学习2024年专升本语文语用分析试题及答案

学习2024年专升本语文语用分析试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪项不属于语用学的研究范围？

A.语境分析

B.语义分析

C.语音分析

D.语法分析

2.下列哪项不是语用失误的常见类型？

A.语义失误

B.语境失误

C.语气失误

D.语音失误

3.在以下句子中，“你真是个好孩子”这句话的语用含义是什么？

A.对孩子的表扬

B.对孩子的批评

C.对孩子的询问

D.对孩子的建议

4.下列哪项不是语用学中的合作原则？

A.质量原则

B.相关原则

C.真实原则

D.简洁原则

5.下列哪项不属于语用学中的礼貌原则？

A.得体原则

B.适量原则

C.尊重原则

D.真实原则

6.下列哪项不属于语用学中的预设？

A.话题预设

B.语境预设

C.语义预设

D.语法预设

7.下列哪项不是语用学中的指示语？

A.指示代词

B.指示形容词

C.指示副词

D.指示动词

8.下列哪项不是语用学中的情态动词？

A.可以

B.应该

C.可能

D.能够

9.下列哪项不是语用学中的否定转移？

A.否定副词

B.否定形容词

C.否定动词

D.否定名词

10.下列哪项不是语用学中的预设？

A.话题预设

B.语境预设

C.语义预设

D.语法预设

11.下列哪项不是语用学中的指示语？

A.指示代词

B.指示形容词

C.指示副词

D.指示动词

12.下列哪项不是语用学中的情态动词？

A.可以

B.应该

C.可能

D.能够

13.下列哪项不是语用学中的否定转移？

A.否定副词

B.否定形容词

C.否定动词

D.否定名词

14.下列哪项不是语用学中的预设？

A.话题预设

B.语境预设

C.语义预设

D.语法预设

15.下列哪项不是语用学中的指示语？

A.指示代词

B.指示形容词

C.指示副词

D.指示动词

16.下列哪项不是语用学中的情态动词？

A.可以

B.应该

C.可能

D.能够

17.下列哪项不是语用学中的否定转移？

A.否定副词

B.否定形容词

C.否定动词

D.否定名词

18.下列哪项不是语用学中的预设？

A.话题预设

B.语境预设

C.语义预设

D.语法预设

19.下列哪项不是语用学中的指示语？

A.指示代词

B.指示形容词

C.指示副词

D.指示动词

20.下列哪项不是语用学中的情态动词？

A.可以

B.应该

C.可能

D.能够

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.语用失误的常见类型包括：

A.语义失误

B.语境失误

C.语气失误

D.语音失误

2.语用学中的合作原则包括：

A.质量原则

B.相关原则

C.真实原则

D.简洁原则

3.语用学中的礼貌原则包括：

A.得体原则

B.适量原则

C.尊重原则

D.真实原则

4.语用学中的预设包括：

A.话题预设

B.语境预设

C.语义预设

D.语法预设

5.语用学中的指示语包括：

A.指示代词

B.指示形容词

C.指示副词

D.指示动词

三、判断题（每题2分，共10分）

1.语用学是研究语言在交际中的使用和效果的学科。（）

2.语用失误是指由于交际者对语言规则的不了解而导致的交际障碍。（）

3.合作原则是语用学中的基本原则之一，它要求交际者在交际过程中遵循一定的原则。（）

4.语用学中的礼貌原则要求交际者在交际过程中尽量减少对对方的冒犯。（）

5.预设是语用学中的一个重要概念，它指的是交际者在交际过程中对某些信息的共同认识。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：简述语用学中合作原则的三个子原则及其具体内容。

答案：合作原则包括质量原则、数量原则和关联原则。质量原则要求交际者提供真实信息，避免虚假或误导性信息；数量原则要求交际者提供足够的信息，既不多也不少；关联原则要求交际者提供的信息与交际目的相关联。

2.题目：解释语用学中的礼貌原则，并举例说明。

答案：礼貌原则是语用学中的一项重要原则，它涉及交际者在交际过程中如何保持对他人的尊重和礼貌。礼貌原则包括得体原则、适量原则和尊重原则。得体原则要求交际者根据语境选择适当的语言表达方式；适量原则要求交际者在表达意见时既要充分表达自己的观点，又要避免过度；尊重原则要求交际者尊重对方的观点和感受。

3.题目：阐述语用学中预设的概念及其在交际中的作用。

答案：预设是指交际者在交际过程中对某些信息的共同认识，这些信息通常不需要明确表达，但双方都默认存在。预设在交际中起到了减少信息冗余、提高交际效率的作用。例如，在说“我去图书馆借了一本书”时，听者可以预设说话者已经去了图书馆，而不是还在路上。

4.题目：举例说明语用学中的指示语，并解释其在交际中的作用。

答案：指示语是指交际者用来指称特定对象的词语。例如，“那个”和“这”就是指示代词。指示语在交际中的作用是帮助交际者明确指称对象，避免歧义。例如，在询问“你要哪本书”时，如果不使用指示语，对方可能不清楚具体指的是哪一本书。

