苏教版四年级数学下册第9单元期末复习第1课时数的世界（1）听评课记录

苏教版四年级数学下册第9单元期末复习第1课时“数的世界（1）“听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：苏教版四年级数学下册第9单元期末复习第1课时“数的世界（1）”

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习第1课时“数的世界（1）”做了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学谜语导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在探究中发现问题、解决问题。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导。学生参与度高，积极举手发言，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。在同桌之间的合作学习中也表现出较高的积极性，能够互相帮助、讨论问题。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使得抽象的数学概念变得更加直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时的教学目标明确且适切，张老师制定了针对性的教学目标，如掌握数的世界的基本概念，提高学生的数学思维能力等。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，积极探究、讨论，最终达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在张老师的教学中，对数的世界的基本知识点有了更深入的理解和记忆。例如，对于自然数的认识、整数的概念等，学生们能够熟练掌握并运用。同时，学生们在解决问题的过程中，展现了较高的技能掌握程度，如分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在掌握知识的同时，能够认识到数学的重要性，提高学习数学的兴趣。课堂上，张老师鼓励学生积极思考、勇敢发言，培养了学生们的自信心和合作精神。此外，通过解决实际问题，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，进一步认识到数学的价值。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，师生互动充分，学生学习积极性高。张老师对数的世界的教学内容掌握透彻，能够引导学生深入理解知识点，提高学生的数学思维能力。最突出的优点是张老师能够充分利用现代教育技术和工具，使得抽象的数学概念变得直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多样化的方式激发学生的兴趣，如数学游戏、数学故事等。在课堂展开阶段，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，在课堂总结阶段，可以加强对学生学习成果的展示和评价，提高学生的成就感。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续观察张老师的教学实践，了解其在改进建议方面的执行情况。同时，