2024年中国地质大学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年中国地质大学招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.思维的独立性增强C.思维具有一定的创造性D.思维的抽象性明显增强E.辩证思维成熟【答案】：BCD2.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院党委(支委)会B.教职工代表大会C.党政联席会议D.院长办公会议【答案】：C3.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.一年C.两年D.至退役后一年【答案】：A4.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B.免收有关行政事业性收费C.可以缓缴营业税D.享受培训补贴【答案】：C5.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.应有权利C.道德权利D.法律权利【答案】：D6.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.学科知识丰富B.职业心理健康C.教学水平超高D.身体素质良【答案】：B7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际【答案】：A8.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师范D.师资【答案】：A9.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识感知C.知识应用D.知识理解【答案】：D10.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.建设学术、生产系统性高深知识C.整合高深知识D.制定教学制度【答案】：B11.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.培养学生主动探寻知识的能力D.掌握人类知识【答案】：C12.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.一般能力与教育能力C.智力因素与非智力因素D.学术能力与语言表达能力【答案】：B13.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.自由型C.集权与分权结合型D.地方分权型【答案】：A14.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.形成表征B.理解C.操作D.学习的迁移【答案】：D15.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.专家型C.创新型D.新手型【答案】：A16.下列对价值的认识错误的是（）。A.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提B.价值不能考察人生价值C.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义D.价值的哲学意义是一个关系性的范畴【答案】：B17.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.复述策略B.时间管理策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D18.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.斯宾塞B.泰勒C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：D19.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力技能B.智力C.思维程序D.知识迁移【答案】：A20.高校科学研究职能的确立起始于（）A.柏林大学B.威斯康星大学C.哈勒大学D.哥廷根大学【答案】：A21.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《师说》B.柳宗元的《答韦中立论师道书》C.韩愈的《进学解》D.柳宗元的《师友箴》【答案】：A22.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.群体思维B.社会助长C.去个性化D.集体舆论【答案】：C23.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.均衡发展B.以人为本C.依法治国D.以德治国【答案】：D24.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.自我表现B.学生反应C.物理环境D.学科内容【答案】：A25.在别人对自己的评价中，教师应（）A.照单全收，全面向他人学习B.更好地认识自己，改造自己C.与之辩论，更好地证明自己D.从中判断谁是自己的朋友【答案】：B26.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.艾宾浩斯C.巴甫洛夫D.冯特【答案】：B27.创造性思维的核心是（）。A.集中思维B.发散思维C.求同思维D.辐合思维【答案】：B28.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.群体访谈B.小组安排C.目标设定D.指导发现【答案】：B29.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.普通教育与职业教育相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.学校教育与社会教育相结合【答案】：B30.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导B.媒体C.学习材料特性D.认知结构【答案】：D31.教材编写的依据是（）。A.教学大纲B.教学目标C.教学设计D.教学制度【答案】：A32.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性【答案】：D33.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.指导性高等教育目的【答案】：C34.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.终身学习B.热爱学生C.团结协助D.依法执教【答案】：A35.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道计算面积的公式B.知道怎样写作C.知道怎样学习D.知道怎样玩篮球【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.加强大学生的自我反思能力的培养B.进行创造性思维训练C.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力D.加强大学生的主体教育【答案】：CD37.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.培养富有特色的校园精神B.加强显性课程与隐性课程的结合C.优化校园物质环境D.大量开设选修课【答案】：ABC38.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.遵纪守法，文明安全B.团结协作，互帮互助C.宾客至上，优质服务D.勤奋学习，开拓创新【答案】：ABD39.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.权利义务观念B.契约精神C.自由平等意识D.规则意识【答案】：ABCD40.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德认识修养B.职业道德情感修养C.职业道德行为修养D.职业道德意志修养【答案】：ABCD41.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.自我实现模式B.学校推动模式C.时代推动模式D.社会推动模式【答案】：AB42.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.等待救援C.快速疏导现场人员D.启动应急预案E.事故善后处理【答案】：ACDE43.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.校长治校B.教授治校C.去行政化D.战略规划【答案】：ACD44.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充C.教学工作关系是师生关系的基础D.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系【答案】：ABCD45.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.是一种单向性的思想交流方式C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：BCD46.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.精神懈怠危险B.脱离群众危险C.消极腐败危险D.能力不足危险【答案】：ABCD47.法律与道德的区别体现在（）。A.阶级属性不同B.产生时间不同C.依靠力量不同D.作用范围不同【答案】：ABC48.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好知识、能力与素质的关系B.处理好“五育”之间的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系E.处理好科学教育与人文教育的关系【答案】：ABCDE49.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是介乎经验与行为之间的中间变量C.学习是由身体发育而引起的D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ABD50.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.预防功能B.教育功能C.治疗功能D.矫正功能【答案】：AB51.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.教师一言谈B.向家长推卸责任C.排斥家长D.利用家长【答案】：ABCD52.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.个体要追求自由，应当勇于打破规则B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束C.规则和自由在根本上是