2.8 模拟安装照明电路 分层练习 新版教科版四年级下册科学（含答案）

四年级科学下册（教科版）8.模拟安装照明电路（分层练习）课堂知识回顾知识要点梳理知识点1选择不同的____________，可以连接出不同的电路。知识点2工程的关键是____________，可以通过建造模型来测试自己的设计并进行有针对性地改进。知识点3设计照明电路时，需要经历：实地考察，设计电路图→讨论，____________计图→检测电路是否正常→按照设计图安装照明电路。知识对点练习1.俊希给他的玩具小屋设计照明电路，客厅的电灯和卧室的电灯分别由不同的开关控制，互不干扰。下列图中符合俊希设计的照明电路的是（）。[考查知识点1]2.模拟安装照明电路的最关键步骤是（）。[考查知识点2]A.设计电路图B.检测电路C.改进设计图3.第二小组的同学画了一张房间平面图，想通过实验模拟安装照明电路。模拟安装照明电路的步骤有：①按照电路图组装电路。②通过讨论，修改和优化小组的设计方案。③检测电路是否正常工作。④实地考察，设计照明电路图。下列排序正确的是（）。[考查知识点3]A.①④②③B.②④①③C.④②①③课后巩固训练基础达标练1.填空题。（1）在设计房间的照明电路时，可以用____________控制房间电灯的亮灭。（2）在晚间照明电路的设计中，____________[填“短路”或“断路”]连接是很危险的。（3）电在电路中的流动是看不见的，但是我们可以通过小灯泡的____________来判断电路中是否有电流通过。（4）家里的照明电路一般是用____________[填“串联”或“并联”]的方式连接的。2.判断题。（1）模拟安装照明电路可以使用插座里的电。（）（2）设计照明电路时要先画出房间平面图。（）（3）为了节约时间，组装电路时，所有同学可以一起操作。（）（4）任何一个产品的成功，都需要不断修改和完善设计方案。（）3.选择题。（1）要想实现两盏电灯独立工作，互不影响，这个电路中至少需要（）个开关。A.1B.2C.3（2）下面三个电路会发生短路的是（）。（3）明明在模拟安装照明电路时，电池盒内有“+”的地方应与电池的（）相连。A.正极B.负极C.磁极（4）下列说法中正确的是（）。A.设计电路时要独立完成，尽量不要被他人的意见左右B.检测电路时开关不需要检测C.当电路检测器的两个检测头连接灯座的两个接线柱时，若小灯泡不发光，则说明电路出现了故障能力提升练4.实验操作。在我们设计的电路中，每个小灯泡由一个开关控制其亮灭，电源为两个小灯泡供电。请你分析下面的两个设计，哪个设计符合要求？设计1设计25.综合应用。按要求用导线把下图中的电池和小灯泡连起来，并完成相关填空。（1）用导线把上图中的电池和小灯泡连起来，使图甲中的小灯泡比图乙中的小灯泡亮。（2）图甲的连接方式叫____________联，图乙的连接方式叫____________联。（3）若分别将图甲和图乙中灯座上的一个接线点断开，则图甲中的将____________，图乙中的将____________[填“亮”或“灭”]参考答案课堂知识回顾[知识要点梳理]知识点1：材料知识点2：设计知识点3：改进[知识对点练习]1.C2.A3.C课后巩固训练1.（1）开关[解析]开关可以控制电路中电流的通与断。（2）短路[解析]短路是有危险的，甚至可能爆炸。（3）亮灭[解析]小灯泡发光说明有电流流过灯丝，小灯泡不发光说明没有电流流过灯丝。（4）并联[解析]家里的照明电路一般是用并联的方式连接的。这种连接方式的优点是所有的用电器可以互不干扰地工作。2.(1)×[解析]模拟实验要用干电池，插座里的电压太大，不安全。(2)√(3)×[解析]组装电路时要注意安全，如果不是合作的需要，那么最好不要两个以上同学一起操作。(4)√[解析]制作一个产品要经历设计、制作，测试、改进等环节。3.(1)B[解析]一个开关控制一盏电灯，就不会影响到另一盏电灯。(2)C[解析]C选项闭合上面的开关后，电流会从电池的正极经过开关直接回到电池的负极，发生短路。(3)A[解析]电池的正极用“+”表示，电池的负极用“－”表示。(4)C[解析]用电路检测器检测电路时，小灯泡不发光，说明没有电流通过小灯泡，即电路出现了故障。4.在设计1中，断开一个开关后，两个小灯泡都会灭，无法做到一个开关控制一个小灯泡的亮灭，所以不符合要求。在设计2中，每个小灯泡由一个开关控制其亮灭，这样的连接是并联，符合要求。5.(1)（画法不唯一）[解析]导线两端要分别连