小班美术教案

小班美术教案一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识绘画工具，如油画棒、水彩笔等，了解它们的名称和基本用途。帮助幼儿认识一些简单的图形，如圆形、方形、三角形，并能说出其名称。2.技能目标鼓励幼儿尝试用绘画工具在纸上进行涂鸦，锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。引导幼儿学会正确握笔姿势，逐步掌握用线条和图形表现物体的基本方法。3.情感目标通过美术活动，激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿对美的感受力和表现力。让幼儿在创作过程中体验到成功的喜悦，增强自信心和创造力。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿熟悉绘画工具的使用方法，掌握正确的握笔姿势。引导幼儿学会用简单的线条和图形表现物体。2.教学难点鼓励幼儿大胆发挥想象力，自由创作，培养幼儿的创造力和个性表达。如何在幼儿绘画过程中，引导他们保持画面整洁，养成良好的绘画习惯。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示绘画工具、绘画作品等，让幼儿直观地感受美术活动的魅力，激发他们的兴趣。2.示范讲解法：教师亲自示范绘画过程，详细讲解绘画技巧和方法，让幼儿能够清楚地看到如何操作。3.游戏教学法：将美术活动与游戏相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画，增加活动的趣味性。4.个别指导法：在幼儿绘画过程中，针对个别幼儿的问题进行及时指导，帮助他们更好地完成作品。

四、教学准备1.绘画工具：油画棒、水彩笔、彩色铅笔、图画纸若干。2.示范画若干：展示一些简单而有趣的绘画作品，如动物、植物、水果等，激发幼儿的创作灵感。3.多媒体设备：准备一些与美术活动相关的动画视频、图片等，用于导入环节和教学过程中的辅助教学。4.小贴纸、小奖品：用于奖励表现优秀的幼儿，增强幼儿的积极性和自信心。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放一段有趣的动画视频，视频内容为各种颜色的线条和图形在屏幕上跳跃、组合，形成一幅幅美丽的画面。引导幼儿观察视频中的线条和图形，提问："小朋友们，你们看到了什么呀？这些线条和图形像什么呢？"鼓励幼儿自由发言，发挥想象力。2.展示一幅示范画，画面上有一只可爱的小兔子，用简单的线条和图形勾勒而成。教师引导幼儿观察示范画，提问："这只小兔子是由哪些图形组成的呀？你们想不想也画一只小兔子？"通过生动有趣的导入，激发幼儿的绘画兴趣。

（二）认识绘画工具（10分钟）1.教师将油画棒、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具一一展示在幼儿面前，向幼儿介绍它们的名称和用途。例如："这是油画棒，它的颜色很鲜艳，可以画出浓浓的色彩；这是水彩笔，它画出来的颜色比较淡，而且可以用水来调色；这是彩色铅笔，它可以画出细细的线条，颜色也很丰富。"2.教师示范正确的握笔姿势，边示范边讲解："小朋友们，拿油画棒的时候，就像这样，用大拇指、食指和中指捏住油画棒的一端，然后轻轻用力就可以画画啦。水彩笔和彩色铅笔的握法和油画棒差不多哦。"请幼儿跟着教师一起练习握笔姿势，教师巡回指导，纠正不正确的姿势。

（三）学习简单图形（10分钟）1.教师在黑板上画出圆形、方形、三角形，引导幼儿观察这些图形的特点，并教幼儿说出它们的名称。例如："小朋友们，看这个图形，它圆圆的，没有角，这就是圆形；再看这个，它有四条边，四个角，而且四条边一样长，这是方形；还有这个，它有三条边，三个角，这是三角形。"2.组织幼儿进行简单的图形识别游戏。教师说出图形的名称，让幼儿在自己的小盒子里找出相应的图形卡片；或者教师展示图形卡片，让幼儿说出图形的名称。通过游戏，加深幼儿对简单图形的认识。

（四）绘画创作（20分钟）1.教师提出绘画主题："今天我们来画一幅自己喜欢的画，可以画小动物、小花、小草，也可以画自己喜欢的玩具。用我们刚刚认识的图形来组成一幅美丽的画哦。"2.幼儿开始自由创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象，尝试用不同的图形组合来表现自己的想法。提醒幼儿正确握笔，注意画面的整洁。对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的关注和指导，帮助他们确定绘画主题，鼓励他们尝试画出简单的图形。对于能力较强的幼儿，教师引导他们发挥想象力，丰富画面内容，尝试运用更多的图形和颜色进行创作。

（五）作品展示与评价（10分钟）1.请幼儿将自己的作品展示在黑板上或指定的展示区。2.教师引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己画的是什么，是用哪些图形组成的。例如："小朋友们，看看这幅画，这是谁画的呀？你能告诉大家你画的是什么吗？是用了哪些图形组成的呢？"3.教师对幼儿的作品进行评价，以鼓励为主。肯定幼儿的创意和努力，对画面整洁、图形运用恰当等方面给予表扬。例如："哇，这幅画好漂亮呀！你画的小兔子真可爱，用了这么多圆圆的、三角形的图形，颜色也搭配得很好。还有这幅画，你的想象力真丰富，把小花和小草画得五颜六色的，真棒！"4.为表现优秀的幼儿颁发小贴纸或小奖品，激发幼儿的自信心和绘画兴趣。

（六）活动总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本次美术活动的内容，包括认识的绘画工具、简单图形以及创作的过程。提问："小朋友们，今天我们认识了哪些绘画工具呀？都有什么用途呢？我们还学习了哪些图形？在画画的时候要注意什么呢？"引导幼儿积极回答，巩固所学知识。2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察周围的事物，用画笔把自己看到的、想到的画下来，提高绘画能力。

六、教学延伸1.在美工区投放更多的绘画工具和材料，如颜料、印章、彩纸等，让幼儿继续进行创意绘画和手工制作。2.开展"我的画"主题展览活动，将幼儿的作品展示在教室的墙壁上或幼儿园的展示区，让更多的人欣赏幼儿的作品，增强幼儿的自信心和成就感。3.引导幼儿回家后，与家长一起用废旧物品制作美术作品，如用饮料瓶制作花瓶、用卫生纸筒制作小玩偶等，培养幼儿的环保意识和动手能力。

七、注意事项1.在幼儿使用绘画工具时，教师要提醒幼