2025年辅导员招聘考试题库：心理健康教育案例分析题库

2025年辅导员招聘考试题库：心理健康教育案例分析题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、心理健康教育案例分析题要求：请根据以下案例，分析学生的心理问题，并提出相应的教育建议。案例：小明，男，15岁，初中三年级学生。小明性格内向，学习成绩一般，与同学关系较好。但近段时间，小明情绪低落，经常独自一人发呆，不愿意参加集体活动。在课堂上，小明经常走神，学习成绩有所下降。据小明家长反映，小明在家中也表现出焦虑情绪，经常失眠。1.分析小明可能存在的心理问题。2.针对小明的情况，提出相应的教育建议。二、心理健康教育咨询技巧题要求：请根据以下情境，选择合适的咨询技巧。情境：小华，女，17岁，高中一年级学生。小华因家庭矛盾导致心理压力过大，情绪波动较大。在咨询过程中，小华表现出情绪不稳定，时而哭泣，时而愤怒。1.在与小华沟通时，应首先关注她的情绪，选择合适的沟通方式。2.针对小华的情绪波动，应采取以下哪种咨询技巧？（A.倾听；B.同理心；C.引导；D.直接指出问题）3.在咨询过程中，若小华突然情绪失控，应采取以下哪种应对措施？（A.保持冷静，继续倾听；B.立即停止咨询；C.转移话题；D.给予小华一定的时间冷静）4.咨询结束后，针对小华的情况，应如何进行后续跟进？（A.定期回访；B.鼓励小华主动寻求帮助；C.建议小华参加心理辅导课程；D.以上都是）5.在与小华的咨询过程中，以下哪种咨询技巧有助于建立良好的咨询关系？（A.真诚；B.尊重；C.同理心；D.专业）6.针对小华的家庭矛盾问题，以下哪种咨询技巧有助于缓解其心理压力？（A.心理疏导；B.家庭沟通；C.心理治疗；D.心理教育）7.在咨询过程中，若小华提出不合理的要求，以下哪种应对措施最为合适？（A.满足其要求；B.拒绝并解释原因；C.引导其提出合理要求；D.不予理睬）8.针对小华的情况，以下哪种咨询技巧有助于提高其自我认知？（A.自我反思；B.心理测评；C.心理疏导；D.家庭沟通）9.在咨询过程中，若小华突然情绪失控，以下哪种应对措施有助于避免咨询中断？（A.保持冷静，继续倾听；B.立即停止咨询；C.转移话题；D.给予小华一定的时间冷静）10.针对小华的情况，以下哪种咨询技巧有助于提高其应对压力的能力？（A.心理疏导；B.心理治疗；C.心理教育；D.家庭沟通）四、心理健康教育团体辅导活动设计题要求：根据以下信息，设计一场针对初中生心理健康教育的团体辅导活动。活动背景：针对初中生在青春期阶段容易出现的心理问题，如自我认同、人际关系、学习压力等，设计一场团体辅导活动。活动目标：1.帮助学生认识自我，增强自信心。2.提高学生的人际沟通能力，建立良好的人际关系。3.培养学生应对学习压力的方法和技巧。活动时间：90分钟活动场地：室内多功能教室活动材料：卡片、彩笔、小奖品活动流程：1.热身活动：进行简单的身体运动，让学生放松身心，活跃气氛。2.自我介绍：每位学生用一张卡片写下自己的优点和特长，分享给其他同学。3.团队游戏：进行“信任背摔”游戏，培养学生的信任感和团队合作精神。4.分组讨论：分成小组，讨论如何处理人际关系和学习压力，每组推选一名代表进行分享。5.总结与反思：引导学生总结活动收获，并提出改进措施。五、心理健康教育课程设计题要求：设计一节针对小学生心理健康教育的课程，主题为“认识情绪”。课程目标：1.让学生了解情绪的基本类型及其对生活的影响。2.培养学生识别和管理情绪的能力。3.提高学生的人际交往能力。课程时间：45分钟课程对象：小学四年级学生课程准备：1.制作PPT，展示情绪的基本类型和表现。2.准备情绪卡片，用于学生识别和分享情绪。课程内容：1.引入：通过一个小故事，让学生初步了解情绪的概念。2.情绪的类型：讲解情绪的基本类型，如喜、怒、哀、惧，并通过PPT展示。3.情绪的表现：让学生通过观察情绪卡片，识别和分享自己和他人的情绪表现。4.