2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力班级活动设计试题集（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力班级活动设计试题集（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析要求：阅读以下案例，分析班级活动的设计要点，并给出相应的活动设计建议。案例：某初中一年级班主任发现，学生在课堂上的注意力不够集中，学习效率低下。为了提高学生的学习兴趣和课堂参与度，班主任决定组织一次班级活动。1.案例中班级活动设计存在哪些问题？2.请从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面，为该班级设计一次主题活动。3.在活动中，如何调动学生的积极性，提高学生的参与度？4.如何保证活动结束后，学生能将所学知识应用到实际学习中？5.请分析活动设计中可能出现的风险，并提出相应的应对措施。二、班级活动设计要求：根据以下要求，设计一次班级活动。1.活动主题：庆祝“五一”劳动节2.活动对象：初中一年级全体学生3.活动目标：（1）让学生了解劳动节的由来和意义；（2）培养学生的团队协作精神；（3）提高学生的动手实践能力；（4）激发学生的爱国情怀。活动内容：1.主持人介绍劳动节的由来和意义；2.学生分组，每组进行一项劳动实践项目；3.各小组展示劳动成果，评选出最佳团队；4.学生分享劳动心得，互相学习；5.班主任进行总结发言。活动形式：1.课堂讲解；2.分组实践；3.小组展示；4.互动交流。活动评价：1.学生参与度；2.劳动实践成果；3.学生心得分享；4.团队协作精神。三、班级活动实施要求：根据以下要求，设计一次班级活动实施计划。1.活动主题：关爱留守儿童，传递温暖2.活动对象：初中一年级全体学生3.活动目标：（1）让学生了解留守儿童的现状；（2）培养学生的爱心和责任感；（3）提高学生的沟通能力；（4）增进班级同学之间的友谊。活动内容：1.主持人介绍留守儿童的现状；2.学生分组，每组为留守儿童撰写一封信；3.学生代表朗读信件，表达关爱之情；4.各小组进行互动游戏，增进同学之间的友谊；5.班主任进行总结发言。活动形式：1.课堂讲解；2.分组写信；3.朗读信件；4.互动游戏；5.总结发言。活动评价：1.学生参与度；2.信件质量；3.沟通能力；4.同学之间的友谊。四、班级活动评价要求：根据以下要求，设计一次班级活动评价方案。1.活动主题：环保知识竞赛2.活动对象：初中一年级全体学生3.活动目标：（1）提高学生对环保知识的了解；（2）培养学生的团队合作精神；（3）激发学生对环保工作的热情。活动评价方案：1.评价标准：（1）知识掌握程度：考察学生对环保知识的掌握情况，占总评价的30%；（2）团队合作精神：考察学生在活动中的团队协作能力，占总评价的20%；（3）参与度：考察学生在活动中的参与积极性，占总评价的20%；（4）环保意识：考察学生在活动后的环保行为表现，占总评价的30%。2.评价方法：（1）知识测试：通过笔试或口试形式，考察学生对环保知识的掌握情况；（2）团队表现：观察学生在活动中的团队协作情况，如沟通、分工、执行等；（3）参与情况：记录学生在活动中的发言次数、提问次数等，以体现参与度；（4）环保行为：通过学生日常环保行为记录，如垃圾分类、节约用水等。五、班级活动反思要求：根据以下要求，撰写一次班级活动反思报告。1.活动主题：心理健康讲座2.活动对象：初中一年级全体学生3.活动目标：（1）提高学生对心理健康的认识；（2）培养学生积极乐观的心态；（3）增强学生的心理抗压能力。活动反思报告：1.活动中的亮点：（1）讲座内容丰富，贴近学生实际；（2）讲师讲解生动，学生积极参与；（3）活动组织有序，时间安排合理。2.活动中的不足：（1）部分学生参与度不高，讲座过程中有玩手机、打瞌睡现象；（2）讲座结束后，学生对心理健康的认识仍需加强；（3）活动组织过程中，部分环节耗时较长，影响整体效果。3.改进措施：（1）在讲座前进行宣传，提高学生的参与度；（2）邀请更具吸引力的讲师，提高讲座质量；（3）优化活动流程，缩短不必要的环节，提高活动效率。六、班级活动总结要求：根据以下要求，撰写一次班级活动总结报告。1.活动主题：关爱老人，传承孝道2.活动对象：初中一年级全体学生3.活动目标：（1）让学生了解孝道文化；（2）培养学生的感恩意识；（3）提高学生的社会实践能力。活动总结报告：1.