2024年兴山县教育局所属中小学招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年兴山县教育局所属中小学招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.职业生存C.学生发展D.教学情境【答案】：B2.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。A.果断性B.坚韧性C.自制性D.自觉性【答案】：A3.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以德治国B.依法治国C.均衡发展D.以人为本【答案】：A4.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A.培养学生积极的心理品质B.培养学生良好的思想品德C.知识的传授D.发展学生的能力【答案】：D5.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.创新型C.熟手型D.新手型【答案】：C6.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德行为不良B.道德意志薄弱C.道德情感异常D.道德认识缺乏【答案】：B7.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.75%B.25%C.50%D.100%【答案】：C8.从道德论上来看，康德认为（）是德育的前提和根基。A.秩序B.自律C.自由D.公平【答案】：C9.“捧着一颗心来，不带半根草去”是下列哪位人物的教育名言？（）A.叶圣陶B.陶行知C.陈鹤琴D.蔡元培【答案】：B10.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.调查法B.测验法C.实验法D.观察法【答案】：D11.生物起源论是关于教育起源的学说之一。生物起源论者认为教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，代表人物包括（）等。A.美国教育家孟禄、英国教育家沛西·能B.法国社会学家哲学家勒图尔诺、英国教育家沛西·能C.美国教育家孟禄、法国社会学家勒图尔诺D.美国教育家孟禄、马克思、恩格斯【答案】：B12.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理论是（）。A.关注学生的情感生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的健康成长D.关注学生对知识的收获【答案】：A13.《论语·述而》∶“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，传递的教学思想与（）一致。A.“盈科而后进”B.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C.“不陵节而施之谓孙”D.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”【答案】：B14.教师职业产生的前提是（）。A.社会生产力的发展B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.人类教育活动的出现【答案】：B15.平常所说的品德就是性格的（）。A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征【答案】：C16.61岁老人考上大学，采访中说圆了大学梦，说明教育的功能是（）。A.个体谋生B.文化保存C.个体享用D.个体个性化【答案】：C17.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）。A.对物质和意识何者为第一性问题的不同回答B.对物质本质的不同回答C.对物质和意识有无同一性问题的不同回答D.对意识本质的不同回答【答案】：A18.在市场经济条件下，能够引导市场自动调节供求关系，从而保证供需平衡的大致信号是（）。A.社会消费的热点B.国家政策的导向C.企业利润的高低D.市场价格的变动【答案】：D19.临川四梦由文学家汤显祖所著，不包括（）。A.《牡丹亭》B.《西厢记》C.《邯郸记》D.《南柯记》【答案】：B20.总结的重点部分是（）。A.成绩和经验B.努力方向C.建议D.基本情况【答案】：A21.抬棺出征新疆，击败阿古柏叛军，维护了中国的领土完整，粉碎了英、俄企图肢解和侵吞新疆的阴谋，维护了祖国的统一。为纪念这位晚清名臣，新疆的一座祠堂上悬挂了这样一副楹联对他进行了颂扬：“提挈自东西，帕首靴刀，十年戎马书生老；指挥定中外，塞云边月，万里寒鸦相国寺。”这位晚清名臣是（）。A.李鸿章B.左宗棠C.曾国藩D.张之洞【答案】：B22.我国历史上曾有一些人因参与处理中央政权与少数民族政权的关系而知名，下列对应不正确的是（）。A.于谦——鲜卑B.文天祥——蒙古C.霍去病——匈奴D.岳飞——女真【答案】：A23.我国水资源的人均占有量仅为世界人均占有量的（）。A.1/5B.1/3C.1/4D.1/2【答案】：C24.以下文学作品诞生于亚洲的是：A.《一千零一夜》B.《唐璜》C.《堂吉诃德》D.《鲁滨逊漂流记》【答案】：A25.定义：①静止人口：指一个总人口数长期保持不变的人口，需每年出生人口数与死亡人口数总量相等及年龄构成不变的人口群。②现有人口：指在规定的普査标准时点上，普查区内实际居留的人口，不问其是否经常住在普查区内或居住时间的长短。③户籍人口：指公民依照《中华人民共和国户口登记条例》，已在经常居住区内的户口登记机关登记为常住人口的人，即户口本上登记的人口。典型例证：(1)某市对一个社区进行了详细的人口调査，结果发现，该社区在过去五年中，每年的总人口数是完全相同的，并且出生的婴儿的性别比例也差不多。(2)小邱带着妻儿一起去某地旅游，为了节省开支，在景区内的农家住下来，居住期间，适逢当地搞人口普查，小邱一家都登记注册。(3)赵某一年前跳槽来到南京某公司工作，在某小区买了80平方米的住宅，赵某用两天把自己的妻儿从老家接来，打算在此居住一段时间。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。A.2个B.0个C.1个D.3个【答案】：A26.事物最活跃的部分大多在它的边缘。

