河北省沧州市东光县三校联考2023-2024学年八年级下学期语文期中试卷（含答案）

河北省沧州市东光县三校联考2023-2024学年八年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用阅读语段，完成下面小题。学习了语文八年级下册第三单元后，小华和小宁对中国古代文化产生了浓厚的兴趣。他们重温了《中国诗词大会》第一期中董卿的演讲，小华边听边感慨：一千两百多年前的诗句，今天依然没有从我们的生活中xiāo____声匿迹。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感到震hàn____古今的气势和力量，使人眼眶湿润，心潮澎湃。今天，我们又一次开启了诗词之旅，让那些历久弥新的经典诗句，在我们心头萦绕吧！1．给下列加点字注音。眼眶（）历久弥（）新2．请根据上面文段的拼音，用楷体字写出横线处的汉字。xiāo（）声匿迹震hàn（）3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。B．东台市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。C．大量事实表明，领先科技出现在哪里、高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。D．酸奶作为人们的日常饮品，含有乳酸菌、蛋白质、钙和多种微量元素等成分组成。4．下列句子中加点词使用恰当的是（）A．犯罪分子的作案手段极其残忍，简直是令人叹为观止。B．前方是断崖，他一脚死死地踩在了刹车上，飞驰的汽车戛然而止。C．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗D．做人还是谦虚一点，如果目空一切，必然令人反感。5．根据语境，补写出古代诗文名句。品读经典，寻万种风情：“，鸡犬相闻”（陶渊明《桃花源记》），这是桃源里的美好景象；“凄神寒骨，”（柳宗元（小石潭记》），这是小石潭给作者带来的凄凉感受；“，胡为乎泥中”（《式微》），这是劳役者对贵族统治者行为的怨怒；“，君子好逑”（《关雎》），这是人们对美好爱情的向往和追求；“，，所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》），这是主人公于浓浓秋凉之中折射出的惆怅之情；“，”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），这是孟浩然以渡湖无桨为喻委婉含蓄地表达自己从政的心愿。综合性学习。材料一第九届“绿色发展·低碳生活”公益展在北京拉开序幕。本届公益展主题为“绿动未来”。公益展共分为“为地球´降温’”“美丽中国”“高质量进行曲”“绿行无阻”“能源未来式”“给生活加点色”六大板块。公益展挑选百余幅图片，讲述中国绿色低碳发展进程，呼吁更多的人参与到绿色低碳行动中来。材料二关于“是否关注低碳生活”的调查（共8400人）是否关注低碳生活人数比例（%）肯定关注280033一定程度上关注420050不太关注6007不关注800106．假如你要向同学们介绍与低碳生活相关的的情况，请依据上面的两则材料，概括国家和民众对待低碳生活的态度。________________________________________________________________________________________7．宣传委员准备组织同学们开展富有创意的“低碳生活”活动，请你试着描绘自己的“低碳生活”。________________________________________________________________________________________8．外出踏春，爸爸说要开车去，妈妈说要骑共享单车去，面对父母的分歧，你会怎么说?________________________________________________________________________________________二、阅读理解阅读诗歌，完成下面小题。《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。9．下面对《关雎》内容和分析说法不正确的一项是（）A．这首诗常被认为是一首优美的爱情诗，取第一句“关关雎鸠”中的两个字为题目。B．这首诗开头一句运用了“兴”的表现手法，以雎鸠相向合鸣引发淑女伴君子的联想C．“悠哉悠哉，辗转反侧”中重叠“悠哉”，形容男子这时候的心情十分舒畅，洋洋得意。D．“琴瑟”“钟鼓”并非写实，而是男子幻想自己用“琴瑟”“钟鼓”来取悦淑女的场面。10．阅读《关雎》，回答下面问题。①诗中女子让君子“寤寐思服”，请用自己的话概括淑女的形象特点。________________________________________________________________________________________②找出诗中集中抒写感情的诗句，并简要分析其所表现的思想感情。________________________________________________________________________________________阅读文言文选段，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）【乙】子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。以此居齐安三年，不知其久也。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获小平，游者至此必息。旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日，一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具。子瞻于是最乐。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。（选自苏辙《栾城集》，有删改）注：①齐安：黄州。当时苏轼谪黄州，苏辙谪筠州。②陂（bēi）陁（tuó）：山冈。③赛裳：提起衣服。11．给画线句子断句，小语拿不准，请你用“/”标出来。（限两处）有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客。12．小语发现下列句中有一项加点词的意义和用法相同，你的判断是（）A．①不可久居②以此居齐安三年 B．①佁然不动②然将适西山C．①寻向所志②林麓向背 D．①及郡下②及其既厌13．请你把下面句子翻译成现代汉语，注意加点词的解释。①其岸势犬牙差互，不可知其源。②子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。14．小小语向你提了一个问题；【甲】【乙】两文分别是柳宗元和苏轼被贬后所作，【甲】文“心乐之”的“乐”与【乙】文“有乐于是”的“乐”，有什么不同？你结合文章内容谈了自己的思考。________________________________________________________________________________________阅读下文，完成小题。冰淇淋吃多了竟然会“脑结冰”！纪光伟①最近，有媒体报道，江苏淮安的孙女士在连吃了几个冰淇淋后，感觉头疼，睡不着觉。经检查，孙女士被诊断患上“脑结冰”。②“脑结冰”？初听到这个名词是否感到恐怖？我们知道，大脑是人体最重要、最娇嫩的器官，它对于环境的要求极高，过冷、过热，血流过少、过多，都会造成不良的后果，如果大脑真的结冰了，将会是灾难性的后果。“脑结冰”究竟是怎么一回事呢？③其实，“脑结冰”并不是大脑真的结冰了，所谓“脑结冰”是指因大量的、快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连锁反应。④早在上世纪八十年代，西方医学界就注意到这种情况。由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。⑤为了探完“脑结冰”的来源，笔者在美国国立医学图书馆进行了专业的检索，并没有发现“脑结冰”的文献，说明国外并没有这样的说法，相反，关于“冰淇淋头痛”的文献倒是可以查到一些，因此，“脑结冰”国外并没有这样的说法，也与实际情况不相符。规范的名称应该是“冰淇淋头痛”。⑥因此，我们不建议过多地宣传“脑结冰”；毕竟这不是一个规范的疾病病名，同时也容易引起人们的恐慌，应该称为“冰淇淋头痛”。“冰淇淋头痛”是怎么引起的？⑦“冰淇淋头痛”实质上是一种血管神经性头痛。导致血管神经性头痛的原因很多，因吃冷饮导致的头痛主要有两个原因，一是以前有偏头痛病史的人，大量吃冷饮受到刺激后，可刺激神经而引起头痛。台湾的一项8359例青少年调查中也证实，冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加，减少或者放弃食用冰淇淋。可减少“冰淇淋头痛”的发生。⑧二是冷饮进入口腔后，给温度相对较高的舌和口腔黏膜造成强烈的刺激，引起颈动脉痉挛，继而转为被动性扩张，血流冲击扩张的动脉壁上的痛觉神经末梢而引起头痛。同时，冰冷食物刺激到下腭部肌肉神经，并传导到脑部中枢神经，从而引发头痛、晕眩等症状。一项发表在《欧洲神经病学》杂志上的研究证实，“冰淇淋头痛”的发生是由于三叉神经通路的阵发性放电和疼痛控制机制的缺陷所致。出现“冰淇淋头痛”怎么办？⑨大量食用冰冷的食物后，出现头痛，主要是额头中部或太阳穴附近的剧烈疼痛，并可出现流泪、恶心、呕吐。持续时间为几十秒钟到几十分钟，甚至更长的时间。⑩如果吃了大量冷饮后出现上述表现，就要考虑为“冰淇淋头痛”了，可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛侧的合谷穴，多可缓解症状，同时，要停止食用冷饮，喝点温开水提高口腔的温度，也有助于缓解症状，⑪如果经过上述处理，症状没有缓解，就要及时到医院就诊，以免耽误病情。如何预防“冰淇淋头病”？⑫“冰淇淋头痛”的预防主要是避免大量进食冰冷的食物。尤其是在高温季节，户外运动后，脑血管是血管扩张的，如果吃了大量的冰冷食物，或者用冷水冲头，就会引起“冰淇淋头痛”。在寒冷的天气里，也要注意头部保温，避免长时间地暴露在寒冷的空气中，可预防本病。（选自《科普中国》，有删改）15．文章中的小标题新颖别致，请说说这样写的好处。________________________________________________________________________________________16．第⑦段划线句子运用了哪些说明方法？有何作用？________________________________________________________________________________________17．结合链接材料，分析第⑫段画线句子中的“主要”一词能否删除。【链接】2004年土耳其报道了2例喝了热的碳酸饮料后，出现的“冰淇淋头痛”，他们认为，“冰淇淋头痛”不是冰冷食物的专利，应该是各种冷热不均对口腔的刺激，导致神经和血管之间的相互作用所致。________________________________________________________________________________________18．小杰打球回来一口气吃了两支冰淇淋，感到头痛、晕眩，躺在了沙发上。李奶奶以为小杰中暑了，给他刮了痧，还喂他消暑药，仍不见好转，后送医确诊为“冰淇淋头痛”。