安徽省滁州市高中信息技术《第四单元 我的装机历程》教学实录

安徽省滁州市高中信息技术《第四单元我的装机历程》教学实录授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：安徽省滁州市高中信息技术《第四单元我的装机历程》教学实录

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升信息意识：通过装机历程的学习，培养学生对计算机硬件配置、系统优化等信息的敏感性和判断力。

2.增强计算思维：引导学生运用计算思维方法，分析问题，设计合理的装机方案，提高解决问题的能力。

3.强化实践能力：通过实际操作，提高学生动手实践的能力，培养团队协作精神，实现理论知识与实际操作的融合。

4.培养创新精神：鼓励学生在装机过程中勇于尝试新硬件、新软件，激发创新思维，提高创新能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在此之前已经学习了计算机硬件基础知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件组件的基本功能。此外，他们可能已经接触过操作系统的基础知识，如Windows或Linux的基本操作。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对信息技术课程普遍表现出较高的兴趣，他们喜欢动手实践，对新技术和新硬件充满好奇心。学生的能力水平参差不齐，部分学生具备一定的计算机操作能力，而部分学生可能对硬件知识较为陌生。学习风格上，学生既有喜欢独立探索的，也有偏好团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习装机历程时，学生可能会遇到硬件兼容性、系统安装过程中的技术难题，以及如何根据需求选择合适的硬件配置等问题。此外，对于一些理论知识较为薄弱的学生来说，理解硬件工作原理和系统优化策略可能存在困难。因此，教师需要提供适当的指导和帮助，确保所有学生能够顺利完成学习任务。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《第四单元我的装机历程》相关的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如硬件配置图解、装机教程视频等。

3.实验器材：准备计算机硬件组件模型、实际硬件设备（如CPU、内存条、硬盘等）供学生操作练习。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台整齐有序，方便学生分组讨论和动手实践。教学过程一、导入新课

1.教师通过提问的方式，引导学生回顾上一节课所学的计算机硬件基础知识，如CPU、内存、硬盘等。

2.教师提出本节课的学习目标：“今天我们将一起探讨如何根据自己的需求来组装一台电脑，实现个性化装机。”

二、新课讲授

1.教师展示一台组装好的电脑，让学生观察并提问：“同学们，你们知道这台电脑是如何组装的吗？它的配置有哪些特点？”

2.学生分组讨论，分享自己的看法，教师巡视指导。

3.教师总结学生的回答，并引入本节课的重点内容：“接下来，我们将学习如何根据自己的需求来选择合适的硬件配置，完成个性化装机。”

4.教师讲解硬件配置的重要性，包括CPU、内存、硬盘等硬件组件的作用及性能指标。

5.教师通过图片、视频等多媒体资源，展示不同硬件组件的选购技巧，如如何判断CPU的性能、如何选择合适的内存等。

6.教师引导学生了解操作系统安装的基本步骤，包括分区、格式化、安装操作系统等。

三、实践操作

1.教师将学生分成若干小组，每组提供一台组装电脑的硬件组件。

2.教师讲解组装电脑的基本步骤，如安装CPU、内存、硬盘等。

3.学生分组进行组装实践，教师巡视指导，解答学生在组装过程中遇到的问题。

4.学生完成组装后，教师检查组装质量，确保硬件连接正确、稳定。

四、系统安装与优化

1.教师讲解操作系统安装的基本步骤，包括分区、格式化、安装操作系统等。

2.学生分组进行操作系统安装实践，教师巡视指导，解答学生在安装过程中遇到的问题。

3.教师讲解系统优化的方法，如调整系统性能、清理垃圾文件等。

4.学生分组进行系统优化实践，教师巡视指导，解答学生在优化过程中遇到的问题。

五、课堂总结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，包括硬件配置、组装电脑、系统安装与优化等。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。

3.教师强调个性化装机的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，善于运用所学知识，提高自己的计算机技能。

六、课后作业

1.学生课后完成以下作业：

a.撰写一篇关于个性化装机的文章，内容包括硬件配置、组装步骤、系统优化等。

b.尝试为自己或家人组装一台电脑，并记录装机过程中的心得体会。

2.教师布置作业，并提醒学生按时完成，下节课进行展示和交流。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握计算机硬件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件组件的功能、性能指标以及选购技巧。他们能够根据实际需求，选择合适的硬件配置，为个性化装机打下坚实的理论基础。

2.技能提升方面：学生在实践操作中，学会了组装电脑的基本步骤，掌握了操作系统安装与优化的方法。他们能够独立完成一台电脑的组装，并对系统进行初步的优化，提高了动手实践能力。

3.思维能力方面：学生在学习过程中，运用计算思维方法，分析问题，设计合理的装机方案。他们能够从多个角度思考问题，提高了解决问题的能力。

4.团队合作方面：学生通过分组讨论和实践操作，学会了与他人合作，共同完成任务。他们在团队中发挥各自的优势，相互学习，共同进步。

5.创新意识方面：学生在装机过程中，勇于尝试新硬件、新软件，激发了创新思维。他们能够根据个人喜好和需求，进行个性化装机，提高了创新能力。

6.信息技术素养方面：学生通过学习，提高了信息技术素养，包括信息意识、计算思维、实践能力、创新精神等。这些素养将有助于他们在今后的学习和生活中，更好地适应信息化社会。

