班级文化建设评比方案

班级文化建设评比方案

班级文化是学校文化的重要组成部分，它不仅能够营造良好的学习氛围，还能促进学生的全面发展。为了进一步推动班级文化建设，提升班级凝聚力，激发学生的集体荣誉感，特制定本班级文化建设评比方案。

一、活动目的

1.增强班级凝聚力，提高学生的集体荣誉感和归属感。

2.培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的创造力。

3.营造积极向上、和谐友爱的班级氛围，促进学生身心健康发展。

4.通过评比活动，展示班级文化建设成果，为其他班级提供借鉴和参考。

二、组织机构

1.成立班级文化建设评比活动领导小组，由学校领导、德育处、团委、学生会等部门负责人组成。

2.领导小组下设办公室，负责活动的组织、协调和实施工作。

3.各班级成立班级文化建设小组，由班主任和学生代表组成，负责本班级文化建设的具体工作。

三、活动对象

全校各班级。

四、活动时间

1.准备阶段：第1周至第4周，各班级进行班级文化建设的准备工作。

2.实施阶段：第5周至第8周，各班级开展班级文化建设活动。

3.评比阶段：第9周至第10周，进行班级文化建设成果的评比和展示。

五、活动内容

1.班级环境布置：各班级根据本班特色，设计并布置班级环境，包括墙面、黑板报、公告栏等。

2.班级制度建设：制定班级规章制度，包括学习、纪律、卫生等方面的规定，并确保执行。

3.班级活动组织：开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体竞赛、社会实践等。

4.班级文化展示：通过制作PPT、视频、展板等形式，展示班级文化建设的成果。

六、评比标准

1.班级环境布置（30分）：环境布置是否美观、有特色，是否体现班级文化。

2.班级制度建设（20分）：班级制度是否完善，是否得到有效执行。

3.班级活动组织（30分）：班级活动是否丰富多样，是否有利于学生全面发展。

4.班级文化展示（20分）：展示材料是否完整、有创意，是否能够充分展示班级文化。

七、评比程序

1.初评：由各班级文化建设小组对本班级的班级文化建设成果进行自评，填写自评表，并提交至评比办公室。

2.复评：评比办公室组织相关人员对各班级提交的材料进行复评，确定入围班级。

3.终评：入围班级进行现场展示，由评比领导小组进行现场打分，确定最终获奖班级。

八、奖项设置

1.一等奖：3名，颁发荣誉证书和奖品。

2.二等奖：5名，颁发荣誉证书和奖品。

3.三等奖：8名，颁发荣誉证书和奖品。

4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

九、活动要求

1.各班级要高度重视班级文化建设评比活动，认真组织实施，确保活动取得实效。

2.各班级要充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与班级文化建设，提高学生的参与度和满意度。

3.各班级要注重班级文化建设的创新性和实效性，避免形式主义，确保活动取得实实在在的效果。

4.各班级要加强班级文化建设的宣传和推广，通过校园广播、网站、微信公众号等渠道，广泛宣传班级文化建设的成果和经验。

十、活动总结

1.活动结束后，评比办公室要对活动进行总结，形成书面报告，上报学校领导。

2.评比办公室要对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，并在校园内进行宣传和展示。

3.评比办公室要对活动进行反思和总结，找出存在的问题和不足，为下一次活动提供借鉴和参考。

通过本次班级文化建设评比活动，我们希望能够进一步推动班级文化建设，提升班级凝聚力，激发学生的集体荣誉感，营造积极向上、和谐友爱的班级氛围，促进学生的全面发展。同时，我们也希望通过评比活动，展示班级文化建设的成果，为其他班级提供借鉴和参考，推动全校班级文化建设水平的不断提高。

班级文化建设评比活动是