华师大版数学八年级下册第16章《分式》（第1课时）单元复习听评课记录

华师大版数学八年级下册第16章《分式》（第1课时）单元复习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第16章《分式》（第1课时）单元复习

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对单元复习的内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源齐全，有利于学生的学习。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题——《分式》。导入方式简单明了，有助于学生回忆起相关知识。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解分式的概念和性质时，教师运用了生动的例子，使抽象的概念变得具体易懂。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的学习兴趣和参与度。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能及时了解学生的学习情况。学生回答问题积极，反应良好，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。观察到大部分学生能够跟上教学进度，积极思考问题。学生之间的合作学习也较为密切，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

教师在课堂上有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、板书等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师还注意引导学生运用信息技术进行自主学习，培养了学生的信息素养。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生复习和巩固分式的概念、性质和运算方法，提高学生的数学思维能力。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。大部分学生能够熟练掌握分式的基本概念和性质，并能运用分式进行简单的运算。

2.知识掌握

学生对分式的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确地表述出分式的定义、分母、分子等基本概念，并掌握分式的基本性质。在分式运算方面，学生能够熟练地应用分式的加减乘除法则，解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过鼓励学生积极参与讨论、思考问题，培养了学生的自主学习意识和团队合作精神。同时，教师还引导学生认识到数学与实际生活的紧密联系，使学生更加重视数学学科，提高了学生的学习兴趣和动力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学计划明确，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是教师注重学生的参与和互动，课堂气氛活跃，有利于学生的理解和记忆。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生通过实际操作和思考来加深对分式的理解，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

（2）在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保每位学生都能跟上教学进度，提高课堂效果。

（3）在教学资源的使用上，教师可以更多地利用多媒体和网络资源，提供更多丰富的教学内容，激发学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

需要进行后续听课跟进