浙教版二年级下册数学第一单元 有小括号的运算 练习(含答案)_第1页
浙教版二年级下册数学第一单元 有小括号的运算 练习(含答案)_第2页
浙教版二年级下册数学第一单元 有小括号的运算 练习(含答案)_第3页
浙教版二年级下册数学第一单元 有小括号的运算 练习(含答案)_第4页
浙教版二年级下册数学第一单元 有小括号的运算 练习(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙教版二年级下册第一单元有小括号的运算同步练习一、选择题1.二(1)班有女生13人,男生17人,每5人一组做实验,可以分成几组?正确的列式是()A.13+17÷5B.(13+17)÷5C.13+17-52.计算(48-30)÷6时,应先算()A.48-30B.30÷6C.48÷63.与188-94-21计算结果相等的算式是()A.188-(94+21)B.188-94+21C.188-(94-21)4.学校有60本故事书,借给5个班,每班8本,还剩多少本?正确的算式是()A.60-5×8B.60÷5-8C.(60-5)×85.幼儿园买了1个足球和4个小皮球,一共花了26元,一个足球10元,一个小皮球多少钱?正确的列式是()A.26-10÷4B.(26-10)÷4C.26÷4-106.下面算式中,去掉括号后不改变运算结果的是()A.(36-20)÷2B.28×(10÷5)C.80-(40-20)二、填空题1.在有小括号的算式里,要先算()里面的。2.计算(36-12)÷4时,先算()法,再算()法,结果是()。3.把3+5=8和8×4=32合并成一个综合算式是()。4.72除以8与1的差,商是(),算式是()。5.一本故事书有56页,看了8页后,剩下的8天看完,要求平均每天看几页,必须先算出(),列综合算式:()。6.二年级有女生15人,男生21人,共有学生()人,如果每6人一组做游戏,可以分()组。列一个综合算式是()。7.按要求给下面的算式添上括号。先算减,再算乘:4×6-2,答案为:()。三、判断题1.在一个算式里,如果有小括号,要先算小括号外面的。()2.56÷(7-3)与56÷7-3的结果相等。()3.把3+5=8和8×4=32改写成一道综合算式是3+5×4。()4.计算(25-15)÷5时,先算25-15。()5.算式(40-16)÷6表示40减去16的差除以6,商是多少。()四、脱式计算(42-36)÷3(72-63)×864÷(8+0)(12+24)÷6(9-3)×9(56-48)÷8五、解决问题1.学校有30张彩色纸,做纸花用去11张,做小旗用去9张,剩下的平均分给5个小组,每个小组分几张?2.一本童话书,小明每天看5页,看了6天,还剩12页没看,剩下的要3天看完,平均每天看多少页?3.商店运进5箱饮料,每箱8瓶,卖出19瓶后,剩下的平均分给7个小组,每个小组分几瓶?4.学校组织30名同学去科技馆参观,每辆车限坐8人,至少需要几辆车?5.一本漫画书有72页,小刚计划8天看完,实际每天比计划多看3页,实际每天看多少页?答案一、选择题BAAABB二、填空题小括号减;除;6(3+5)×4=329;72÷(8-1)=9剩下多少页;(56-8)÷8=636;(15+21)÷6=6;(15+21)÷6=64×(6-2)=16三、判断题×××√√四、脱式计算(42-36)÷3=6÷3=2(72-63)×8=9×8=7264÷(8+0)=64÷8=8(12+24)÷6=36÷6=6(9-3)×9=6×9=54(56-48)÷8=8÷8=1五、解决问题1.(30-11-9)÷5=10÷5=2(张)答:每个小组分2张。2.12÷3=4(页)答:平均每天看4页。3.(5×8-19)÷7=21÷7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论