的思维方法。

蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。

蔡伦从不同角度思考原有书写材料存在的问题，从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。

蔡伦从不同的方面、层次、条件等构思和探试，探索用各种材料、不同方法研制新的书写材料。蔡伦在造纸的过程中不断转换思路，前后探索过树皮、破布、破渔网等多种材料，

当某一探索失败时，就会尝试新材料，通过不断转换思路，总结经验，终于改进了造纸工艺。思考：从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点?创新思维的思路具有多向性4、创新思维的特征①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。（多角度）②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。（多方面）③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。（转向）（1）创新思维的思路具有多向性（明显特征）例如：老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。”关键词：多角度、多层次、多方位、多侧面、多关系、多条件①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。②这种省略或跨越，使创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。微波炉是美国斯彭塞发明。二次世界大战期间，斯彭塞在做雷达实验时偶然发现口袋里的巧克力块融化发粘，他怀疑是自己的体温引起的，后来在连续多次的试验中才发现了微波的热效应。利用这种热效应，1945年美国发布了利用微波的第1个专利，1947年美国的雷声公司研制成世界上第1个微波炉—雷达炉。（2）创新思维的步骤具有跨越性关键词：灵机一动、顿悟、直觉、灵感

人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。（3）创新思维的结果具有独特性有一家自助餐厅，由于浪费严重，导致效益不好，连连亏损。于是老板想出了一个对策，规定“浪费食物者罚款10元”，结果不但没有起到积极作用，反而让生意变差了。后来有人建议，取消原本浪费罚款的规定，将价格提高10元，并推出“光盘者奖励10元”的规定。结果不仅生意变好了，浪费情况也得到了改善。关键词：另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现、新见解、新论证知识归纳：创新思维的特征特征具体内容创新思维的思路具有多向性

从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性（发散和聚合）是创新思维的明显特征。创新思维的步骤具有跨越性

创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。（如曹冲称象、爱迪生测量灯泡容积）创新思维的结果具有独特性

人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。注意：三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中方法新结果新思路新5、创新思维“新”的表现（1）思路新：突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。（2）方法新：不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。（3）结果新：凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。6、评判标准(1)创新就是否定一切。

创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。(2)凡是新事物都是人们创新的结果。

在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。(3)只要创新就能推动事物向前发展。

创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。澄清对“创新”的几个错误认识

易混易错1、美国朗讯公司的贝尔实验室培养了11位诺贝尔奖获得者，产生了改变世界的十大发明。在贝尔实验室创办人塑像下锈刻着：有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。这说明（）①新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的②要坚持创新思维，突破科学研究的外在限制③创新思维需要我们对旧事物加以否定④创新思维要以实践为基础，可以运用非常规的思维方法A.①② B.①④ C.②③ D.③④B2、爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这句话体现了（）A.创新思维的根本目的是检验真理B.创新思维是综合能力的体现C.创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法D.解决问题比提出问题更重要B3、一家生产编席的小厂,由于地毯盛行,编席订货量逐年减少,正面临着关门的危险。有一个技术人员认为只要设计出一种新颖的编席,订货量还是会接踵而来的。那么,设计新颖编席该从何处着手呢?经过认真思考,他提出不妨使用塑料纤维编席子,再把闪闪发亮的金丝编织入席边,那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了,十分畅销,还申请了专利。从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了()①创新思维的思路具有多向性②创新思维的推理步骤不可省略③创新思维是推动实践活动发展的前提④创新思维的结果具有独特性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B第十一课创新思维要善于联想第二框

联想思维的含义与方法“美人鱼”的形象,由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成;“狮身人面”的形象,由狮子身体的形状与人脸的形象重组和加工而成;“龙”的形象有九似,即头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎。思考：有人说，人类创造出来的事物都有联想的参与，那么，联想的基础是什么？1、含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。2、依据：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。2023年9月4日，贵州茅台与瑞幸咖啡推出的联名咖啡“酱香拿铁”上市，酱香拿铁使用白酒风味厚奶，含53度贵州茅台酒，酒精度低于0.5%。原价38元，优惠之后价格19元。该咖啡一经推出就实现了刷屏，很多人在微信朋友圈和微信群晒出自己的“第一杯茅台咖啡”。