活动成果：（1）学生积极参与，活动效果良好；（2）通过实际行动，让学生深刻体会到孝道的意义；（3）增强了班级的凝聚力，促进了同学之间的友谊。2.活动中的亮点：（1）活动组织有序，时间安排合理；（2）学生表现出极高的热情，积极参与各项活动；（3）活动形式多样，内容丰富，深受学生喜爱。3.活动中的不足：（1）部分学生参与度不高，活动过程中有玩手机、打瞌睡现象；（2）活动过程中，部分环节耗时较长，影响整体效果；（3）活动结束后，学生对孝道的认识仍需加强。4.改进措施：（1）在活动前进行宣传，提高学生的参与度；（2）优化活动流程，缩短不必要的环节，提高活动效率；（3）邀请专业人士进行讲解，深化学生对孝道的认识。本次试卷答案如下：一、案例分析1.案例中班级活动设计存在的问题：-活动目标不明确，缺乏具体的学习目标；-活动内容单一，缺乏创新性和趣味性；-活动形式不够多样化，未能充分调动学生的积极性；-活动评价体系不完善，未能有效评估活动效果。2.活动设计建议：-明确活动目标，设定具体的学习目标，如提高学生的课堂注意力、提升学习效率等；-设计多样化的活动内容，如小组讨论、角色扮演、游戏互动等，增加趣味性和互动性；-采用多种活动形式，如课堂活动、课外实践、家庭作业等，提高学生的参与度；-建立完善的评价体系，包括学生自评、互评和教师评价，全面评估活动效果。3.调动学生积极性建议：-设计富有挑战性的活动，激发学生的好奇心和求知欲；-鼓励学生自主选择活动内容，提高学生的参与感和主人翁意识；-设立奖励机制，对积极参与的学生给予表彰和奖励；-加强师生互动，关注学生的需求和反馈，及时调整活动内容。4.确保知识应用建议：-设计实践性强的活动，让学生将所学知识应用于实际情境；-鼓励学生进行反思和总结，加深对知识的理解和应用；-组织学生分享学习心得，促进知识的交流和传播；-定期进行知识检测，评估学生对知识的掌握程度。5.风险分析及应对措施：-风险：活动过程中可能出现的纪律问题、安全问题等；-应对措施：制定详细的活动规则和安全措施，加强现场管理；二、班级活动设计1.活动主题：庆祝“五一”劳动节2.活动对象：初中一年级全体学生3.活动目标：-了解劳动节的由来和意义；-培养团队协作精神；-提高动手实践能力；-激发爱国情怀。活动内容：-主持人介绍劳动节的由来和意义；-学生分组进行劳动实践项目；-各小组展示劳动成果，评选最佳团队；-学生分享劳动心得，互相学习；-班主任进行总结发言。活动形式：-课堂讲解；-分组实践；-小组展示；-互动交流。活动评价：-学生参与度；-劳动实践成果；-学生心得分享；-团队协作精神。三、班级活动实施1.活动主题：关爱留守儿童，传递温暖2.活动对象：初中一年级全体学生3.活动目标：-了解留守儿童的现状；-培养爱心和责任感；-提高沟通能力；-增进班级同学之间的友谊。活动内容：-主持人介绍留守儿童的现状；-学生分组，每组为留守儿童撰写一封信；-学生代表朗读信件，表达关爱之情；-各小组进行互动游戏，增进同学之间的友谊；-班主任进行总结发言。活动形式：-课堂讲解；-分组写信；-朗读信件；-互动游戏；-总结发言。活动评价：-学生参与度；-信件质量；-沟通能力；-同学之间的友谊。四、班级活动评价1.评价标准：-知识掌握程度：考察学生对环保知识的掌握情况，占总评价的30%；-团队协作精神：考察学生在活动中的团队协作能力，占总评价的20%；-参与度：考察学生在活动中的参与积极性，占总评价的20%；-环保意识：考察学生在活动后的环保行为表现，占总评价的30%。2.评价方法：-知识测试：通过笔试或口试形式，考察学生对环保知识的掌握情况；-团队表现：观察学生在活动中的团队协作情况，如沟通、分工、执行等；-参与情况：记录学生在活动中的发言次数、提问次数等，以体现参与度；-环保行为：通过学生日常环保行为记录，如垃圾分类、节约用水等。五、班级活动反思1.活动中的亮点：-讲座内容丰富，贴近学生实际；-讲师讲解生动，学生积极参与；-活动组织有序，时间安排合理。2.活动中的不足：-部分学生参与度不高，讲座过程中有玩手机、打瞌睡现象；-讲座结束后，学生对心理健康的认识仍需加强；-活动组织过程中，部分环节耗时较长，影响整体效果。3.改进措施：-在讲座前进行宣传，提高学生的参与度；-邀请更具吸引力的讲师，提高讲座质量；-优化活动流程，缩短不必要的环节，提高活动效率。六、班级活动总结1.活动成果：-学生积极参与，活动效果良好；-通过实际行动，让学生深刻体会到孝道的意义；-增强了班级的凝聚力，促进了同学之间的友谊。2.活动中的亮点：-活动组织有序，时间安排合理；-学生表现