2024年大学语文必考篇章试题及答案

2024年大学语文必考篇章，试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、词义完全相同的一组是：

A.装点-装饰-装扮

B.悠然-悠哉-悠闲

C.漫步-漫游-漫谈

D.招呼-招揽-招引

2.下列句子中，没有语病的一句是：

A.我在图书馆里查阅了许多关于古代文化的资料。

B.虽然天气很冷，但他还是坚持每天去跑步锻炼身体。

C.为了提高学生的语文水平，学校决定开设文学讲座。

D.这本书的内容丰富，不仅让我学到了很多知识，还让我感受到了作者的思想感情。

3.下列诗句中，表达“思念”之情的一句是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.举头望明月，低头思故乡。

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

4.下列成语中，形容“勇敢”的一句是：

A.赴汤蹈火

B.赴汤蹈水

C.赴汤蹈海

D.赴汤蹈崖

5.下列词语中，含有“山”字的一组是：

A.山川、山岳、山岭

B.山水、山峰、山丘

C.山林、山石、山洞

D.山泉、山溪、山巅

6.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是：

A.那只小鸟像一只美丽的彩蝶。

B.她的笑容像阳光一样温暖。

C.这本书像一座知识的宝库。

D.他的眼睛像两颗明亮的星星。

7.下列诗句中，表达“离别”之情的一句是：

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

8.下列词语中，含有“水”字的一组是：

A.水面、水波、水花

B.水滴、水珠、水柱

C.水田、水井、水车

D.水源、水池、水坝

9.下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一句是：

A.那朵花儿在微风中翩翩起舞。

B.雨水轻轻地抚摸着大地。

C.这本书仿佛在向我诉说着什么。

D.那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。

10.下列诗句中，表达“壮志”之情的一句是：

A.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

D.青青园中葵，朝露待日晞。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，属于“名词”的有：

A.书

B.花

C.月

D.人

2.下列句子中，使用了“比喻”修辞手法的有：

A.那只小鸟像一只美丽的彩蝶。

B.她的笑容像阳光一样温暖。

C.这本书像一座知识的宝库。

D.他的眼睛像两颗明亮的星星。

3.下列词语中，属于“形容词”的有：

A.高

B.快

C.好

D.长

4.下列句子中，使用了“拟人”修辞手法的有：

A.那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。

B.雨水轻轻地抚摸着大地。

C.这本书仿佛在向我诉说着什么。

D.那朵花儿在微风中翩翩起舞。

5.下列诗句中，表达“思念”之情的有：

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，没有语病的一句是：√

2.下列词语中，字形、字音、词义完全相同的一组是：√

3.下列诗句中，表达“壮志”之情的一句是：√

4.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是：√

5.下列词语中，含有“山”字的一组是：√

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述古代汉语中常见的修辞手法及其作用。

答案：

（1）比喻：通过将两个不同的事物进行类比，使读者更容易理解抽象或难以直接感知的事物。例如，将“时间”比喻为“流水”，形象地表达了时间的流逝。

（2）拟人：赋予非人类事物以人的情感、动作或思想，使读者产生亲切感。例如，将“风”拟人为“温柔的伴侣”，增强了读者对风的情感共鸣。

（3）夸张：通过夸大事物的特征，使表达更加生动形象。例如，将“山高”夸张为“直插云霄”，增强了山的雄伟气势。

（4）排比：通过将结构相同或相似的句子排列在一起，增强语言的节奏感和表现力。例如，“春花、夏雨、秋月、冬雪”，通过排比展现了四季的变化。

（5）对偶：通过字数相等、结构相同或相似的词语或句子相对呼应，使语言更加优美。例如，“山青水秀，鸟语花香”，通过对偶展现了自然景色的美丽。

2.题目：请简述文言文中常见的句式及其特点。

答案：

（1）判断句：以“是”、“非”等字作为判断标志的句子。例如，“此诚危急存亡之秋也”，通过“此诚”表明了判断。

（2）疑问句：以“何”、“谁”、“焉”等字作为疑问标志的句子。例如，“吾谁与归？”通过“吾谁”表达了疑问。

（3）倒装句：将句子中的成分按照一定的规律颠倒顺序的句子。例如，“吾欲之南海”，将“之”放在“欲”之前，形成了倒装。

（4）省略句：在句子中省略掉某些成分，使句子更加简洁。例如，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，省略了主语“孔子”。

（5）被动句：以“为”、“被”、“受”等字作为被动标志的句子。例如，“吾闻之，有良田美池桑竹之属”，通过“有”字表达了被动。

3.题目：请简述古代文学中常见的题材及其特点。

答案：

（1）山水田园诗：以描绘自然山水、田园风光为主要题材，表达诗人对自然的热爱和对宁静生活的向往。

（2）边塞诗：以描绘边塞风光、戍卒生活为主要题材，表现诗人的爱国情怀和对战争的感慨。

（3）咏史怀古诗：以咏史、怀古为主要题材，通过对历史人物、事件的回顾，表达诗人的感慨和思考。

（4）咏物诗：以咏物为主要题材，通过对某一具体事物的描绘，寄托诗人的情感和哲理。

（5）送别诗：以送别朋友、亲人或官员为主要题材，表达诗人对别离的哀愁和对友情的珍视。

五、论述题

题目：论述文学作品中人物形象塑造的方法及其重要性。

答案：

文学作品中的人物形象塑造是作家创作的重要任务，它不仅能够反映社会现实，还能够激发读者的共鸣。以下是几种常见的人物形象塑造方法及其重要性：

1.直接描写法：通过直接描述人物的外貌、语言、行动和心理活动来塑造人物形象。这种方法能够使读者直观地感受到人物的特点。例如，曹雪芹在《红楼梦》中通过对林黛玉的外貌、性格和语言的描写，使其形象鲜明。