5.题目：解释语用学中的情态动词，并举例说明其在交际中的功能。

答案：情态动词是用来表达说话者对某一行为或状态的看法、意愿或推测的动词。例如，“可以”、“应该”、“可能”等。情态动词在交际中的功能是帮助交际者表达态度、意愿、推测等，增强话语的语气和情感色彩。例如，在说“我可能明天有空”时，说话者通过使用情态动词表达了对未来时间的推测和不确定性。

五、论述题

题目：论述语用失误在跨文化交际中的影响及应对策略。

答案：语用失误在跨文化交际中是一个普遍存在的问题，它可能对交际效果产生负面影响。以下是对语用失误在跨文化交际中的影响及应对策略的论述。

影响：

1.误解和冲突：由于不同文化背景下的语言使用习惯和交际规则存在差异，语用失误可能导致误解和冲突，影响双方的关系和合作。

2.交际效率降低：语用失误可能导致交际双方在理解对方意图上花费更多的时间和精力，从而降低交际效率。

3.形象受损：在跨文化交际中，语用失误可能被对方视为不尊重或不专业，从而损害个人或组织的形象。

应对策略：

1.文化意识培养：提高跨文化交际者的文化意识，了解不同文化背景下的交际习惯和规则，有助于减少语用失误。

2.语境分析能力：增强交际者的语境分析能力，能够根据具体的交际情境选择合适的语言表达方式，避免因文化差异导致的误解。

3.适度调整：在跨文化交际中，应适度调整自己的语言表达，尊重对方的文化习惯，避免使用可能引起误会的语言。

4.主动沟通：在出现语用失误时，应主动与对方沟通，解释自己的意图，并寻求对方的理解与宽容。

5.持续学习：跨文化交际是一个不断学习和适应的过程，交际者应持续学习不同文化的交际规则，不断提高自己的跨文化交际能力。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.C

解析思路：语用学的研究范围包括语境分析、语义分析、语音分析和语用分析，而语法分析属于语言学的基础研究内容，不属于语用学的研究范围。

2.D

解析思路：语用失误的常见类型包括语义失误、语境失误和语气失误，语音失误不属于语用失误的类型。

3.A

解析思路：根据句子的语境和情感色彩，可以判断出这句话是对孩子的表扬。

4.C

解析思路：合作原则包括质量原则、数量原则和关联原则，真实原则不属于合作原则的子原则。

5.D

解析思路：礼貌原则包括得体原则、适量原则和尊重原则，真实原则不属于礼貌原则的内容。

6.C

解析思路：预设指的是交际者在交际过程中对某些信息的共同认识，语义预设是预设的一种形式，而话题预设、语境预设和语法预设都是预设的范畴。

7.B

解析思路：指示语是指示交际者指称特定对象的词语，指示形容词不属于指示语，指示代词、指示副词和指示动词才是指示语。

8.C

解析思路：情态动词是用来表达说话者对某一行为或状态的看法、意愿或推测的动词，而“能够”属于助动词，不是情态动词。

9.A

解析思路：否定转移是指否定词的作用从主句转移到从句或句子成分上，否定副词不属于否定转移的类型。

10.C

解析思路：与题目6相同，预设包括话题预设、语境预设、语义预设和语法预设。

11.B

解析思路：与题目7相同，指示语包括指示代词、指示形容词、指示副词和指示动词。

12.C

解析思路：与题目8相同，情态动词包括“可以”、“应该”、“可能”等。

13.A

解析思路：与题目9相同，否定转移通常涉及否定副词。

14.C

解析思路：与题目10相同，预设包括话题预设、语境预设、语义预设和语法预设。

15.B

解析思路：与题目11相同，指示语包括指示代词、指示形容词、指示副词和指示动词。

16.C

解析思路：与题目12相同，情态动词包括“可以”、“应该”、“可能”等。

17.A

解析思路：与题目13相同，否定转移通常涉及否定副词。

18.C

解析思路：与题目14相同，预设包括话题预设、语境预设、语义预设和语法预设。

19.B

解析思路：与题目15相同，指示语包括指示代词、指示形容词、指示副词和指示动词。

20.C

解析思路：与题目16相同，情态动词包括“可以”、“应该”、“可能”等。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：语用失误的常见类型包括语义失误、语境失误、语气失误和语音失误。

2.ABD

解析思路：合作原则包括质量原则、数量原则和关联原则，真实原则不属于合作原则的子原则。

3.ABC

解析思路：礼貌原则包括得体原则、适量原则和尊重原则，真实原则不属于礼貌原则的内容。

4.ABCD

解析思路：预设包括话题预设、语境预设、语义预设和语法预设。

5.ABCD

解析思路：指示语包括指示代词、指示形容词、指示副词和指示动词。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.√

解析思路：语用学是研究语言在交际中的使用和效果的学科，这是