初中语法-名词

名词

1、名词的定义：名词是指表示人、事、物、地点或抽象概念的词。

2、名词的种类：

个体名词：表示单个的人和事物。如：

car,room,fan,photo等。

集体名词：表示一群人或一些事物的名称。如：

people,family,army,class,group等。

普通名词

物质名词：表示物质或不具备确定形状或大小的

个体的物质。如：fire,milk,water,air等

抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。

如：health,life,friendship等。

表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、

专有名词星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母

必须大写。

3.名词的用法

①名词的可数与不可数

根据名词能否计数，可将名词分为可数名词与不可数名词。可以计数的名词称之

为可数名词，不可以计数的名词称之为不可数名词。大部分物质名词和抽象名词

都是不可数名词。

I.不可数名词的量的表示法。

不可数名词没有复数形式，前面不能直接用a/an表示不可数名词的量，表示不

可数名词的量有两种方法：

1、用some,any,alittle,little,much,alotof等表示量的多少,如somemilk,alotof

water等。作主语时，谓语动词要用单数形式。

2、用“a/an+量词+o计名词”的形式来表达。如果要表达两个或两个以上的概念时，

量词部分用复数形式，不可数名词不变，如acupoftea,twoglassesofjuice等。

II.可数名词的复数形式。

A.可数名词复数的变化规则如下：

(1)一般情况词尾加s,如book-books,desk-desks等。其读音规则是在清辅

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音后读［s］,在元音和浊辅音后读［z］o

(2)以s,x,sh,ch等结尾的名词，通常在词尾加es,如：bus-buses,box—>boxes,

dish-dishes等。其读音为［iz］o

(3)以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加es,如：family-families,

butterfly—>butterflieso其读音为［z］。

(4)以f、气结尾的词，把f或fb变为v再加es,：leaf^leaves,life—>lives

等,其读音为［vz］o

(5)以“元音字母+y”结尾的词，直接加s,如：toy—>toys,其读音为［z］。

B.可数名词复数的不规则变化如下：

(1)改变单数名词中的元音字母，读音改变。man-men,woman—>women,

foot—>feet,tooth—teeth,mouse—>mice

(2)单复数形式相同，读音不变。sheep—>sheep,deer-deer,Chinese—>Chinese,

Japanese—>Japanese

(3)其他形式：child^children

(4)某国人变复数的规则如下：

中国人Chinese-Chinese

日本人Japanese一Japanese

英国人Englishman—>Englishmen

法国人Frenchman一Frenchmen

美国人American—►Americans

阿拉伯人Arab-Arabs

埃及人Egyptian—>Egyptians

德国人German—>Germans

澳大利亚Australian—>Australians

可借用口诀记忆，即中日不变英法变，其余s加后面。

C.以。结尾的名词变复数时，有生命的名词在词尾加es,无生命的名词在词尾

加So(kangaroo和bamboo除外)

力口es:potato,tomato,hero,Negro,mango

力口s：zoo,radio,photo,piano,kangaroo,bamboo

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D.如果复合名词前面的名词是man或woman,变复数时，构成复合名词的两

个名词全部都要变成复数形式；如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词

变成复数形式。

manteacher—menteachers,womandriver—>womendrivers,

boystudent—boystudents,appletree—appletrees

E.姓氏的复数表示“一家人”。

e.g:TheBrown'swillhaveatriptoJapan.布朗一家人将去日本度假。

②名词的所有格

I.名词所有格的表达。

1.有生命的名词所有格在词尾加’s。若是复数并以s或es结尾的名词只加

表示时间、空间、距离、价格重量的名词所有格和表示世界、国家和城镇的

所有格及某些习惯表达法也使用's所有格。

例如：theboy'sparents这个男孩的父母，thestudents5exercisebooks学生们的练

习本，today'snewspaper今天的报纸，threeminutes'walk步行十分钟

2.无生命的名词用of构成所有格。

例如：thewindowoftheroom房间的窗户，thelegofthetable桌子的腿，themap

ofChina中国地图

IL两个人共同拥有一样东西的所有格表达法:只需在最后一个人的名字后加2

两个人各自拥有一样东西的所有格表达法:在每个人的名字后面加飞。

e.g:l.IfsLilyandLucy'sbedroom.Ifscleanandbright.这是李莉和露西的卧室,彳艮

干净。

2.Tom'sandJack'smothersarebothteachers.汤姆的妈妈和杰克的妈妈都是老

师。

III.双重所有格的表达。

双重所有格由of加上名词所有格或者名词性物主代词构成。

e.g:l.Heisafriendofmybrother's他是我兄弟的一个朋友。

2.Issheadaughterofyours?她是你女儿吗？

NJs所有格与of所有格用法比较。

of所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。当用于有生命的

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人或物时，of所有格有时可以与，S所有格互换。

例如：

Mr.Smith'sson=thesonofMr.Smith史密斯先生的儿子

Jim'spatience=thepatienceofJim吉姆的耐心

7.'s所有格可以表示处所。

例如:thedoctor's诊所，theuncle's叔叔家

名词练习

)1.aregoingtoseeafilm.

A.Green'sB.TheGreen's

C.TheGreensD.TheGreen

)2.Mrs.Greenismother.

A.Lucy'sandLily'sB.LucyandLily's

C.LucyandLilyD.Lily'sandLucy

)3.Bensawfortyinacave.

A.thiefesB.thieves

C.thiefD.thiefs

)4.DongdongisoneoftheChineseinourschool.

A.boyB.boys

C.boiesD.boyes

()5.Thisisthe.room.

A.children'sB.childrens5

C.childrenD.childrens

)6.—Isthat?

-Yes,itis.

A.apairofglassB.twopairofglasses

C.apairofglassesD.glasses

)7.HongWeiismakingacard.Shewantsaofscissors.

A.packetB.bottle

C.pairD.pairs

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()8.Thesebottlesofarefresh.

A.milkB.milks

C.jamsD.milkes

()9.Afriendofwillcomethisevening.

A.Denny'sB.Denny

C.Dennys9D.Dennys

()10.Thisisabigroom.It'sthe.

A.twin'sroomB.twinsroom

C.twins'roomD.twinrooms

2.用所给名词的适当形式填空

1.The(child)aretalkingtotheirteacher.

2.September10this(te