如何在幼儿园教学中渗透法制教育

如何在幼儿园教学中渗透法制教育摘要：幼儿阶段是培养良好行为习惯和道德品质的重要时期，在幼儿园教学中渗透法制教育，对于幼儿的健康成长和未来发展具有重要意义。本文从幼儿园法制教育的重要性入手，阐述了在教学中渗透法制教育的原则，详细介绍了在各领域教学、游戏活动、日常生活等方面渗透法制教育的具体方法，旨在为幼儿园教师提供切实可行的参考，促进幼儿法制意识的启蒙和培养。

一、引言法制教育是素质教育的重要组成部分，对培养公民的法律意识和法治观念起着基础性作用。幼儿园作为幼儿接受教育的起始阶段，是开展法制教育的重要阵地。在幼儿园教学中适时、适度地渗透法制教育，能够让幼儿从小接触法律知识，树立初步的法律意识，为其今后成为遵纪守法的公民奠定良好的基础。

二、幼儿园法制教育的重要性

（一）保障幼儿安全幼儿年龄小，自我保护能力弱，了解一些基本的法律法规，如交通安全法规、活动安全规则等，能帮助他们在日常生活和学习中更好地保护自己，避免受到意外伤害。例如，知道在马路上要走人行道、遵守交通信号灯，就能减少交通事故的发生几率。

（二）培养良好品德法制教育与品德教育相辅相成。法律规范中蕴含着道德要求，通过法制教育，幼儿能明白什么是正确的行为，什么是错误的行为，从而培养起诚实守信、尊重他人、遵守规则等良好品德，促进其社会性发展。

（三）适应社会发展需求现代社会是法治社会，具备一定的法律素养是公民适应社会生活的必备条件。从小对幼儿进行法制教育，有助于他们长大后更好地融入社会，理解和遵守社会法律秩序，成为合格的社会公民。

三、幼儿园法制教育的原则

（一）启蒙性原则幼儿的认知水平有限，法制教育应注重启蒙性，采用简单易懂、生动形象的方式向幼儿传授基本的法律知识和观念，让幼儿对法律有初步的感知和认识。

（二）生活性原则将法制教育与幼儿的生活实际紧密结合，选取幼儿生活中常见的场景和事例进行教育，使幼儿能够理解法律在生活中的作用，增强法律意识的实用性。

（三）趣味性原则以幼儿感兴趣的游戏、故事、儿歌等形式开展法制教育，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受法制教育。

（四）适度性原则根据幼儿的年龄特点和认知能力，把握好法制教育的内容和深度，既不能过于简单，达不到教育效果，也不能过于复杂，让幼儿难以理解和接受。

四、在各领域教学中渗透法制教育

（一）语言领域1.故事讲述选择一些与法律相关的故事，如《狼来了》，引导幼儿讨论故事中主人公的行为对错，让幼儿明白要诚实，不能说谎，否则会失去别人的信任。通过故事的讲述，向幼儿传递诚实守信这一基本的道德和法律要求。2.儿歌学习教幼儿唱一些具有法制教育意义的儿歌，如《红绿灯》。儿歌中生动形象地描述了红绿灯的作用和交通规则，幼儿在学唱儿歌的过程中，自然而然地记住了要遵守交通规则，增强了交通安全意识。

（二）健康领域1.安全教育活动结合健康领域的安全教育内容，渗透法制教育。例如，在进行"保护自己"的安全教育时，向幼儿讲解一些关于人身安全保护的法律法规知识，如不能随意跟陌生人走，不能让陌生人触摸自己的身体等，让幼儿知道如何运用法律保护自己的人身安全。2.体育活动规则在体育活动中，强调遵守游戏规则和比赛纪律，这也是一种法制教育的体现。让幼儿明白遵守规则是保证活动顺利进行的前提，违反规则会受到相应的处罚，培养幼儿的规则意识和法治观念。

（三）社会领域1.认识社会规则在社会领域的教学中，引导幼儿认识社会生活中的各种规则，如公共场所的行为规范、排队规则等，并向幼儿解释这些规则背后的法律意义。例如，在图书馆要保持安静，这不仅是一种文明行为，也是遵守法律法规中关于维护公共秩序的要求。2.角色扮演组织幼儿进行角色扮演活动，如模拟购物场景。让幼儿分别扮演顾客、收银员、导购员等角色，在活动过程中，引导幼儿了解消费者权益保护法等相关知识，如购买到质量有问题的商品可以退换等，培养幼儿的法律意识和维权意识。

（四）科学领域1.环境与资源保护在科学教学中，渗透环境与资源保护方面的法制教育。向幼儿介绍一些关于环境保护的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》的相关理念，让幼儿了解保护环境的重要性，培养幼儿爱护环境、节约资源的意识，懂得遵守相关法律法规，共同维护我们的生活环境。2.科学探究规则在科学探究活动中，引导幼儿遵守科学研究的规则和方法，如实记录实验数据、尊重他人的研究成果等。这有助于培养幼儿严谨的科学态度和法治观念，让他们明白在任何活动中都要遵守相应的规范。

