九年级历史下册第三单元第13课挑战两极(00002)省公开课一等奖新课获奖课件

第13课挑战“两极”1/26【内容标准】

知道欧洲联盟。简述战后日本成为资本主义经济强国主要史实。2/26一、教学目标知识与能力

1.了解欧盟形成过程，分析“联合”对于欧洲崛起重大意义。2.知道欧盟地理位置，提升识图能力。3.分析战后日本经济快速发展原因。4.分析日本和西欧经济快速恢复和发展对我国经济建设提供借鉴意义。3/26过程与方法1.经过学生阅读教材，说一说欧洲联盟成立经过。2.经过图片和音乐，展示欧盟形成过程。3.经过学生对一些重大问题展开讨论，提升学生表示能力。4/26情感态度与价值观科学技术是生产力。努力学习科学技术文化知识才能成为对国家有用人。

社会制度不一样并不意味着敌视和隔膜，我们应该解放思想，相互交流，取长补短。当然，要注意保持自己独立性和尊严。5/26二、教材分析本课主要讲述了在二战中日本和西欧诸国经济都遭到严重破坏背景下，日本和西欧诸国经过不一样发展道路在美苏两极格局下快速崛起，成为当代世界“一超多极”政治经济格局中两个主要“极点”史实。教材分为两个子目：第一子目“欧洲联合”介绍了欧洲走向联合过程；第二子目“走向经济大国之路”讲述了日本在20世纪40年代末至70年代末经济发展概况。教学重点日本推进经济恢复和高速发展办法、欧盟形成过程以及日本和西欧快速崛起道路对中国乃至世界借鉴作用。

教学难点1.新力量中心形成对世界格局影响。2.社会制度不一样并不意味着敌视和隔膜，我们应该解放思想，相互交流，取长补短。当然要注意保持自己独立性和尊严。6/26三、学情分析本课内容整体上讲不难，但要完整了解、掌握需包括很多教材以外知识。所以教师能够提供相关新材料，勉励学生经过独立思索和交流合作来学习，培养发觉历史问题和处理历史问题能力，养成探究式学习习惯。

7/26一、欧洲联合1.经过学生阅读教材，说一说欧洲联盟成立经过。2.经过图片展示欧盟形成过程。3.学生演出：“假如你是欧盟主席，你在促进欧洲一体化进程中会注意做好哪些事情？”四、教学过程8/26欧共体建立背景概述联合的欧洲英国人民在清理战争废墟重建柏林（1）二战中，西欧国家经济遭受严重破坏。（2）二战后，美苏两大国崛起，并进行争夺世界霸权斗争，对欧洲组成威胁。（3）西欧国家意识到，只有走向联合，才能发展经济，确保自己安全，并在世界事务中发挥重大作用。9/261952年欧洲煤钢共同体成立(未来欧洲共同体雏形)1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立1967年欧洲共同体成立1993年欧洲联盟成立联合的欧洲阅读教材第77～78页，说一说欧洲联盟成立经过10/26欧洲煤钢共同体1951年4月18日，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6个国家在巴黎签定了《欧洲煤钢共同体条约》，1952年7月25日该条约正式生效。条约规定使用期为50年。欧洲煤钢共同体收旗仪式11/26欧洲经济共同体建立，全靠两个法国人功劳。左图中人物是让·莫内参观一家钢铁厂，右图是罗贝尔·舒曼。欧洲经济共同体1958年，欧洲经济共同体成立，同时欧洲原子能共同体亦成立。12/2613/26欧洲联盟1993年11月1日，欧洲联盟（欧盟）正式成立。1991年12月11日，欧共体马斯特里赫特首脑会议通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟为目标《欧洲联盟条约》。1993年11月1日条约生效。14/26识图：请你在地图上找出15个欧盟组员国（到年）15/26欧共体总部大楼16/26欧洲议会是欧洲联盟监督、咨询机构斯特拉斯堡欧洲议会大厦17/26欧洲联合欧元——政治经济一体化1985年起，全部欧盟组员国公民持有统一欧洲护照。观赏欧盟盟歌《欢乐颂》18/26想一想：假如你是欧盟主席，你在促进欧洲一体化进程中会注意做好哪些事情？欧盟旗帜19/261.阅读教材第79页，想一想：促使日本经济快速发展原因有哪些？2.经过图片展示日本经济发展详细表现。3.思索日本和西欧经济快速恢复和发展努力为我国经济建设提供借鉴。二、走向经济大国之路20/26走向经济大国之路21/261950—1970年主要资本主义国家经济年平均增加率比较。二战后日本经济快速发展，成为经济增加速度最快国家。你从下列图中能得到什么信息？22/26

问题探究二战后，促使日本经济快速发展因素有哪些？（提醒：请从内因和外因两方面进行思索）内部原因：1.重视国家对经济干预，制订切实可和可行发展规划。2.坚持“教育先行”战略，重视人才培养。3.实施“贸易立国”战略。4.日本企业实施严格而灵活科学管理制度。5.长久实施低消费、高积累政策。6.长久保持政局稳定，为经济发展创造良好环境。外部原因：美国对日本实施了单独占领，政治上迫使日本进行民主改革，经济上采取扶植日本政策，为日本经济高速发展奠定了坚实基础。战后早期美国援助日本物资23/26