2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷-口语表达实战训练试题

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷——口语表达实战训练试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据所给情境，运用恰当的口语表达，注意语音、语调、语速的运用，展现良好的口语交际能力。1.小明和小红是好朋友，小红今天生日，小明准备给小红一个惊喜。请根据以下情境，设计一段祝福的话语。（1）小明：今天是小红的生日，我要给她一个惊喜。（2）小红：真的吗？太好了，我等这一天好久了。2.学校举办了一场“我是小小讲解员”活动，要求同学们担任小小讲解员，向游客介绍学校的历史和文化。请根据以下情境，设计一段介绍学校历史的话语。（1）小明：大家好，我是今天的讲解员，欢迎来到我们学校。（2）游客：哦，这个学校的历史悠久，能给我们介绍一下吗？3.小明在公交车上遇到一位老人，老人拿着一大袋东西，显得很吃力。请根据以下情境，设计一段关心的话语。（1）小明：老爷爷，您需要帮忙吗？（2）老人：谢谢你，小朋友，我自己能行。4.学校要举办一场“我是环保小卫士”活动，要求同学们提出环保建议。请根据以下情境，设计一段建议的话语。（1）小明：大家好，我有一个环保建议。（2）同学们：什么建议？快说出来听听。5.小明在图书馆里遇到了一位同学，同学正拿着一本书在看。请根据以下情境，设计一段询问话语。（1）小明：你好，这本书好看吗？（2）同学：嗯，这本书挺有趣的，你也要看看吗？6.学校组织了一次“关爱留守儿童”活动，要求同学们为留守儿童写一封信。请根据以下情境，设计一段写信的话语。（1）小明：亲爱的留守儿童朋友们，你们好！（2）留守儿童：谢谢小明哥哥，我们一定会努力学习，不辜负你们的期望。7.小明在参加一场演讲比赛，请根据以下情境，设计一段开场白。（1）小明：尊敬的评委老师、亲爱的同学们，大家好！（2）同学们：欢迎小明参加演讲比赛！8.小明在学校食堂遇到了一位老师，老师正忙于处理学生事务。请根据以下情境，设计一段关心的话语。（1）小明：老师，您辛苦了，请休息一下。（2）老师：谢谢小明，我会注意休息的。9.小明在公园里看到了一位老人摔倒在地，请根据以下情境，设计一段救助的话语。（1）小明：老奶奶，您没事吧？（2）老人：谢谢你，小朋友，我没事，只是摔了一跤。10.小明在学校里遇到了一位新同学，想向他打招呼。请根据以下情境，设计一段问候的话语。（1）小明：你好，我叫小明，很高兴认识你。（2）新同学：你好，我叫小红，很高兴认识你。四、古诗默写要求：请根据提示，默写出相应的古诗。1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”的下一句是______。2.《静夜思》中“床前明月光”的下一句是______。3.《春晓》中“夜来风雨声”的下一句是______。4.《鹿柴》中“空山不见人”的下一句是______。5.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的下一句是______。6.《江雪》中“千山鸟飞绝”的下一句是______。7.《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住”的下一句是______。8.《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是______。9.《夏日绝句》中“生当作人杰”的下一句是______。10.《江畔独步寻花》中“留连戏蝶时时舞”的下一句是______。五、词语辨析要求：根据词语的意义和用法，选择最合适的词语填空。1.他的成绩______（突飞猛进/突显）了起来，老师和同学们都为他感到高兴。2.这件衣服的______（颜色/色彩）很漂亮，我很喜欢。3.她的______（聪明/聪慧）让所有人都对她刮目相看。4.这个故事______（引人入胜/引人入流）得让人忘记了时间。5.他的______（勇敢/勇猛）在比赛中得到了充分的体现。6.她的______（温柔/温顺）让人感到很舒服。7.这个问题______（复杂/繁琐）得让人头疼。8.他的______（热情/热诚）让人感到很温暖。9.她的______（耐心/耐性）让人很佩服。10.这个计划______（可行/可取）得让人很有信心。六、句子仿写要求：根据例句，仿写一个句子。例句：阳光洒在脸上，温暖如春。1.雨水滴在心上，______。2.微风拂过湖面，______。3.星光洒在窗前，______。4.雪花飘落在地上，______。5.雨滴落在树叶上，______。6.阳光穿过云层，______。7.雨声敲打窗户，______。8.雪花飘落在树枝上，______。9.微风拂过脸颊，______。10.星光闪烁在夜空，______。本次试卷答案如下：一、口语交际1.小明：小红，祝你生日快乐！愿你天天开心，永远幸福！解析：根据情境，小明需要表达对小红生日的祝福，所以使用了祝福的话语，同时注意了语气和情感的表达。2.小明：大家好，欢迎来到我们学校。这里历史悠久，文化底蕴深厚，有许多值得了解的地方。首先，我们学校成立于____年，至今已有____年的历史。学校位于____，占地面积____平方米。学校环境优美，设施齐全，有____、____、____等设施。在这里，同学们可以充分发展自己的兴趣爱好，培养自己的综合素质。解析：根据情境，小明需要向游客介绍学校的历史和文化，所以需要提供学校的基本信息，包括成立时间、位置、占地面积以及学校内的设施等。3.小明：老爷爷，您需要帮忙吗？我可以帮您拿东西。解析：根据情境，小明需要表达关心和愿意帮助老人的态度，所以使用了询问和主动提出帮助的话语。4.小明：大家好，我有一个环保建议。我们可以在学校里设立垃圾分类箱，让同学们养成垃圾分类的好习惯，共同保护我们的环境。解析：根据情境，小明需要提出环保建议，所以需要围绕环保主题，提出具体的建议，如设立垃圾分类箱。5.小明：你好，这本书好看吗？我也想看看。解析：根据情境，小明需要询问同学对书的看法，并表达自己想看的意愿，所以使用了询问和表达意愿的话语。6.小明：亲爱的留守儿童朋友们，你们好！我知道你们可能面临着很多困难，但请相信，我们都是一家人，我们会一直关心你们，支持你们。希望你们努力学习，将来成为对社会有用的人。解析：根据情境，小明需要写信给留守儿童，所以需要表达关心和支持，同时鼓励他们努力学习。7.小明：尊敬的评委老师、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。我的梦想是成为一名科学家，为我国的科技事业做出贡献。我相信，只要我们努力拼搏，梦想终会成真。解析：根据情境，小明需要写开场白，所以需要介绍自己演讲的题目，并表达自己的梦想和信念。8.小明：老师，您辛苦了，请休息一下。我们都会好好学习的，不会让您担心的。解析：根据情境，小明需要表达对老师的关心和感激，所以使用了关心的话语，并承诺好好学习。9.