请你联系文章内容，告知李奶奶防治的方法。________________________________________________________________________________________阅读下面的文学类文本，完成下面小题。那些看不见的①有人争吵，狂怒间兀那汉子变身鲁提辖一拳砸碎窗玻璃，完璧瞬间化为碎玉，玉牖顿成破窗，撒下一地碧琉璃。雨霁烟消后，他叫人来装新玻璃，于是修理工、玻璃工、清洁工等都有事情做了，他如果不小心把手划破了，医生、护士和药店销售员也因他而更加忙碌，能不能说他促进了经济发展？②这是经济学上的一个经典问题。③答案是否定的。因为花费这些人力、物力和时间，也不过恢复到玻璃被砸之前的状态，并没有增加新的财富和功能。这些人力、物力和时间本可以用于装其他没装玻璃的窗子。但是，就这样被忽略了。④那些看不见的，有时反而是更重要的。⑤又到了写个人总结的时候，发现最近几年总结字数越来越多。我知道我确实越来越忙了，工作量越来越大，电话、微信的提示音也响得越来越频繁。成绩好像越来越多了，自己仿佛越来越重要了。⑥但是，什么是看不见的呢？是我的文章质量下降了，是和家人团聚的时间减少了，是安安静静看电影、阅读、酣眠的机会越来越少了。⑦我也看到文学家越来越多地出现在各种媒体上，我对他们的相貌、表情、声音、穿着、人生经历、趣闻逸事、业余爱好越来越熟悉，那什么是看不见的呢？⑧是我对他们的作品读得越来越少了，对他们作品中的字、词、句越来越陌生了。本来我想去了解他们智慧的精华，那是凝结为一个个词、一行行字、一页页纸的他们大半生的知识、想象与技巧，那是汇聚为凤头猪肚豹尾、楔子开头转折高潮结局的肥膏和精髓，现在我可能知道他的犀利、幽默，他即兴的发挥、他机智的应答，我会记住他的只言片语、举手投足，但是对于他胸中的宇宙乾坤、江河湖海、山岭峰林却未曾领略，茫然不知。⑨有的人好像永远都不慌不忙，不急不愁，他有时间去做他喜欢的事情，在他喜欢的领域，即使只是利用业余时间，他也达到了专业的高度。工作上他游刃有余，文章似乎一挥而就，公事仿佛一蹴而就。这是看得见的，什么是看不见的呢？⑩看不见的是，或许他吃饭、走路、洗澡、刷牙、睡觉都在思考工作的统筹法，他在读闲书时在积累词汇，在散步时炼字谋篇，他在思考做减法，在思考通过调整结构、优化流程来提高工作效率。他时时刻刻都在吸收、比较、归纳，他博览群书，一目十行，即使不是过目不忘，也对那些深深浅浅、高高低低、长长短短、弯弯绕绕、曲曲折折心知肚明。⑪但看不见那些更重要的，也许还会影响我们的人际交往和生活状态。⑫聚会时的亲亲热热、热热闹闹、熙熙攘攘是可见的，但是背后的家长里短、思怨情仇、龃龉嫌隙、分分合合，则是不可见的。人们往往被表面的热闹所吸引，却看不见那些隐藏着的真实而复杂的情感与纠葛，以至于在人际关系的漩涡中迷失方向，甚至因为误解和冲突而受到伤害。⑬或许是因为我们太过靠近焦点，如同紧盯着棋盘上的某一子，却忽略了整盘棋局的走势。距离太近，我们不仅难以把握事物的全貌，更可能像金属因过于接近氧气和水分而加速锈蚀一样，深陷情绪的泥沼之中，愈加疲惫、焦躁且乏味。⑭这时，或许需要站远一点，安静下来。静下来，看静影沉璧，看夜静春山空，看花浓春寺静，竹细野池幽，看千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微，看山川清明草木静，天地不复屯云雷。⑮静下来，朦胧中，会发现静与净并不是那么分明，或许静与净原来是一个字。19．读①～④段，从经济学来说，“那些看不见的，有时更重要”的判别标准是什么？请简要概括。________________________________________________________________________________________20．如何理解第⑧段划线句“对于他胸中的宇宙乾坤、江河湖海、山岭峰林却未曾领略，茫然不知”这句话的含义？________________________________________________________________________________________21．读⑪～⑬段，简要概括“看不见那些更重要的”的原因及后果。________________________________________________________________________________________22．阅读全文，结合对“静与净原来是一个字”理解，说说作者表达了怎样的写作意图。________________________________________________________________________________________23．习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。读了《经典常谈》，你对于当代中学生阅读传统文化经典的意义有哪些认识？以《读经典的意义》为题写一段话，谈谈你的看法。（200字左右）________________________________________________________________________________________三、写作（50分）24．根据要求写作。读《论语》，学习“己所不欲，勿施于人”等为人之道；读《西游记》，领悟“心若不败，人生就没有畏惧”的人生真谛……“读万卷书，行万里路”，藏在书中的智慧润泽着我们的心田。请以“藏在书里的智慧”为题，写一篇作文。【写作要求】①字数不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案解析部分【答案】1．kuàng；；mí2．销；；撼【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。1．“眼眶”中的“眶”对应的是“kuàng”，“历久弥新”中的“弥”对应的是“mí”。

