高中主题班会 附件1：教案-高三开学第一课

教案名称：生而为赢，不止冠军——高三开学第一课教学过程：教学活动：课程导入，激发学生兴趣。教师语言："同学们，欢迎回到校园，今天我们在这里开启高三的开学第一课。在这一年里，我们每个人都是自己故事的主角，生而为赢，不只是为了成为赛场上的冠军，更是为了在人生的道路上不断超越自我。"教学活动：播放全红婵夺冠视频，引导学生思考。教师语言："现在，让我们通过视频，感受‘天才少女’全红婵夺冠的瞬间。注意观察她夺冠后的情感流露，思考背后的原因。"教学活动：分组讨论全红婵视频后的思考问题。教师语言："请同学们分组讨论两个问题：全红婵夺冠后为什么哭了？她真的是仅凭天赋就取得成功的吗？讨论后，每组分享你们的看法。"教学活动：播放樊振东逆风翻盘视频。教师语言："接下来，我们将观看另一位运动员樊振东的故事。他如何在逆境中翻盘，展现出不屈不挠的斗志。请大家认真观看，感受他的精神。"教学活动：分组讨论樊振东视频后的思考问题。教师语言："观看完樊振东的视频后，请大家思考：他凭什么可以逆风翻盘？我们可以从他身上学到什么？每组选出一位代表，分享你们的讨论结果。"教学活动：郑钦文：火箭少女，用球拍创造历史（根据PPT该页内容讲述郑钦文的奥运故事）教学活动：孙颖莎/王楚钦：钦尽全力，莎出重围（根据PPT该页内容讲述郑钦文的奥运故事）教学活动：潘展乐：终于把他们所有人都拿下了（根据PPT该页内容讲述郑钦文的奥运故事）教学活动：谢瑜：他们都不看好你，偏偏你最争气（根据PPT该页内容讲述郑钦文的奥运故事）教学活动：引导学生分享假期经历，准备收心。教师语言："假期已经过去，是时候将我们的注意力转回到学习上。请大家自由分享你们的假期经历，然后我们共同探讨如何快速调整心态，迎接新学期。"教学活动：学生分享假期生活。教师语言："现在，请同学们轮流分享你们的假期生活，包括你们做了什么有趣的事情，学到了什么新知识，或者有什么新的感悟。"教学活动：讨论如何快速从假期状态转换到学习状态。教师语言："分享完假期生活后，我们来讨论如何快速收心。请大家提出你们的建议，比如调整作息时间、制定学习计划等。"教学活动：讲解如何调节生物钟，适应学校作息。教师语言：调节生物钟是快速收心的重要一步。请大家注意，从今天开始，我们就要按照学校的作息时间来安排自己的生活，保证有充足的睡眠和精力来应对学习。"教学活动：讨论新学期的期望和目标。教师语言："新学期，新起点，新征程。请大家思考，在新的学期里，你们有哪些新的期望和目标？你们打算如何实现这些目标？让我们一起来探讨。"教学活动：鼓励学生以积极心态面对高三。教师语言："高三虽然充满挑战，但请记住，小小高三，我们也能拿捏！请大家分享你们对高三的看法，以及你们准备如何应对即将到来的挑战。"教学活动：讲解荷花问题，引导学生发现学习规律。教师语言："荷花开满半个池塘需要多久？这个问题背后隐藏着一个重要的学习规律。请大家思考，这个问题对我们的学习有什么启示？"教学活动：鼓励学生建立信心，相信自己能够成功。教师语言："面对高三，我们一定可以赢！请大家相信自己的能力，保持积极的心态，不断努力，我们一定能够取得成功。"教学活动：目标篇，与大家一同讨论自己心仪的大学教师语言：如果提前发了一批录取通知书，有谁想得到？(只考虑想不想，不考虑能不能）。"得到顶级学府录取通知需要付出的条件高考前一次都不碰手机（注意，是一次不碰，包含放假）各科老师安排的作业按时按质完成上课不走神，不开小差每天比其他同学多学1小时保证自己不被外物干扰，所有精力都放在学习上教学活动：请大家准备一张便签纸，在桌子最醒目的位置上，写下自己的理想大学，并写下最能激励自己的话。教学活动：讨论一分的重要性。教师语言："一分之差，干掉千人。这句话告诉我们，每一分都至关重要。请大家思考，在学习中我们应该如何看待每一分，如何努力争取每一分。"教学活动：指导学生填写阶段性目标计划书。教师语言："目标的实现需要具体的计划。请大家根据你们的目标，填写阶段性目标计划书。在计划书中，明确你们的目标、行动计划以及预期的成果。"教学活动：鼓励学生认识到自己的潜力。教师语言："你远比想象中更优秀。请大家相信自己的潜力，不要自我设限。在学习中，我们要不断挑战自己，挖掘自己的潜力。"教学活动：集体宣誓，增强学生的团队意识和拼搏精神。教师语言："在开学第一课的最后，让我们进行集体宣誓。请大家右手握拳