三年级道德与法治上册第一单元快乐学习1学习伴我成长教案1新人教版

PAGEPAGE4《学习伴我成长》教学目标1、学问与实力：驾驭学习的多种途径和方法，从而情愿学习他人的好阅历。2、情感与看法：体会学习到处有收获，只要做学习的有心人，就能学到许多学问。3、行为与习惯：学会到处学习，增加学习的爱好和自觉性，提高合作沟通的实力。4、过程与方法：通过在学习中驾驭各种本事，不断获得成长。教学重难点重点：在成长中不断学习，不断进步。难点：从大人们的学习中获得激励和动力，感受到学习将伴随人的一生，须要时时学习，到处学习。教学打算老师打算1、学习调查表。2、千纸鹤、彩色折纸卡片。3、书签。学生打算1、最喜爱的一道菜的菜谱。2、关于学习的名言警句。教学过程一、导入课题师：同学们在两年多的时间里学会了许多东西，今日就让我们一起学习《学习伴我成长》这一课的内容，开启新的学习旅程。【设计意图：老师通过评价学生两年来学会的本事，引导学生在此基础上制定新的目标，从而激励学生攀登新的高峰，将自信念迁移到新的学习中去。】二、讲授新课活动一：学习小调查师：同学们，有没有谁情愿和大家共享一下自己有什么本事？你是向谁学的？你有什么感受和体会？生1：我会洗衣服，是向爸爸学的，我感受到自己的事情应当自己做。生2：我会做手工，是向同桌学的，我感到同学之间充溢关爱，特别快乐。生3：我会背古诗，是我看书学的，我感受到自己进步的欢乐。师：同学们可真棒！能学会这么多本事。下面请大家结合课前打算的调查表，说一说家里和四周的大人们都在学什么，他们是怎么学会的。生1：奶奶通过仔细视察和反复临摹实物，学会了画画。生2：老师通过学习网上教程，学会了制作精致的多媒体课件。生3：爸爸妈妈通过参与家长学校培训课，学会了如何与子女沟通、沟通、学习。生4：爷爷通过学习科技书上的学问，学会了如何科学育种。师：大人们已经学会了许多本事，为什么还要不断地学习呢？生：社会不断发展进步，人们只有时时学习，到处学习，不断提升自己的实力，才能更好地适应社会。【设计意图：让学生通过视察自己和四周大人们的学习状况，明确学习将伴随人的一生，时时可以学习，到处可以学习，从而在学习中不断进步，在进步中获得成长。】活动二：激励中学习师：同学们在两年的小学学习生活之中学到了许多关于学习的名言警句，下面我们来进行一个小组比拼吧。（小组之间自由探讨）师：下面请几个小组各派出一名代表来说说关于学习的名言警句吧。组1：学习学问要擅长思索，思索，再思索。—爱因斯坦组2：好好学习，每天向上。——毛泽东组3：加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。—周恩来组4：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—一屈原师：同学们可真棒，收集了这么多有关学习的名言警句。下面把你最喜爱的名言警句抄写到课前打算好的书签上，送给你的同桌并且对他说一句激励的话吧。【设计意图：让学生通过制作书签，了解积累更多的课外学问，同时在相互激励之中不断学习和成长。】活动三：玩要中学习师：生活到处有学问，只要我们情愿学习，就能驾驭越来越多的本事。同学们，你们看这是什么？（课件展示折叠好的千纸鹤图片）生：千纸鹤！师：有没有同学会制作千纸鹤？不会的同学想不想学习制作一只千纸鹤？生：想！师：下面，让我们拿起桌子上的彩纸来制作一只千纸鹤吧！