故答案为：kuàng；mí2．“xiāo声匿迹”中的“xiāo”对应的是“销”字，“震hàn”中的“hàn”对应的是“撼”字。

故答案为：销；撼3．【答案】C【解析】【分析】A.有误，主语残缺，“通过……让……”，介词开头淹没主语，可删掉“让”。

B.有误，语序不当，应将“阶段性”调到“取得了”之后。

C.正确。

D.有误，句式杂糅，可将“含有”改为“由”或去掉“组成”。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。4．【答案】D【解析】【分析】A.有误，叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。谓赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。与A句句意和语境不符，褒贬不当。

B.有误，戛然而止：指声音突然中断。这里修饰飞驰的汽车不适合，用错对象。

C.有误，豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。不能形容“这条南北交通大动脉使南北贯通”，望文生义。

D.正确，目空一切：意思是什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。符合“令人反感”的语境。故答案为：D【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。5．【答案】阡陌交通；②.悄怆幽邃；③.微君之躬；④.窈窕淑女；⑤.蒹葭苍苍；⑥.白露为霜；⑦.欲济无舟楫；⑧.端居耻圣明【解析】【分析】首先明确是《桃花源记》的内容，回忆该文中描写桃源景象且与“鸡犬相闻”相连的句子。在《桃花源记》中，“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘了桃花源中田间小路交错相通，村落间鸡犬之声可以互相听到的和谐美好的生活场景，符合“桃源里的美好景象”这一语境，所以此处应填“阡陌交通”。知道考查的是《小石潭记》，思考文中体现作者在小石潭所感受到的凄凉的语句。“凄神寒骨，悄怆幽邃”写出了小石潭环境的幽深冷寂，让作者感到心神凄凉，寒气透骨，这种感受与题目中“小石潭给作者带来的凄凉感受”相契合，所以应填“悄怆幽邃”。对于“‘。确定是《式微》的内容，回忆其中表达劳役者对贵族统治者不满的句子。“微君之躬，胡为乎泥中”意思是如果不是为了你们这些统治者，我们何必还在这泥浆中劳作呢，强烈地表达了劳役者的怨怒之情，因此这里填“微君之躬”。清楚是《关雎》的句子，想文中表达对美好爱情向往的语句。“窈窕淑女，君子好逑”表明了男子对美丽贤淑女子的爱慕与追求，符合“人们对美好爱情的向往和追求”的描述，所以应填“窈窕淑女”。明确是《蒹葭》的内容，寻找能体现秋凉和惆怅情感的句子。“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了深秋时节芦苇茂密，白露凝结成霜的景象，营造出一种清冷、孤寂的氛围，烘托出主人公对意中人的思念和求而不得的惆怅，与题目语境相符，所以依次填“蒹葭苍苍”“白露为霜”。孟浩然以渡湖无桨为喻委婉含蓄地表达自己从政的心愿”：知道考查的是《望洞庭湖赠张丞相》，思考诗中运用比喻表达从政愿望的句子。“欲济无舟楫，端居耻圣明”中“欲济无舟楫”以想渡湖却没有船只作比，暗指自己想从政却无人引荐，委婉地表达了自己希望得到举荐、出仕为官的心愿，所以这里应填“欲济无舟楫”“端居耻圣明”。

故答案为：阡陌交通；悄怆幽邃；微君之躬；窈窕淑女；蒹葭苍苍；白露为霜；欲济无舟楫；端居耻圣明

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】6．国家非常重视低碳生活、绿色发展，大部分人都能关注低碳生活（低碳生活深入人心）。7．在外出时尽量乘坐公共交通工具或骑自行车，购物时不用一次性塑料袋，喝水时不使用一次性水杯，在外吃饭时不使用一次性碗筷，垃圾分类回收等。8．[示例]骑共享单车低碳环保，多运动有利于身体健康，我赞成妈妈的意见。爸爸，我们一起骑共享单车去吧！【解析】【点评】（1）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。

