人教新课标四年级上册数学《数学广角 田忌赛马 》听评课记录

人教新课标四年级上册数学《数学广角田忌赛马》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：《数学广角田忌赛马》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的准备。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过一个有趣的田忌赛马的故事导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过画图和计算来分析问题，让学生在实践中掌握解题方法。

（3）结束阶段：张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和实践活动。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

张教师能够有效管理课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体教学工具，通过展示相关图片和动画，丰富了课堂教学形式，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解田忌赛马问题的本质，学会运用逻辑推理和数学方法解决问题。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对田忌赛马问题有了深入的理解，并能够运用相关方法解决类似问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对田忌赛马问题的背景和解决方法有清晰的认识，并能够通过实践和讨论加深对问题的理解。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，他们学会了如何运用逻辑推理和数学方法来解决问题，并在实践中能够灵活运用。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张教师通过田忌赛马的故事，引导学生理解公平竞争的重要性，并鼓励学生在生活中积极面对挑战，勇于尝试和解决问题。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，对数学学科感兴趣，并能够积极与他人合作和交流。这有助于学生的全面发展，培养他们的团队合作能力、解决问题的能力和创新思维能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力，能够有效地引导学生学习，激发学生的兴趣。最突出的优点是张教师对学生的关注度高，能够积极与学生互动，充分调动学生的学习积极性，使得课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，张教师可以进一步引导学生深入思考问题，培养学生的批判性思维。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如引入更多的实际案例，让学生更好地理解数学在生活中的应用。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过观察张教师在实施改进措施后的教学表现，我们可以进一步了解这些措施的有效性，并提供相应的支持和指导。同时，我计划采取一些支