第8课 把握辨证分合【知识精研】高考政治一轮复习 课件（新高考）

第三单元：运用辩证思维方法含义特征方法：适度原则原因要求思维抽象思维具体辩证分合质量互变辩证否定含义特征方法：分析、综合准确把握第九课第十课第八课正确理解有效进行单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。

第三单元

运用辩证思维方法第八课

把握辩证分合8.1辩证思维的含义与特征8.2分析与综合及其辩证关系课标要求1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；2.理解分析与综合的辩证关系。考情分析：考点要求考题统计8.1辩证思维的含义与特征

2024主观题：全国卷、新课标Ⅱ卷2023无2022选择题：山东卷、天津卷8.2分析与综合及其辩证关系

2024主观题：浙江卷、广东卷2023主观题：辽宁卷2022无核心问题1、什么是形而上学思维？什么是辩证思维？

辩证思维的含义：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。3、辩证思维特征有哪些？2、辩证思维在

对立统一中把握事物。4、辩证思维与诡辩论的根本区别？判断：坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物。（

）×

1、

辩证思维的含义：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。8.1辩证思维的含义与特征2、

辩证思维特征：（1）整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。（2）动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。（3）辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。3、辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。判断：坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物。（

）×

4、辩证思维与诡辩论的根本区别：辩证思维用实践的观点看问题。经不起实践检验的诡辩，不是真正的辩证思维。（2022·天津·高考真题）漫画《距离》反映了新冠肺炎疫情发生前后人们对戴口罩的态度，图中多数人的思维()A．体现了辩证思维的动态性B．体现了超前思维的不确定性C．属于多角度思考的发散思维D．是“得中”而处之的适度思维A（2022·山东·高考真题）科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委()①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系A．①② B．①③ C．②④ D．③④C

（2023·广东二模）材料：

《中华人民共和国黄河保护法》于2023年4月1日起施行。黄河保护法坚持系统治理与统筹协调，统筹推进山水林田湖草沙综合治理，充分反映上下游、干支流、左右岸的关联性，同时统筹农业、工业和社会生活的用水需求:坚持绿色发展与文化传承并重，考虑到黄河流域的产业绿色发展和文化产业发展的巨大潜力，黄河保护法强调通过科学创新，根据实际需要建立与流域生态系统、资源环境承载能力相适应的产业结构和布局，实践证明，黄河保护法的实施有效加强了黄河流域生态环境保护，为黄河安全提供了有力法治保障。

运用逻辑与思维知识，分析黄河保护法的制定是如何体现辩证思维特征的。

①整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。黄河保护法全面看待山水林田湖草沙、上下游、干支流、左右岸各要素的联系。

②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。黄河保护法既考虑到黄河治理的历史和现状，还看到了黄河流域产业发展的巨大潜力，强调科学创新。

③辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。实践证明，黄河保护法的实施，为加强黄河流域生态环境保护，保障黄河安全提供有力法治保障。

（2024·全国·高考真题）习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。

大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品;举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁传承文脉用'美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。

(2)运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。

(2)运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。①整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。大南坡村全面看待建筑、环境、教育、文化活动、经济各方面发展的联系。②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。大南坡村从因煤炭资源枯竭而陷入贫困到“留住乡愁传承文脉用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的过程体现了辩证思维的动态性特征。③辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。实践证明，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村，入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的成果证明了大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路的正确性。（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。

一辈子有多长，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。“下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000公斤。

回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新的发现。”(2)结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。

(2)结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。①整体性是辩证思维的重要特征，用全面的观点看问题。傅廷栋和团队为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队立足实际，积极研发，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。②动态性是辩证思维的又一重要特征。要用变化发展的观点看问题。傅廷栋和团队历经多年的研究，进行上千次尝试，来推动油菜种业的发展。③辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。傅廷栋“下田有瘾”，带领团队走南闯北，围着农民转，培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。分析综合含义方法

优点缺点辩证关系把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识。是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考查

定性、定量、功能、因果分析

结构综合、功能综合8.2分析与综合及其辩证关系②定量分析①定性分析③功能分析④因果分析“为什么”“有没有”“是不是”“有多少”“有什么作用”▲常用的分析方法（P77相关链接）：分析综合含义方法

优点缺点辩证关系把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识。是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考查。

定性、定量、功能、因果分析

结构综合、功能综合8.2分析与综合及其辩证关系1.对“点”认识透彻、精确2.“只见树木,不见森林”的片面认识1.整体性认识2.相对完整，近似描述分析是综合的基础，分析为综合做准备；综合是分析的先导，综合的结果指导人们继续对事物进行新的分析，二者是对立统一的。→要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。（2024广州一模）2022年12月起，广东省实施“百县千镇万村高质量发展工程”，对县镇村各自的功能定位科学把握，把县的优势、镇的特点、村的资源更好地统筹起来，实现县、镇、村三级联动发展。这一工作思路（

）①避免了事物发展过程的曲折性和反复性②正确认识和处理整体与部分的辩证关系③实现事物发展的连续性与间断性的统一④运用了分析与综合相结合的科学思维方法A.①② B.①③ C.②④ D.③④C无涉及(2024年九省联考）基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。基础研究以累积的方式生产出更多的学科理论知识，创新科学知识体系，从过程来看，基本上处于图所示两个不同阶段的变化之中。分支学科独立研究累积分支学科知识新领域综合协同研究建立跨学科联系网产生新需求基础研究产生新知识、新认识问题超越学科累积知识边界

结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明基础研究是如何运用分析与综合方法不断实现认识飞跃的。

①分析是综合的基础，为综合做准备;综合是分析的先导，其结果又指导新的分析;二者对立统一。

②分支学科独立研究从不同方面获得关于认识对象本质与规律精准、透彻的认识，为联系网络构建做好准备；但独立研究具有局限性，催生出综合研究的需求;

③综合研究通过构建联系网络获得对认识对象本质和规律的整体认识，运用结构或功能综合的方法产生新知识或新认识，为新一轮独立研究提供指导；

④在分析与综合的循环往复中，推动认识不断发展，实现对事物认识的飞跃。

结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明基础研究是如何运用分析与综合方法不断实现认识飞跃的。(2023·辽宁·高考真题）【筚路蓝缕破茧成蝶】独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”,并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。为了啃下这块“硬骨头”,鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