（2）本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。

（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。6．材料一通过“第九届‘绿色发展・低碳生活’公益展在北京拉开序幕”以及公益展的主题、板块设置和目的等信息，表明国家重视低碳生活和绿色发展，积极宣传呼吁更多人参与。材料二的调查数据显示，“肯定关注”和“一定程度上关注”的人数占比达83%（33%+50%），说明大部分民众能够关注低碳生活。

故答案为：国家非常重视低碳生活、绿色发展，大部分人都能关注低碳生活（低碳生活深入人心）。7．从日常生活的出行、购物、餐饮等方面入手，结合低碳生活减少能源消耗、降低碳排放的原则，列举如乘坐公共交通或骑自行车出行、不使用一次性塑料制品、进行垃圾分类等具体行为，体现低碳生活的实际践行方式。

故答案为：在外出时尽量乘坐公共交通工具或骑自行车，购物时不用一次性塑料袋，喝水时不使用一次性水杯，在外吃饭时不使用一次性碗筷，垃圾分类回收等。8．首先明确支持骑共享单车的观点，然后从低碳环保和有利于身体健康两个方面阐述理由，如骑共享单车能减少汽车尾气排放，符合低碳生活理念，同时骑行是一种运动，对身体有益。最后以礼貌、诚恳的语气劝说爸爸。

故答案为：示例：骑共享单车低碳环保，多运动有利于身体健康，我赞成妈妈的意见。爸爸，我们一起骑共享单车去吧！【答案】9．C10．①示例：她文静、美好、善良。②示例：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。表达了君子对淑女的思念之苦及求之不得的焦虑和不安。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。9．ABD.正确。

C.有误，“悠哉悠哉，辗转反侧”的意思是追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。其中的两个悠字把这个青年男子因为思念心上人而深夜难眠，辗转反侧的情态表现得淋漓尽致。

故答案为：C10．本题考查诗歌内容理解。“寤寐思服”，意思是白天黑夜总是思念她。因为女子文静、美好、善良，且劳作姿态优美，所以让君子日思夜想。据此回答即可。本题考查对思想感情的鉴赏分析。“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”描述了一个男子对一个女子的思念追求的过程，真切地表现出男子求之不得的痛苦和之情。这是一首热情的恋歌，它表现了古代劳动人民对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率肯定。

故答案为：①示例：她文静、美好、善良。②示例：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。表达了君子对淑女的思念之苦及求之不得的焦虑和不安。【答案】11．有废亭焉/其遗址甚狭/不足以席众客。12．D13．①溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。②子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。14．【甲】文先写游小石潭记的欢乐，但是环境的静使得作者心中的凄凉无处安放，形成了从“乐”到“忧”的变化。【乙】文中苏轼的乐，是在被贬之后，寄情于山水的豁达与开朗心境。【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】【甲】我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。【乙】子瞻被贬到齐安后，他的家就住在江边。齐安没有什么名山，可是长江南岸武昌的群山，连绵起伏，山谷非常幽深，太阳出来的时候，江面波平浪静，子瞻就拄着拐杖，带上酒，驾着渔舟，到江南去。子瞻在齐安住了三年，没觉得时间有多长。可是要到西山去时，必须经过青松翠柏之间，还要走弯弯曲曲的羊肠山路，才能到达平坦的地方，游人到了这里一定要休息一会儿。小溪幽谷就在旁边，还有风云变化和树林山脚的阴面和阳面的景像，都展现在人们面前。这里还有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能容纳游人。亭子旁长着几十棵古树，树干很粗壮、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次到了树下，就成天在观察它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔起，子瞻趁机把长树的地方开辟出来，亭子的地基子是扩大了。子瞻与朋友们进山看了看，笑着说：“这大概是上天想成全我们重修亭台的愿望吧？”一座新亭子就开始修建了。亭子建成后，西山的美景才开始都具备了，子瞻非常高兴。我年轻的时候，跟随着子瞻到各地游玩。遇山就登山，遇水就划船，子瞻每次都是带头提起衣服卷起裤脚先下水。有些地方不能到达，子瞻一天就闷闷不乐了。有时他一个人飘然独游，自由自在地在泉边岩石上漫游，采摘着树林中的山花野草，随意捡着山中的落果，喝着溪水，看到他这样子的人都把他当做神仙。其实天下的乐事很多，而以使人心情畅快的事是最开心的。而当他称心如意的时候，什么都不能换取这种快乐。到了他兴尽的时候，常常感到吃惊，又自我解嘲。有谁知道哪些东西该吃，哪些东西不该吃呢？只要心中无愧，外面不受到人家的指责，把心思寄托在这山林之间又有什么呢。这就是子瞻在这里找到快乐的原因。11．本题考查文言断句。句意为：这里还有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能容纳游人。“焉”，语气词，在这里，故后面停一下；“其遗址甚狭”指这个位置很狭小，“不足以席众客”是“狭小”的结果，故“不足以”前面停一下。

