2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写备考秘籍）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写备考秘籍）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文名句默写要求：根据所给的句子，正确书写古诗文名句，注意字形正确。1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。______，______。（唐·孟浩然《春晓》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。______，______。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）3.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。______，______。（唐·孟郊《登科后》）4.谁言寸草心，报得三春晖。______，______。（唐·孟郊《游子吟》）5.海内存知己，天涯若比邻。______，______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）6.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。______，______。（唐·李商隐《无题》）7.江畔何人初见月，江月何年初照人。______，______。（唐·张若虚《春江花月夜》）8.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。______，______。（宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）9.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。______，______。（宋·秦观《鹊桥仙》）10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？______，______。（宋·王安石《泊船瓜洲》）二、古诗词理解与分析要求：根据所给的古诗词，分析诗句内容、表现手法、情感态度等。1.以下诗句分别出自哪位诗人的哪首诗？（1）海日生残夜，江春入旧年。（）《江雪》（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）《登鹳雀楼》（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（）《静夜思》（4）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）《九月九日忆山东兄弟》2.分析以下诗句的表现手法：（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（）（3）海内存知己，天涯若比邻。（）（4）举头望明月，低头思故乡。（）3.以下诗句分别表达了诗人怎样的情感？（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）（4）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（）四、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1.解释下列词语在文中的意思：（1）学而时习之：______（2）有朋自远方来：______（3）人不知而不愠：______2.翻译下列句子：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？3.结合全文，概括孔子在文中表达的主要思想。五、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，然后回答问题。在一片广阔的田野上，一片片金黄的麦田在阳光下闪耀着。农民伯伯们正在收割麦子，他们挥舞着镰刀，汗水浸透了衣背。1.文中描写了怎样的景象？2.文中提到的人物是谁？他们正在做什么？3.文章通过描写这一场景，表达了作者怎样的情感？六、综合性学习要求：根据以下提示，完成相应的任务。提示一：收集关于家乡的历史文化资料。提示二：了解家乡的传统节日和习俗。提示三：组织一次家乡文化宣传活动。1.请列举你收集到的关于家乡历史文化资料中的两个例子。2.请简述你家乡的一个传统节日及其习俗。3.请设计一个关于家乡文化宣传活动的方案，包括活动名称、活动时间、活动地点、活动内容等。本次试卷答案如下：一、古诗文名句默写1.夜来风雨声，花落知多少。2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3.会当凌绝顶，一览众山小。4.谁言寸草心，报得三春晖。5.海内存知己，天涯若比邻。6.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。7.江畔何人初见月，江月何年初照人。8.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。9.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？解析思路：-逐句检查，确保每个名句都能正确默写。-注意易错字，如“落”、“知”、“凌”、“蜡”、“畔”、“莺”、“映”、“暮”、“绿”等。-确保诗句顺序与原文一致。二、古诗词理解与分析1.（1）柳宗元《江雪》（2）王之涣《登鹳雀楼》（3）李白《静夜思》（4）王维《九月九日忆山东兄弟》解析思路：-根据诗句内容，判断出诗句所属的诗人及诗作。-需要对诗人及诗作有一定的了解。2.（1）对比手法，通过对比“海日”与“残夜”、“江春”与“旧年”的景象，表现时间的流转。（2）衬托手法，以“山重水复”衬托“疑无路”，以“柳暗花明”衬托“又一村”，表现人生旅途中的曲折与希望。（3）对仗手法，通过“海内存”与“天涯若比邻”的对仗，表现友谊的深厚。（4）对比手法，通过“举头”与“低头”的对比，表现诗人对故乡的思念。解析思路：-分析诗句中的表现手法，如对比、衬托、对仗等。-理解诗句表达的情感和意境。3.（1）思念家乡（2）对亲人的思念（3）孤独寂寞（4）对美好生活的向往解析思路：-根据诗句内容，概括诗句表达的情感。-结合诗句背景，深入理解诗人的情感。三、文言文阅读1.（1）学而时习之：学习并且按时复习。（2）有朋自远方来：有朋友从远方来。（3）人不知而不愠：别人不了解自己，但不生气。解析思路：-根据文意，解释词语在文中的具体含义。-注意词语的古今异义。2.（1）学而时习之，不亦说乎？翻译为：学习并且按时复习，不是很愉快吗？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？翻译为：有朋友从远方来，不是很快乐吗？解析思路：-理解句子结构，准确翻译句子。-注意关键词语的翻译。3.孔子在文中表达的主要思想是：学习要持之以恒，与朋友交往要真诚，对待他人要宽容。解析思路：-结合全文，概括孔子在文中表达的主要思想。-理解孔子的教育理念和人生观。四、现代文阅读1.文中描写了农民伯伯在田野上收割麦子的景象。2.文中提到的人物是农民伯伯，他们正在收割麦子。3.文章通过描写这一场景，表达了作者对农民辛勤劳动的赞美和敬意。解析思路：-描述文中描绘的景象。-识别文中提到的人物和他们的行为。-分析作者通过描写表达的情感和态度。五、综合性学习1.（1）家乡的历史文化名人：如唐代诗人李白。（2）家乡的历史文化遗址：如古代城堡、古村落等。解析思路：-列举收集到的关于家乡历史文化资料中的例子。-需要对家乡的历史文化有一定的了解。2.家乡的传统节日：如春节、端午节等。习俗：如包粽子、挂艾草等。解析思路：-简述家乡的一个传统节日及其习俗。-需要对家乡的传