榆林学院专职辅导员招聘真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年榆林学院专职辅导员

公开招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有权”B.“可以”C.“有……的自由”D.“必须”【答案】：D2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,24B.5,1,16C.5,1,24D.4,1,16【答案】：B3.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.再次申请行政许可的时间B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.需要进一步补充哪些申报材料D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限【答案】：D4.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.两年C.半年D.三年【答案】：B5.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.教育为主,管理为辅C.管理为主，教育为辅D.为学生服务理念【答案】：D6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.终身学习C.为人师表D.教书育人【答案】：C7.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.平等性原则C.开放性原则D.针对性原则【答案】：A8.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.长效性C.独立性D.复杂性【答案】：A9.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.正常功能B.显性功能C.隐性功能D.负向功能【答案】：D10.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.培养通才的职能C.发展科学的职能D.社会服务的职能【答案】：C11.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D12.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色C.教师人格D.教师角色期望【答案】：A13.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠社会实践D.单靠科研【答案】：B14.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.层次评估C.水平评估D.等级评估【答案】：C15.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.社会科技的发展C.经济增长的质量与效果D.社会综合实力的发展【答案】：C16.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.形成融贯的理论传统B.形成学术权威C.建立完整的理论体系D.严格的方法学训练【答案】：B17.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.独立思考能力、创新能和实践能力C.团队合作的能力、创新能力和实践能力D.沟通能力、创新能力和实践能力【答案】：B18.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.使用工具的复杂性B.服务机构的复杂性C.劳动对象的复杂性D.工作场所的复杂性【答案】：C19.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.独特性B.全局性C.累积性D.辐射性【答案】：C20.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.操作技能B.学习技能C.应用技能D.心智技能【答案】：D21.教师专业角色的多样性不包括（）A.研究者角色B.领导者角色C.教学者角色D.服务者角色【答案】：B22.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.多元化态势B.单一化态势C.极端化态势D.表象化态势【答案】：A23.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认知【答案】：A24.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.道德修养的阶级属性B.东西方文化的差异C.道德修养的公益属性D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D25.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.过程的复杂性B.时间的持久性C.空间的广泛性D.影响的深刻性【答案】：A26.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.做笔记B.记忆术C.提问D.监控【答案】：D27.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.弗罗姆B.埃里克森C.霍妮D.荣格【答案】：D28.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.有则改之，无则加勉B.言者无罪，闻者足戒C.惩前毖后，治病救人D.桃李不言，下自成蹊【答案】：D29.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件B.低创造性者的智商一定低C.高智商者的创造性可高可低D.低智商者的创造性一定低【答案】：B30.高等教育层次不包括（）A.本科教育B.博士后阶段C.专科教育D.研究生教育【答案】：B31.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.王国维B.李大钊C.蔡元培D.鲁迅【答案】：C32.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会文化现象C.社会意识现象D.社会道德现象【答案】：C33.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育部门和下属学校D.教育领导和教师【答案】：B34.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：B35.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.掌握目标B.表现目标C.接近目标D.回避目标【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是个人安身立命之本C.诚实守信是企业生存和发展的基础D.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则【答案】：ABCD37.属于认知学习理论的是（）。A.试误说B.信息加工理论C.顿悟说D.操作条件作用说【答案】：BC38.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的教育性B.教师仁慈的理性色彩C.教师仁慈无处不在D.教师仁慈的方法特性【答案】：ABD39.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的科研业绩成果B.教师家庭成员状况C.教师的学历及资历D.教师教学情况【答案】：ACD40.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.以小人之心度君子之腹【答案】：BC41.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人利益和集体利益在根本上是一致的B.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展C.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益D.集体利益高于个人利益【答案】：BCD42.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界观B.需要C.兴趣D.动机【答案】：ABCD43.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的逻辑性B.思维的独立性C.思维的敏捷性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD44.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.自然界盲目自发的运动C.人的实践活动D.人的感性活动【答案】：ABCD45.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系C.进一步扩大高等教育对象D.进一步提高高等教育办学层次【答案】：ABC46.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.平等B.公平C.强迫D.自愿【答案】：ABD47.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步扩大高等教育对象D.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系【答案】：ACD48.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是发展中的人【答案】：ABCD49.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.评价解法C.建立问题标准D.执行解法【答案】：ABCD50.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化软实力C.弘扬共同理想D.建设中国风尚【答案】：ACD51.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.配置型B.集中型C.复合型D.分散型【答案】：BCD52.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其手段是教师的真才实学、人格品德B.在时空上具有弹性与自由度C.其目的是为社会培养中高级专门人才D.其对象是趋于社会化的青年学生【答案】：ABCD53.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.多转行，多学习知识