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文档简介
雨的四季
刘湛秋学习目标:1、通过朗读，感受文章之美，发现文章之美，欣赏文章之美。2、理解课文内容，领悟作者热爱自然，热爱生活的意趣。
一、感受美（三读课文）第一次自由大声地比较快地读，感受内容第二次对课文的重点朗读第三次自由地选读，深情地演读二、发现美一个词、一个比喻、一个句子、一段文字、或者描述的色彩，作者抒发的感受都可以来评说（我读了这个地方，觉得它美，美在……）美无处不在。。。积累小贴士
莅临:高邈：吝啬:咄咄逼人:静谧：mìmiǎolìlìnsèduō安静高而远．邈，远．来到，来临（多指贵宾）．小气，不慷慨，不大方．形容气势汹汹，盛气凌人．一场雨cháng诵读全文，分析四季的雨各有什么特点？春雨：清新而娇媚
夏雨：热烈而粗犷秋雨：端庄而沉思
冬雨：自然而平静结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？春雨绵绵娇媚驱走冬天柔软透明改变姿容
夏雨的特点
夏雨倾盆热烈丰满大地粗犷展示诱惑
秋雨的特点秋雨淅沥纯净灵魂产生情思端庄深情倾诉沉思轻发光冬雨和南国的雪
降临温暖平静透明冬雨化雪带来蜜情
如果把文章题目改成《四季的雨》好不好？“四季的雨”：
单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。“雨的四季”：
充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，
充满情趣和意境。
1.树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么效果？使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。分析文章的语言特征2.请在文中找一句你觉得写得特别美的句子，并简
单分析它美在哪里。刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。教师小结赏析刘湛秋的诗歌《没体验过那
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