情绪管理：教授学生识别和管理情绪的方法，如深呼吸、倾诉等。5.总结与作业：总结课程内容，布置课后作业，要求学生观察自己和他人的情绪，并记录下来。六、心理健康教育干预方案设计题要求：针对一名患有焦虑症的小学生，设计一份心理健康教育干预方案。学生背景：小丽，女，10岁，小学五年级学生。小丽近一段时间出现焦虑情绪，表现为：上课时注意力不集中，易紧张，睡眠质量差，食欲不振。干预目标：1.帮助小丽缓解焦虑情绪，提高生活质量。2.培养小丽积极应对焦虑的方法和技巧。干预措施：1.心理咨询：每周进行一次心理咨询，帮助学生了解焦虑症的原因，学会识别和应对焦虑情绪。2.家庭辅导：定期与家长沟通，指导家长如何为孩子提供良好的家庭环境，减轻孩子的焦虑情绪。3.行为训练：通过放松训练、深呼吸等方法，帮助小丽缓解焦虑情绪。4.情绪管理课程：邀请小丽参加情绪管理课程，学习识别和管理情绪的方法。5.定期评估：对干预效果进行评估，根据评估结果调整干预方案。本次试卷答案如下：一、心理健康教育案例分析题1.分析小明可能存在的心理问题。解析思路：根据案例描述，小明可能存在的心理问题包括焦虑症、抑郁症和社交恐惧症。焦虑症表现为情绪低落、失眠；抑郁症表现为情绪低落、食欲不振；社交恐惧症表现为不愿意参加集体活动、与同学关系较好但缺乏深入交往。2.针对小明的情况，提出相应的教育建议。解析思路：针对小明的心理问题，教育建议包括：-加强与小明的沟通，了解其内心的焦虑和困扰。-鼓励小明参加集体活动，培养其社交能力。-帮助小明学习放松技巧，如深呼吸、冥想等。-建议家长与学校合作，共同关注小明的心理健康。-若情况严重，建议寻求专业心理医生的帮助。二、心理健康教育咨询技巧题1.在与小华沟通时，应首先关注她的情绪，选择合适的沟通方式。解析思路：关注情绪是心理咨询的基本原则，通过倾听和同理心，了解小华的情绪状态，选择合适的沟通方式，如耐心倾听、给予安慰等。2.针对小华的情况，应采取以下哪种咨询技巧？（A.倾听；B.同理心；C.引导；D.直接指出问题）解析思路：选择B.同理心。同理心是指咨询师站在来访者的角度理解其情绪和感受，有助于建立良好的咨询关系。3.在咨询过程中，若小华突然情绪失控，应采取以下哪种应对措施？（A.保持冷静，继续倾听；B.立即停止咨询；C.转移话题；D.给予小华一定的时间冷静）解析思路：选择D.给予小华一定的时间冷静。在来访者情绪失控时，咨询师应保持冷静，给予一定的时间让来访者冷静下来。4.咨询结束后，针对小华的情况，应如何进行后续跟进？（A.定期回访；B.鼓励小华主动寻求帮助；C.建议小华参加心理辅导课程；D.以上都是）解析思路：选择D.以上都是。咨询结束后，咨询师应通过多种方式跟进小华的情况，包括定期回访、鼓励主动寻求帮助、建议参加心理辅导课程等。5.在与小华的咨询过程中，以下哪种咨询技巧有助于建立良好的咨询关系？（A.真诚；B.尊重；C.同理心；D.专业）解析思路：选择C.同理心。同理心是建立良好咨询关系的关键，咨询师通过同理心能够更好地理解来访者，增强信任感。6.针对小华的家庭矛盾问题，以下哪种咨询技巧有助于缓解其心理压力？（A.心理疏导；B.家庭沟通；C.心理治疗；D.心理教育）解析思路：选择B.家庭沟通。通过家庭沟通，咨询师可以协助家庭成员了解彼此的需求，改善家庭关系，从而缓解小华的心理压力。7.在咨询过程中，若小华提出不合理的要求，以下哪种应对措施最为合适？（A.满足其要求；B.拒绝并解释原因；C.引导其提出合理要求；D.不予理睬）解析思路：选择B.拒绝并解释原因。在来访者提出不合理要求时，咨询师应拒绝并解释原因，避免满足不合理要求。8.针对小华的情况，以下哪种咨询技巧有助于提高其自我认知？（A.自我反思；B.心理测评；C.心理疏导；D.家庭沟通）解析思路：选择A.自我反思。通过自我反思，小华可以更好地了解自己的情绪和行为，提高自我认知。9.在咨询过程中，若小华突然情绪失控，以下哪种应对措施有助于避免咨询中断？（A.保持冷静，继续倾听；B.立即停止咨询；C.转移