重要性：直接描写法是塑造人物形象的基础，能够让读者快速建立起对人物的第一印象。

2.侧面描写法：通过其他人物的言行、心理活动或环境描写来间接展现人物性格。这种方法能够增加人物形象的立体感和复杂性。

重要性：侧面描写法使人物形象更加丰满，避免人物形象单一化，有助于读者全面理解人物。

3.行为描写法：通过人物的行为和行动来展示其性格和内心世界。行为是人物性格的外在表现，因此行为描写法对于塑造人物形象具有重要意义。

重要性：行为描写法能够使人物形象更加真实可信，读者可以通过人物的行为来判断其性格。

4.心理描写法：通过人物的内心独白、心理活动来揭示其思想感情。心理描写法能够深入人物内心，展现人物的深层心理。

重要性：心理描写法有助于读者了解人物的内心世界，增强作品的思想深度。

5.艺术夸张法：通过对人物性格特征的夸张处理，使人物形象更加突出和鲜明。艺术夸张法在塑造人物形象时具有独特的艺术效果。

重要性：艺术夸张法能够使人物形象更加生动有趣，给读者留下深刻印象。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.C

解析思路：选项A中的“装点”、“装饰”、“装扮”虽然都与“装”有关，但词义不同，前者侧重于点缀，后者侧重于装饰。选项B中的“悠然”、“悠哉”、“悠闲”都表示悠闲自在，但用法略有差异。选项D中的“招呼”、“招揽”、“招引”都与吸引有关，但程度不同。选项C中的“漫步”、“漫游”、“漫谈”都与自由、无拘束有关，且词义相近。

2.C

解析思路：选项A中的“查阅”与“资料”搭配不当，应为“查阅资料”。选项B中的“虽然……但”构成转折关系，但句子结构不完整。选项D中的“不仅……还”表示并列关系，但句子逻辑不清晰。选项C中的句子结构完整，逻辑清晰，没有语病。

3.C

解析思路：选项A中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达的是对家乡的思念。选项B中的“海内存知己，天涯若比邻”表达的是对友情的珍视。选项C中的“举头望明月，低头思故乡”直接表达了对故乡的思念。选项D中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的是对英雄气概的赞颂。

4.A

解析思路：选项B中的“赴汤蹈水”表示不畏艰难险阻。选项C中的“赴汤蹈海”表示勇往直前。选项D中的“赴汤蹈崖”表示冒险行事。选项A中的“赴汤蹈火”表示不惧危险，勇于冒险。

5.B

解析思路：选项A中的“山川”、“山岳”、“山岭”都指山。选项C中的“山林”、“山石”、“山洞”都与山有关，但不是“山”字。选项D中的“山泉”、“山溪”、“山巅”都与山有关，但不是“山”字。选项B中的“山水”、“山峰”、“山丘”都含有“山”字。

6.C

解析思路：选项A中的“那只小鸟像一只美丽的彩蝶”使用了比喻。选项B中的“她的笑容像阳光一样温暖”使用了比喻。选项D中的“他的眼睛像两颗明亮的星星”使用了比喻。选项C中的“这本书的内容丰富，不仅让我学到了很多知识，还让我感受到了作者的思想感情”没有使用比喻。

7.D

解析思路：选项A中的“海内存知己，天涯若比邻”表达的是对友情的珍视。选项B中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达的是对别离的哀愁。选项C中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达的是对家乡的思念。选项D中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了对亲人的思念。

8.C

解析思路：选项A中的“水面”、“水波”、“水花”都与水有关。选项B中的“水滴”、“水珠”、“水柱”都与水有关。选项D中的“水源”、“水池”、“水坝”都与水有关。选项C中的“水田”、“水井”、“水车”都含有“水”字。

9.C

解析思路：选项A中的“那只小鸟在树枝上欢快地歌唱”使用了拟人。选项B中的“雨水轻轻地抚摸着大地”使用了拟人。选项D中的“那只小鸟在树枝上欢快地歌唱”使用了拟人。选项C中的“这本书仿佛在向我诉说着什么”没有使用拟人。

10.C

解析思路：选项A中的“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”表达的是雪的壮观。选项B中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达的是对别离的哀愁。选项D中的“青青园中葵，朝露待日晞”表达的是对生命的赞颂。选项C中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的是对英雄气概的赞颂。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：名词是表示人、事物、地点等名称的词。选项A、B、C、D中的词语都属于名词。

2.ABCD

解析思路：比喻是一种修辞手法，通过将两个不同的事物进行类比，使表达更加生动形象。选项A、B、C、D中的句子都使用了比喻。

3.ABCD

解析思路：形容词是表示事物性质、状态、特征等的词。选项A、B、C、D中的词语都属于形容词。

4.ABCD

解析思路：拟人是一种