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文档简介

大小猫洞第11课11/91．学习作者敏锐观察力。

2．学习本文作者多角度思维方式和丰富联想。

3．学会多方面搜集论据来论证自己观点。学习目标22/9

金克木(1912---),安徽寿县人,文学家、学者。历任武汉大学、北京大学教授。早年以诗闻名，中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外，晚年以学术文化随笔赢得广大读者景仰。金克木先生学贯中外，知兼古今，精通各种外国语言文学，学术研究包括很多方面。主要学术著作有《梵语文学史》、《印度文化论集》；诗歌有《蝙蝠集》、《雨雪集》；散文随笔集有《天竺旧事》、《燕口拾泥》、《书城独白》等。本文是一篇立论文，启发我们从故事中、书本中、生活中悟出道理来。作者介绍33/9读准以下字词音爵（）泮（）晏（）役（）祭（）44/9重点词语解释泮宫：

下马威：无独有偶：西周诸侯所设大学。原指官吏初到任时对下属显示威风，后泛指一开头就向对方显示威力。即使罕见，不过不止一个，还有一个能够成对儿。55/9（1）思索：本文依次写了哪些内容?（2）作者对哪两个流传故事提出质疑？读文理脉66/9（1）大小猫洞、大小城门、文庙大门及状元桥（2）第一个故事讲是人们嘲笑牛顿开了大小猫洞分别给大小猫进出是脱离实际，是认死理不灵活。第二个故事讲是楚国想羞辱身材矮小晏婴，特在国门旁开了个小门，结果反被晏婴说成是到狗国才钻狗洞而自取其辱。关键点参考77/9细读深析（1）读完牛顿开猫洞故事，你认为这个故事要告诉我们什么道理？联络全文用一句话把它表示出来。（2）你认为晏子使楚故事要告诉我们什么道理？88/9提出问题：名人免不了有故事流传，真假难辨。（1）牛顿开猫洞故事：开猫洞应该从猫出发还是从人出发。（分论点1）（2）晏子使楚故事：门开设应该以人为准还是

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