科学往往是在各种学科交叉之处展现了最强劲的发展势头，这里常常是科学的“生长点”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辩证法》中就说过在分子科学和原子科学的接触点上，物理学家和化学家都承认自己没有能力，然而就正应当在这点上期待最大的成果。”

蜡烛火焰温度最高的地方不在金黄色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外缘--那颜色最淡，略带蓝色的外层；物种杂交可以产生新品种，这些交叉的边缘品种可以同时拥有父体与母体双方的优势；分子轨道理论表明，处在最高“实”轨道与最低“空”轨道这两界之间的电子最活跃；学贯中西、跨越两大文化领域的中介学者思想最活跃……

边缘是一个特别值得重视的地方。身在边缘反观中心有时反倒能看得更清楚，得出比较能经得起时间检验的结论。身在边缘的人往往能观赏到一些不为常人所知觉的独特景观。苏轼不在“此山中”，正是从匡庐外缘观山，才能从闳阔视野中看到“横看成岭侧成峰”的磅礴气势，吟唱出深蕴哲理的千古绝句。

边缘是人们涉足较少的地方。这里充满了未知，充满了可供探求的新领域，当然也就充满了更多的希望与机遇。这是一个最可能取得丰硕成果，最可能获得巨大成功的地方。当年量子力学就是由一些年轻人在边缘理论科学领域同心协力建立起来的。正如比利时著名湍流学家茹厄勒所说“新事物总是被非专家发现的”，这表明，在边缘领域获得成功，也许首要条件并不是渊博的知识。在这块缺少依托、颇具风险的地方更需要的是过人的胆识，灵透的悟性，独立解决难题的能力，有时还需要点习惯边缘孤寂的耐力。热衷于开拓事业的人应当重视边缘。

随着人类文明的发展，信息与交通日渐畅达，在髙科技时代，边缘与中心的反差也在不断[1]。互联网络、卫星通讯使得即使身处深山野谷也能与大城市享有同等丰富的信息资源；学科之间的自觉融合、嫁接常能中间开花，形成明显的学术优势。虽然某些传统边界概念在消解，但只要事物在发展就必然会[2]出新的边缘。

在事物发展过程中，常常是由中心延伸出边缘，而边缘又会成长为新的中心。当年的童子论、相对论，如今已由学术边缘成为学科中心了。事物的发展有时会表现为边缘与中心的对立统一。谁不掌握“中心”谁就会失掉今天。然而谁若忽视“边缘”，谁就会失去光辉灿烂的明天。

填入[1][2]中恰当的词语是（）。A.淡化滋生B.退化衍生C.退化滋生D.淡化衍生【答案】：D27.现代传媒尤其是电子传媒有着比传统纸质传媒更宽广的尺度,______更多批判的意识和更多的异端。无数专家、学者在电子传媒会客厅中针对各种社会现象接受访谈,发表意见,甚至不乏______的声音。分析之深、论证之严密、言论之犀利,传统媒体均无法______。依次填入划横线部分最恰当的一项是:（）A.滋生B.鼓励C.允许D.容纳【答案】：D28.一方面,社会对带薪休假制度热切欢迎,而且对于落实和执行不力可谓________;但另一方面,具体到实际维权行动中,对不落实带薪休假者,即便在劳动争议案件中,也很少有人提及,因此而直接举报者更是________。依次填入划横线部分最恰当的一项是:（）A.冷嘲热讽B.嗤之以鼻C.疾言厉色D.口诛笔伐【答案】：D29.当今世界全球化的进退和全球治理的滞后给世界带来新的不确定性。面对全球化的新态势，中国选择进而不是退，选择深化自身改革而不是________，选择积极参与治理而不是________。中国的快速成长和对全球化强有力的支持和参与，让世人更加重视。填入画横线部分最恰当的一项是：A.墨守成规B.抱残守缺C.故步自封D.安于现状【答案】：B30.经济社会越是发展，越是需要诚信有序的人文环境。一方面，诚信是市场秩序的保障，有了公平公正的买卖，才有生产与消费的良性发展；另一方面，诚信是文明进步的基石。它仅能减少人与人之间的交易成本，且有助于弥补法令制度的缺陷。这些年，社会上不乏“制度依赖”“立法依赖”等工具理性思维。出了问题就骂制度，有了纰漏就怪法律不严密。其实，即便制度建立健全了，一些症结也未必能得以有效缓解。道理很简单，我们往往忽略了诚信的力量，忽略了诉诸道德的“良方”。