7.学习兴趣方面：学生在本节课的学习中，对计算机硬件和个性化装机产生了浓厚的兴趣。他们愿意主动探索相关知识，提高自己的计算机技能。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师首先对整节课的内容进行回顾，强调本节课的重点和难点，包括硬件配置的选择、电脑组装的步骤、操作系统安装与优化等。

2.教师引导学生总结个性化装机的意义，强调根据个人需求选择硬件配置的重要性，以及如何通过优化系统提高电脑性能。

3.教师鼓励学生在课后继续探索和学习计算机硬件知识，以及如何将所学知识应用于实际生活中。

当堂检测：

1.教师通过提问的方式，检测学生对本节课知识点的掌握情况，例如：

-请简述CPU、内存、硬盘等硬件组件的作用和性能指标。

-如何根据个人需求选择合适的硬件配置？

-请列举至少三种操作系统优化的方法。

2.教师展示一张组装好的电脑图片，让学生判断哪些硬件组件是必需的，并说明理由。

3.教师给出一个装机案例，要求学生分组讨论并设计装机方案，包括硬件配置、操作系统选择等。

4.教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足，并给予相应的指导。

5.教师总结当堂检测的情况，强调学生在装机过程中可能遇到的问题和解决方法。

6.教师布置课后作业，要求学生根据所学知识，完成以下任务：

-选择一款电脑硬件配置，说明选择理由。

-设计一个简单的装机方案，包括硬件配置、操作系统选择等。

-分享自己在装机过程中的心得体会。课后作业1.**组装电脑方案设计**

-作业描述：根据你的需求和预算，设计一个组装电脑的方案，包括以下内容：

-CPU型号及性能指标

-内存容量及类型

-主板型号及支持的功能

-显卡型号及性能

-硬盘容量及类型

-电源功率及品牌

-操作系统选择

-作业示例：

-CPU：IntelCorei5-11400F，6核12线程，主频3.6GHz

-内存：16GBDDR43200MHz，金士顿品牌

-主板：华硕PRIMEH410M-E，支持M.2接口，集成显卡

-显卡：NVIDIAGeForceGTX1650，2GBGDDR6显存

-硬盘：西部数据WDBlue1TB7200RPM，机械硬盘

-电源：酷冷至尊V550，550W，80+铜牌认证

-操作系统：Windows10家庭版

2.**硬件兼容性分析**

-作业描述：分析以下硬件组件之间的兼容性，并说明原因：

-CPU：AMDRyzen53600

-内存：CorsairVengeanceLPX16GB(2x8GB)DDR43200MHz

-主板：ASUSTUFGAMINGB450-PRO

-显卡：NVIDIAGeForceRTX3060

-作业示例：

-CPU与主板的兼容性：AMDRyzen53600与ASUSTUFGAMINGB450-PRO主板兼容，因为该主板支持AMDRyzen系列CPU。

-内存与主板的兼容性：CorsairVengeanceLPX16GBDDR43200MHz与ASUSTUFGAMINGB450-PRO主板兼容，因为该主板支持DDR4内存，且频率为3200MHz。

-显卡与主板的兼容性：NVIDIAGeForceRTX3060与ASUSTUFGAMINGB450-PRO主板兼容，因为该主板支持PCIe3.0接口，而RTX3060显卡也支持PCIe3.0。

3.**系统优化方案**

-作业描述：针对以下问题，提出系统优化方案：

-计算机启动速度慢

-系统运行时经常出现卡顿

-作业示例：

-计算机启动速度慢：

-清理启动项：卸载不必要的启动程序。

-磁盘碎片整理：定期对硬盘进行碎片整理。

-更新驱动程序：确保所有硬件驱动程序都是最新版本。

-系统运行时经常出现卡顿：

-关闭不必要的后台程序：减少系统资源占用。

-增加内存：如果内存不足，考虑增加内存容量。

-硬盘检查：使用磁盘检查工具检查硬盘健康状态。

4.**装机成本估算**

-作业描述：估算以下硬件组合的装机成本，并说明计算方法：

-CPU：IntelCorei7-12700KF

-内存：CorsairVengeanceLPX32GB(2x16GB)DDR43200MHz

-主板：MSIMEGZ690TOMAHAWKWIFI

-显卡：ASUSROGSTRIXRTX3080TI-O24G-GAMING

-硬盘：Samsung970EVOPlus1TBNVMeM.2SSD

-电源：CorsairRM750x750W80+GoldModularPowerSupply

-操作系统：Windows11Home

-作业示例：

-CPU：$300

-内存：$200

-主板：$300

-显卡：$800

-硬盘：$200

-电源：$150

-操作系统：$100

-总计：$1850

5.**装机案例分析**

-作业描述：分析以下装机案例，评估其合理性，并提出改进建议：

-CPU：AMDRyzen33200G

-内存：16GBDDR42666MHz

-主板：ASRockB450MSteelLegend

-显卡：NVIDIAGeForceGTX1650Super

-硬盘：1TB7200RPMHDD

-电源：CorsairCV550550W80+BronzeModular