故答案为：有废亭焉/其遗址甚狭/不足以席众客。12．A.动词，停留/动词，居住。

B.形容词词尾，……的样子/连词，然而。

C.名词，先前/名词，正面。

D.动词，都译为“等到”。

故答案为：D13．本题考查文言文语句的翻译。①重点词：犬牙，像狗的牙齿一样。差互，交错、错杂。②重点词：策，拐杖。载，带着。

故答案为：①溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。②子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。14．本题考查文章内容理解。甲文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深。表面上看表达对美景的喜爱与赞美之情，心情很快乐，但是这种快乐是短暂的，一经凄清的环境的触发就又想起自己被贬的事实，故又“凄神寒骨”“悄怆幽邃”了，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。乙文首段写苏轼在黄州期间，经常遨游西山。落笔先从他谪居写起，制高扼要，总挈文章。然后轻轻一句“齐安无名山”，随即扣住，将笔触由黄州移到顺江绵延的武昌西山。寥寥数句，已有龙蛇曲屈之势。写西山，又承“庐于江上”，先用“陂陀蔓延，涧谷深密”八字，正面勾画了一幅顺江绵延的武昌诸山远景图，简练传神而极富特点。而后转出西山、寒溪两寺，既以两寺之“萧然绝俗”来体现西山的深秀幽绝，又自然引出下文。苏轼与客游玩西山一段文字，着墨不多，却能从服饰、神态、动作、表情等方面的刻画，真切地传达出人物的精神风貌来。次段在结构上是应题，写苏轼扩建九曲亭的经过。末段前半回忆，后半议论，集中揭示苏轼之乐的内涵所在，归结全文。苏辙以弟弟的身份，通过饱怀感情的回忆，塑写了一个逍遥山水的少年苏轼，与前二段的描写相印证，使形象更加完满。并由此引发议论，画龙点睛，直接道明了苏轼的思想实质：尽管他一生宦海浮沉，变故屡遭，但始终以忠君爱民为己任，洁身自好。在他看来，身处逆境，并不可怕，只要“无愧于中，无责于外”，尽可以适意为悦，暂且寄寓性情于山川形胜之中，得到身心的解脱和快乐。文章最后以“有乐于是”结笔，照应了首段的游山之乐与次段的修亭之乐，结构完美。故是一种乐观、豁达的乐。据此可理解作答。

故答案为：【甲】文先写游小石潭记的欢乐，但是环境的静使得作者心中的凄凉无处安放，形成了从“乐”到“忧”的变化。【乙】文中苏轼的乐，是在被贬之后，寄情于山水的豁达与开朗心境。【答案】15．从多个方面介绍“冰淇淋头痛”，分门别类，条理清楚；由现象到原因，再到防治办法，逻辑严密，符合人们认知规律；采用设问句的形式，吸引读者阅读兴趣。16．运用了举例子、列数字的说明方法，具体、科学地说明有偏头痛病史的人，患冰淇淋头痛的几率要高。17．“主要”一词不能删除，大量进食冰冷的食物并非是患上“冰淇淋头痛”的唯一原因，摄入过冷和过热食物均可导致“冰淇淋头痛”病，如果删除，不符合事实。体现了说明文语言的准确性，严谨性。18．劝阻小杰剧烈运动后不要吃冰淇淋之类的冷食；发现症状时可以先掐疼痛侧的合谷穴；喝点温开水提高口腔的温度；及时到医院就诊，以免耽误病情。【解析】【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。

（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。15．本题考查分析标题的作用。小标题新颖别致，比如“冰淇淋头痛”是怎么引起的?作用有：从吃冰淇淋前后和带来的影响等多个方面介绍“冰淇淋头痛”，针对性强，问题分门别类，说明条理清楚；几个问题之间的关系：由现象到原因，再到防治办法，逻辑严密，符合人们认知规律；修辞方法的效果：都是采用设问句的形式，准确说明的同时又有生动的形式，引导读者阅读的思路，激发读者阅读兴趣。

