人教新课标数学一年级下册：5.1 《认识人民 币》听评课记录11

人教新课标数学一年级下册：5.1《认识人民币》听评课记录11一.基本信息

听课日期：2022年3月21日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教新课标数学一年级下册

班级/年级：一年级二班

教学主题或章节：5.1《认识人民币》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过向学生展示真实的人民币，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在理解人民币的基本概念的同时，能够主动参与进来，提出问题和解决问题。在结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问，并给予积极的反馈。学生参与度较高，能够主动参与课堂讨论和实践活动。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示图片和视频，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生认识人民币的基本面值和特点，理解人民币在生活中的作用。通过张华老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，对人民币有基本的了解和认识。

2.知识掌握

学生对人民币的基本知识点有较好的理解和记忆，能够正确识别各种人民币面值，并了解其特点。在技能掌握方面，学生能够熟练运用人民币进行简单的购物计算，如找零等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还重视培养学生的情感态度和价值观。通过张华老师的引导，学生认识到了人民币在生活中的重要性，体会到了数学与实际生活的紧密联系。同时，学生在这个过程中培养了良好的金钱观念和消费习惯，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。最突出的优点是张华老师能够将抽象的数学知识与学生的实际生活紧密结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。

2.改进建议

虽然本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以改进。首先，建议张华老师在课堂互动环节，更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，在教学过程中，可以适当增加一些人民币实际使用的场景，让学生在实践中更好地理解和掌握知识。最后，建议张华老师注重对学生的个性化关怀，关注每个学生的学习进度和情感需求，以提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的听课中继续关注张华老师的教学，对其改进措施的实施效果进行评估。同时，可以采取一些支持措施帮助张华老师成长，如教师培训、