对这段文字的主旨概括最准确的是（）。A.道德能有效地弥补法令制度的缺陷B.社会问题的解决在依靠制度建设的同时也要注重诚信的力量C.诚信既是市场秩序的保障也是文明进步的基石D.人文环境是经济社会良性发展的重要保障【答案】：B31.①比如碳污染，有人排了几百年，有人排了几十年，有人基本没排--怎能一个“类”字了得

②此话之错，在于不分或者说不愿分清“谁”更严重地污染、恶化了当今环境

③排了几百年碳的人，早已在清洁环境中过着优哉游哉的康乐日子

④排了几十年碳的人，正一边为提髙生活质量努力，一边为当下的“髙排碳”而遭受排了几百年碳的人的“围剿”

⑤是“人类”吗？不，是“一部分人”

⑥有人说正由于“人类中心主义”盛行，人类为了满足自身需要而毁坏或灭绝其他自然存在物，地球才变成如今这般“高碳”模样

将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。A.⑥②⑤①③④B.①⑥②⑤③④C.⑥②③④⑤①D.⑥③⑤①④②【答案】：A32.减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，被称为“双减”。与以往的减负措施相比，“双减”的最大亮点在于务实，不再________强调校内减负，而是追求整体减负。而“双减”能否起到减负的________，也取决于能否将务实进行到底。A.片面B.一味C.盲目D.单纯【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.稳定期B.实验与重估期C.入职期D.平静和保守期【答案】：ABCD34.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC35.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪占公共和他人的钱物C.不贪学生及家长的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC36.在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有（）。A.教育即生活B.学校即社会C.从做中学D.回归教育【答案】：ABC37.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.异性吸引B.仪表吸引C.相似吸引D.互补吸引【答案】：BCD38.教育学的基本问题有（）。A.教育与社会发展的关系B.教育的教学规律问题C.教育与人的发展的关系D.如何培养人的问题【答案】：AC39.第二次世界大战后的教育家作品有（）。A.布鲁纳的《教育过程》B.赞可夫的《教学与发展》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.布鲁姆的《教育目标的分类系统》【答案】：ABD40.关于杜威“教育即生活”的内涵，下列说法正确的有（）。A.学校生活要与儿童自己的生活相吻合B.教育以网络化的现实社会生活为中心C.教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式D.学校生活应与学校以外的社会生活相吻合【答案】：ACD41.下列哪项属于实用主义教育学的基本观点？（）A.提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究B.教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法C.课程组织以学生的经验为中心D.教育即成长，是个人经验的增长过程【答案】：CD42.随着社会的发展，当代教育除了具备现代教育的一些特征之外还体现出（）的发展趋势。A.教育国际化B.教育全民化C.教育终身化D.教育现代化【答案】：ABCD43.垄断利润的源泉有（）。A.通过规定垄断价格所获得的利润B.雇佣工人在必要劳动时间中所创造的全部的价值C.垄断组织中的雇佣工人所创造的剩余价值D.垄断组织的“局外企业”中的雇佣工人所创造的一部分剩余价值【答案】：CD44.古筝是中华民族的一种特色乐器，古筝音乐在我国历史上更是源远流长，从古到今，古筝音乐产生了许多具有传世价值的名曲，以下曲目属于古筝名曲的有（）。A.《渔舟唱晚》B.《百鸟朝风》C.《林冲夜奔》D.《高山流水》【答案】：ACD45.下列公文特定用语中，适用于公文结尾部分的有（）。A.当否，请批示B.以上请示，请予审批C.希遵照执行D.特此通知【答案】：ABCD46.根据2024年中央一号文件，下列关于“提升乡村建设水平”部分的表述，正确的有（）。A.完善农村供水工程体系，有条件的推进城乡供水一体化、集中供水规模化B.继续实施农村危房改造和农房抗震改造C.健全农村养老服务体系，因地制宜推进区域性养老服务中心建设D.扎实推进“四好农村路”建设【答案】：ABCD47.在日常生活中，我们会购买油盐酱醋茶等家庭的必需品，也可能会偶尔任性一下购买价格昂贵的名牌礼服，鞋包等奢侈品。对于它们与需求弹性的表述，正确的是（）。A.奢侈品的需求收入弹性为正B.生活必需品的需求缺乏弹性C.奢侈品的需求完全无弹性D.生活必需品的需求收入弹性为负【答案】：AB48.社区在不断发展变化，现代社区的特征包括（）。A.通过契约来达成人与人之间的交往