故答案为：从多个方面介绍“冰淇淋头痛”，分门别类，条理清楚；由现象到原因，再到防治办法，逻辑严密，符合人们认知规律；采用设问句的形式，吸引读者阅读兴趣。16．本题考查分析指代的内容和说明方法及其作用。“台湾”“8359例”运用举例子、列数据的说明方法。作用：实际例子有具体、科学地说明有偏头痛病史的人，比较于正常的人群，患冰淇淋头痛的几率要高。

故答案为：运用了举例子、列数字的说明方法，具体、科学地说明有偏头痛病史的人，患冰淇淋头痛的几率要高。17．本题考查说明文语言的准确性严密性。首先判断“主要”一词不能删除，“主要”从范围和程度上加以限制，说明摄入过冷和过热食物极有可能均可导致“冰淇淋头痛”病，但又没有绝对肯定，留有余地，删除后不符合事实。

故答案为：“主要”一词不能删除，大量进食冰冷的食物并非是患上“冰淇淋头痛”的唯一原因，摄入过冷和过热食物均可导致“冰淇淋头痛”病，如果删除，不符合事实。体现了说明文语言的准确性，严谨性。18．本题考查理解内容和概括文章信息。从文中提取关键信息，针对小杰打球回来一口气吃了两支冰淇淋，感到头痛、晕眩的反应，科学地解释原因，通俗明白地告知李奶奶防治的方法：可以先掐疼痛侧的合谷穴、喝点温开水提高口腔的温度、反应剧烈就必须及时到医院就诊，以免耽误病情。

故答案为：劝阻小杰剧烈运动后不要吃冰淇淋之类的冷食；发现症状时可以先掐疼痛侧的合谷穴；喝点温开水提高口腔的温度；及时到医院就诊，以免耽误病情。【答案】19．是否促进了经济发展/是否增加新的财富和功能/是否节省了人力、物力、财力。20．忽略了（不知道、不了解）文学家内在智慧、思想（知识、想象、技巧）。21．①在人际交往中，因为被表面的热闹所吸引（或被表面现象迷惑），所以无法洞悉人性的复杂，导致陷入迷茫甚至受到伤害。②在工作生活中，因为太过靠近焦点（或距离太近），所以看不到事物的全貌，导致陷入负面情绪之中。22．希望我们站远一点，安静下来，透过表面现象洞察事物的真相，从而让内心变得纯净【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。19．本题考查内容理解与概括。根据“答案是否定的。因为花费这些人力、物力和时间，也不过恢复到玻璃被砸之前的状态，并没有增加新的财富和功能”可知，从经济学来说，“那些看不见的，有时更重要”的判别标准是：它们能增加新的财富和功能。

故答案为：是否促进了经济发展/是否增加新的财富和功能/是否节省了人力、物力、财力。20．本题考查内容理解与概括。根据上文“是我对他们的作品读得越来越少了，对他们作品中的字、词、句越来越陌生了。本来我想去了解他们智慧的精华，那是凝结为一个个词、一行行字、一页页纸的他们大半生的知识、想象与技巧，那是汇聚为凤头猪肚豹尾、楔子开头转折高潮结局的肥膏和精髓”可知，第⑧段划线句“对于他胸中的宇宙乾坤、江河湖海、山岭峰林却未曾领略，茫然不知”这句话的含义。

故答案为：忽略了（不知道、不了解）文学家内在智慧、思想（知识、想象、技巧）。21．本题考查内容理解与概括。根据“聚会时的亲亲热热、热热闹闹、熙熙攘攘是可见的，但是背后的家长里短、思怨情仇、龃龉嫌隙、分分合合，则是不可见的。人们往往被表面的热闹所吸引，却看不见那些隐藏着的真实而复杂的情感与纠葛，以至于在人际关系的漩涡中迷失方向，甚至因为误解和冲突而受到伤害”“或许是因为我们太过靠近焦点，如同紧盯着棋盘上的某一子，却忽略了整盘棋局的走势。距离太近，我们不仅难以把握事物的全貌，更可能像金属因过于接近氧气和水分而加速锈蚀一样，深陷情绪的泥沼之中，愈加疲惫、焦躁且乏味”可得出答案：人们往往被表面的热闹所吸引，却看不见那些隐藏着的真实而复杂的情感与纠葛，以至于在人际关系的漩涡中迷失方向，甚至因为误解和冲突而受到伤害；距离太近，我们不仅难以把握事物的全貌，更可能像金属因过于接近氧气和水分而加速锈蚀一样，深陷情绪的泥沼之中，愈加疲惫、焦躁且乏味。