（课件展示千纸鹤的制作教程）（学生自由制作千纸鹅，并相互帮助学习，老师巡察指导，让学生在制作过程中感受到学习的多样性，体会到合作学习的乐趣）师：同学们可真聪慧，这么快就学会制作千纸鹤了。下面，请把你们制作的千纸鹤送给想要感谢的人吧！有没有同学情愿英勇地说出来要送给谁呢？生1：我想送给同桌，因为他教会了我一道数学题。生2：我想送给妈妈，因为她每天叫我起床。生3：我想送给老师，因为老师给我们批改作业特别辛苦。师：同学们真棒！你们不仅学会了制作千纸鹤，而且学会了感恩同学，感恩父母，感恩老师。我信任你们以后能够学会更多的学问和技能，并将其运用到生活和学习之中。【设计意图：让学生通过学习制作千纸鹤，培育动脑动手实力，并体会到玩要中学习的乐趣。】活动四：做事中学习（课件展示一些美食图片)师：同学们，这些美食图片中有你们喜爱吃的菜吗？生：有！师：谁情愿说说自己最喜爱吃的菜？生1：鱼香肉丝！生2：油焖大虾！师：你们这么喜爱吃这几道菜，那你们知道这几道菜是怎么做的吗？请你们依据课前打算好的菜谱分小组探讨一下吧。生1：鱼香肉丝的做法是，将泡发的黑木耳切丝，玉兰片（可选）切丝，猪瘦肉切丝，葱姜蒜切小粒，泡椒剁细；用少许盐和淀粉将肉丝腌制五到特别钟，并将淀粉、盐、白糖、醋、生抽、肉汤（或水）兑成荧汁；热锅下冷油，油温热后，下肉丝快速翻炒；肉丝炒散至发白后，快速放入姜、蒜、泡椒；炒至出香味并呈红色时下葱花、木耳、豌豆尖、玉兰片炒匀，下荧汁收汁起锅即可。生2：油焖大虾的做法是，将炒勺置中火上，放油烧热，加姜丝和大虾，煸炒数下，然后用手勺轻按虾头，挤出虾脑，再放料酒、高汤、姜汁、白糖、精盐、味精接着煸炒几下，盖上盖，把炒勺移至微火上焖制。待虾肉焖至将要熟透，汁浓色红时，将炒勺移至旺火上收汁，放入青蒜段，颠翻几下即可出勺装盘。师：同学们说得真好！下面我来说一下自己最喜爱吃的一道菜—糖醋排。这道菜要选用簇新猪排作主料，并采纳炸收的烹饪方法制作。首先将排骨切成小块，放入酱油腌制20分钟，锅中倒入油，烧至八分热时放入腌制好的排骨，煎至排骨变成棕色。然后加入红糖和醋，小火煮至黏稠状，煮的时候不断用筷子搅拌，防止粘锅。接着换中火，倒入排骨，让排骨匀称地沾上糖醋汁，同时不断搅拌。最终倒人老抽和食盐翻炒，即可出锅。师：有没有同学情愿说一说自己最喜爱的一道菜？它是怎样做的呢？生1：我最喜爱吃的菜是松鼠鱼。松鼠鱼是江苏省传统名菜之一。松鼠鱼因形似而得名，通常以黄鱼、鲤鱼、鲫鱼等鱼类为原料，将鱼去鳞、鳃、内脏，用清水洗净。以胸腹鳍处下刀，将鱼头切下，然后再从下颌处下刀，将鱼头劈半刀，用刀略拍，剔下两面鱼肉，除净胸部细刺，鱼尾相连入油锅炸到金黄色，再浇上酱汁拼盘而成的美食。色泽艳丽，鲜嫩酥香，酸甜适口。生2：我最喜爱的菜是粉蒸肉。粉蒸肉是属于赣菜系，糯而芳香，酥而爽口，有肥有瘦，红白相间，嫩而不糜，米粉油润，五香味浓郁。依据烹饪方法，可以偏辣，也可以偏甜，配料可以辅以香菇、老藕、南瓜、红薯等配菜。把五花肉皮刮净，10厘米长，0、5厘米的厚。放入炒粉，甜面酱、白糖、少许淀粉水、姜葱丝拌匀上笼蒸5个小时，扣盘即成。师：既然大家已经知道了这些菜的做法，那么老师今日留一个课外小作业，请你们每个人回家以后选择一道自己最喜爱吃的菜并且尝试制作，然后与家人共享，随后把制作过程或者你们的一些感受写到周记里面。【设计意图：让学生通过探讨菜谱并且尝试制作一道自己最喜爱的菜，增加自信念和骄傲