（1）客观基础：事物之间是普遍联系的

联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。人类根据贝壳的原理和大乌龟背小乌龟的动作，发明了坦克。喜鹊与喜事、乌鸦与丧事之间不存在客观联系，这是臆想3、联想思维的基础（2）生理基础：人的大脑的工作机制

例：人们从变色龙能够适应环境色彩变化改变身体颜色的特性中产生联想，研发出了军队使用的伪装服;等等。

人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的探索中寻求问题的解决。空间连结天安门广场，升旗仪式时间连结1949年，新中国成立性质连结齿状的工具可以割东西4、联结的主要途径时间、空间途径（外在联结）性质途径（内在联结）5、联想思维的类型相似联想是由一个事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近似而引发的想像延伸和连接。

相关联想

又称接近联想，是指由一种事物的经验联想到另一种在空间或时间上和它接近的事物一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想。对比联想

又称相反联想，指不受物和触发物之间具有相反性质的联想。因果联想源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物和联想物之间存在一定因果关系。

如：飞机—小鸟；超声波——雷达;松柏—坚韧；春天——新生如：1949—新中国成立，6月8日想到高考，天安门—升国旗仪式如：由白天想到黑夜、由成功想到失败，由真善美想到假恶丑如：由海水污染联想到海洋生物的死亡；由空气污染联想到全球变暖

《最后一片叶子》描写的是华盛顿贫民窟的两个年轻的画家苏和琼西同她们的邻居贝尔曼之间发生的故事。琼西患上了严重的肺炎，并且其病情越来越重。作为画家的她，将生命的希望寄托在窗外最后一片藤叶上，以为藤叶落下之时，就是她生命结束之时。作为她的朋友苏很伤心，便将琼西的想法告诉了老画家贝尔曼，他听到了此事后，便骂了一通，但仍无计可施。然而令人惊奇的事发生了：尽管屋外的风刮得那样厉害，而锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，但它仍然长在高高的藤枝上。琼西看到最后一片叶子仍然挂在树上，叶子经过凛冽的寒风依然可以存留下来，自己为什么不能？于是又重拾生的信念，顽强地活了下来。注意：联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。6、联想思维的主要特征例：“起伏的波浪”与“曲折的人生之路”这两个看似离得很远的概念,可以联想为:起伏的波浪——匍匐前进的蛇——数学的函数图像——成绩的起伏不定——曲折的人生之路。（1）联想思维具有跨越的联结性

联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。从形式上看：相关对象的认识、看似不相关对象的认识都可以联系在一起。第一次世界大战期间，德军突然向法军的一个阵地发动了猛烈的进攻，法军方面随军的厨房也未能幸免。一位正在厨房值班的士兵害怕被弹片、飞石击中头部，慌乱之中拿起炒菜锅倒扣在头上。战斗结束后，他虽然身上有伤，但头部完好，是这个阵地上唯一的幸存者。一位工程师知道这个士兵的经历后，设计出了军用钢盔。②联想思维具有非逻辑制约的畅想性

思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。畅想，无拘无束地尽情想象。构想，是指作家、艺术家在孕育作品过程中的思维活动，亦指构想的结果。想象，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。幻想，虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。【注意】联想思维的“畅想”不包含着梦想和理想。6、联想思维的水平和能力人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。（差异性）衡量联想思维水平和能力的重要依据：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，提高联想思维水平和能力的重要途径：自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，7、联想思维的方法（1）迁移①地位：迁移是联想思维的“联结”方式。②含义：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。例如：人们根据缝衣服的线发明了医生用的手术线，后来又根据衣服鞋帽上的拉链发明了手术拉链，手术拉链比针线缝合快10倍，且不需要拆线，大大减轻了病人的痛苦。例如：电子语音合成技术最初用在贺年卡上，后来有人把它用到了倒车提示器上，又有人把它用到了玩具上，出现会哭、会笑、会说话、会唱歌、会奏乐的玩具。③迁移的方式