故答案为：①在人际交往中，因为被表面的热闹所吸引（或被表面现象迷惑），所以无法洞悉人性的复杂，导致陷入迷茫甚至受到伤害。②在工作生活中，因为太过靠近焦点（或距离太近），所以看不到事物的全貌，导致陷入负面情绪之中。22．本题考查内容理解与评析。根据上文“这时，或许需要站远一点，安静下来。静下来，看静影沉璧，看夜静春山空，看花浓春寺静，竹细野池幽，看千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微，看山川清明草木静，天地不复屯云雷”可知，“静与净原来是一个字”的意思是：静下来才会发现纯净的世界，得到纯净的心灵和智慧。据此可知，作者的写作意图是：希望人们远离浮躁，静下心来，发现并享受生活的美好。

故答案为：希望我们站远一点，安静下来，透过表面现象洞察事物的真相，从而让内心变得纯净23．【答案】示例：经典是经过了历史的检验、时代的淘洗，仍然能够流传至今的著作和学说。遇过这些经典著作，我们可以探寻人类先进思想的发展本源，了解历史优秀文化的传承脉络。阅读经典能够帮助我们从中碰触最高贵的灵魂，了解最高超的智慧，学习最优秀的思想，得到最深刻的启迪。永远追求更完善的自我和更高尚的精神境界。阅读经典的过程中，我体会到了古人在进行文学创作时所流露出的担当精神、责任意识以及在文学发展过程中继往开来的创新精神。这启发我们在大有可为的当今时代，主动发挥主人翁意识和能动性，为建设祖国添砖加瓦。【解析】【分析】开头点明经典是经历史检验和时代淘洗留存的精华，如答案中“经典是经过了历史的检验、时代的淘洗，仍然能够流传至今的著作和学说”，强调经典的权威性和重要性。从思想、文化、精神境界等方面展开，如“通过这些经典著作，我们可以探寻人类先进思想的发展本源，了解历史优秀文化的传承脉络”，说明经典能帮助我们了解思想和文化的发展；“阅读经典能够帮助我们从中碰触最高贵的灵魂，了解最高超的智慧，学习最优秀的思想，得到最深刻的启迪。永远追求更完善的自我和更高尚的精神境界”，阐述经典对个人精神成长的积极影响。联系当今时代，如“这启发我们在大有可为的当今时代，主动发挥主人翁意识和能动性，为建设祖国添砖加瓦”，体现阅读经典对当代中学生的现实指导意义，使论述更具深度和现实价值。

故答案为：示例：经典是经过了历史的检验、时代的淘洗，仍然能够流传至今的著作和学说。遇过这些经典著作，我们可以探寻人类先进思想的发展本源，了解历史优秀文化的传承脉络。阅读经典能够帮助我们从中碰触最高贵的灵魂，了解最高超的智慧，学习最优秀的思想，得到最深刻的启迪。永远追求更完善的自我和更高尚的精神境界。阅读经典的过程中，我体会到了古人在进行文学创作时所流露出的担当精神、责任意识以及在文学发展过程中继往开来的创新精神。这启发我们在大有可为的当今时代，主动发挥主人翁意识和能动性，为建设祖国添砖加瓦。

【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。24．【答案】【参考例文】藏在书里的智慧书，像沙漠中的一处泉水，书像冰天雪地中的一缕阳光，书，像深海中隐藏的宝藏；书，像亲密无间的伙伴，也像一位知识渊博的老师。童年像一幅幅光彩夺目的画面，深深地印在我的脑海中。那时我还不识字，只能看着图片听妈妈讲着睡前故事。到了大班，我终于能看着简单的绘本，自从升到小学之后，从绘本到故事书，再从故事书到科普小识，我已不知道看过多少书了。可随着作业慢慢增多，补习班越来越多，我觉得很累，也没有多少空闲时间看书，我只能把中午做作业的时间空出来看书，把周末做完作业的时间空出来看书，渐渐地我的知识越来越丰富，随着写作水平越来越好，我对读书也产生了深厚的兴趣。“没事情干吧，去看书，妈妈刚给我买了一系列书。”听到妈妈的喊声，我只好无奈地去看书，打开包装盒，看到一本本精致的封面，一眼就看到《海底两万里》。海？这是个很神奇的地方，我倒要瞧瞧里面写了什么，我一把抓住那本书，翻到最后一章开始看起，这也太平淡无奇了吧，嗯？看来描写海底的