语文学习中掌握的审题技能有助于政治、历史等其他学科审题技能的提高。学习汉语拼音对学习英文字母产生干扰作用。在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。平时所讲的举一反三、闻一知十、触类旁通等都属于同化性迁移。例：已知鸟是会飞的，去动物园接触到了鸵鸟，管理员告诉我们它也是鸟，这时就需要把原有认知结构中的会飞去掉，扩充“鸟”的概念，也获得了关于“鸟”的概念的新的认识。A、正迁移—在功能上可以发挥促进作用B、负迁移—发挥阻碍作用C、同化性迁移—可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中D、顺应性迁移—也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况A、迁移可以为创新思维开拓可能的思路。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中，才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。④迁移的作用想例如：我国汉末医学家华佗,有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后,落在一片绿苔上打了几个滚儿,肿胀便消失了。他由此想到绿苔可用来为人治病。华佗通过试验,制成了消肿解毒良药。例如：某中学生在学习电学知识时,联想到:水压迫使水沿着一定的方向流动,使水管中形成了水流;类似的,电压迫使自由电荷做定向移动,使电路中形成了电流。B、迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。要实现由“此岸”到“彼岸”触类旁通的过渡。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。做牛刀小试：下列例子分别体现了迁移的哪种方式？学过了“油麦”“芹菜”等概念后，再学习“茭白”这个概念时，这时我们需要先学习“油麦、芹菜都是蔬菜，莢白也是蔬菜”，即建立起一个概括性更高的科学概念“蔬菜”来标志这一事物。在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。阅读能力强有助于写作技能的形成。学习汉语拼音对学习英文字母产生阻碍作用。正迁移负迁移同化性迁移顺应性迁移①地位：联想思维的“畅想”方式②含义：想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。③特点：

想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。（2）想象“龙”的形象有九似：头似驼、角似鹿、眼似兔、耳似牛、项似蛇、腹似蜃、鳞似鲤、爪似鹰、掌似虎。④想象的类型

无意想象：是没有预定目标的想象。有意想象：在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。例：把天空中的白云，不由自主地想象为小白兔、小山羊等，

或者随着他人的描述，想象故事中的人物形象等。

二战中，一家缝纫机厂面临倒闭。有超前思维的厂长预计战争结束后会有大量的轮椅需求。于是，研制了残疾人必不可少的小轮椅，大量投入生产。无意想象有意想象形象化想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。⑤想象的方式

春花秋月何时了，往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁?恰似一江春水向东流。

——李煜《虞美人》“假如”式想象：将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。假如发生通货膨胀，对居民有何影响？⑥作用

想象可以帮助人们明确创新思维的目标;可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。我和2035有个约/约在欢呼雀跃那一天/我亲爱的祖国更加美丽和谐/昂扬屹立新世界/我和2035有个约/约在新征途的新起点/用真心去创领两个百年/未来由我们主演！在歌词中人们通过唱响2035年的美丽场景，从而确立了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的目标，这一目标是建设社会主义现代化强国实现的需要可见想象，可以帮助人们明确创新思维的目标，创新思维的根本动力，来自社会实践的需要想象，在这里可以起到明确目标的重要作用，人们想象事物可能有更为完美的功能问题有更好的解决方式，自己可以实现更高的工作目标和人生价值的，这样的想象可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。迁移想象本质

联想思维的“联结”方式。

联想思维的“畅想”方式。含义将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。特点迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间。想象是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。方式正迁移、负迁移(功能上)、同化性迁移、顺应性迁移(认知上)。无意想象、有意想象，形象化想象、“假如”式想象。作用迁移可以为创新思维开拓可能的思路；能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。想象可以帮助人们明确创新思维的目标+形象化想象作用+“假如”式想象作用。联想思维的方法归纳总结三、联想与创新思维的关系1、联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。2、在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。联想思维迁移想象为创新思维开拓可能的思路为创新思维搭建由此及彼的桥梁帮助人们明确创新思维的目标提升创新思维的能力和水平1、近日,凭借另辟蹊径的双语带货,某培训机构旗下直播品牌爆红,刷屏社交平台。曾经的培训教师变身主播,在直播间用中英文介绍蔬果、牛排、海鲜等产品，大量的知识延伸让人们愿意主动守在直播间认真“听课”,激情下单。凭借长期的教学积累和持续的模式摸索，该机构正在迎来转型后的一次飞跃式成长。这体现了（

）①联想是创新思维的基础,具有连续的跨越性