五、在游戏活动中渗透法制教育

（一）角色游戏1.在角色游戏区设置不同的场景，如医院、超市、警察局等。幼儿在扮演医生、护士、顾客、警察等角色的过程中，了解不同职业的职责和相关的法律法规。例如，在扮演警察时，知道警察要依法履行职责，维护社会秩序。2.教师参与到角色游戏中，适时引导幼儿讨论游戏中的规则和行为规范，如在超市购物要排队付款、不能偷拿商品等，强化幼儿的法律意识和规则意识。

（二）建构游戏建构游戏中，引导幼儿协商搭建规则，如如何分配积木、如何确定搭建主题等。通过协商制定规则，让幼儿明白规则是大家共同制定的，每个人都要遵守，培养幼儿的民主意识和法治观念。同时，在搭建过程中，教育幼儿爱护建构材料，这也是对幼儿进行财产保护方面的法制教育。

（三）体育游戏1.体育游戏通常有明确的游戏规则，如接力比赛中要在规定的区域交接接力棒等。在游戏前，向幼儿详细讲解规则，并强调违反规则的后果，让幼儿在游戏中体验遵守规则的重要性，逐渐形成法制意识。2.对于违反游戏规则的幼儿，教师要及时引导其认识错误，帮助幼儿理解为什么要遵守规则，让幼儿从内心深处接受规则的约束，而不是仅仅因为害怕惩罚而遵守规则。

六、在日常生活中渗透法制教育

（一）入园、离园环节1.在入园、离园时，教育幼儿遵守秩序，排队入园、离园。向幼儿解释排队的意义，如可以保证大家安全、快速地进入或离开幼儿园，这也是一种遵守公共秩序的法律要求体现。2.与家长沟通交接幼儿时，告知家长要遵守幼儿园的接送制度，按时接送幼儿，如有特殊情况需要他人代接，要提前与幼儿园联系并办理相关手续。通过家园合作，强化幼儿和家长的法制意识。

（二）课间活动1.引导幼儿在课间活动时遵守规则，如不推挤、不打闹，在楼梯和走廊要轻声慢步靠右行等。教师要随时提醒幼儿注意安全，对违反规则的行为及时进行纠正，让幼儿养成良好的行为习惯和法治观念。2.鼓励幼儿在课间活动中互相监督，发现有违反规则的行为及时向老师报告。这样不仅能增强幼儿的规则意识，还能培养幼儿的责任感和正义感。

（三）用餐时间在用餐时，教育幼儿遵守餐厅秩序，如排队取餐、不挑食、珍惜粮食等。向幼儿介绍《中华人民共和国反食品浪费法》的相关内容，让幼儿明白节约粮食是每个人应尽的义务，违反法律规定浪费粮食是不对的，培养幼儿珍惜资源、遵守法律的意识。

（四）午睡时间告诉幼儿在午睡时要保持安静，尊重他人的休息权利。这不仅是一种良好的行为习惯，也是符合社会道德和法律规范的要求。教师要营造安静的午睡环境，对个别吵闹的幼儿进行耐心引导，帮助他们养成遵守规则的习惯。

七、利用多种资源开展法制教育

（一）园内环境创设1.在幼儿园的宣传栏、墙壁等位置张贴一些与法制教育相关的图片、儿歌、小故事等，让幼儿在日常活动中随时能接触到法制教育内容，起到潜移默化的教育作用。2.利用园内的游戏区域，设置一些与法制教育相关的场景和设施，如模拟法庭、交通标志体验区等，让幼儿通过亲身体验，加深对法律知识的理解和认识。

（二）家园合作1.举办家长法制教育讲座，向家长宣传法制教育的重要性，介绍在幼儿园开展法制教育的内容和方法，引导家长在家中也注重对幼儿进行法制教育，如通过日常生活中的小事向幼儿传递法律知识和观念，与幼儿园形成教育合力。2.组织家长参与幼儿园的法制教育活动，如亲子法律知识竞赛、法制主题亲子活动等，增进家长对幼儿园法制教育的了解，同时让家长和幼儿在共同参与活动的过程中，加强法制教育的效果。

（三）社区资源利用1.联系社区内的派出所、法院等机构，邀请警察、法官等来园为幼儿开展法制教育活动。警察可以向幼儿介绍一些安全防范知识和简单的法律法规，法官可以通过生动有趣的方式向幼儿讲解法律的作用和意义，让幼儿直观地感受法律的威严。2.组织幼儿参观社区内的法制宣传展览、法治文化广场等，让幼儿在参观过程中了解法律在社会生活中的广泛应用，拓宽幼儿的视野，增强幼儿的法制意识。

八、教师自身法制素养的提升幼儿园教师是对幼儿进行法制教育的直接实施者，教师自身的法制素养直接影响着法制教育的效果。1.教师要不断学习法律知识，了解与幼儿教育相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等，提高自己的法律意识和法律水平。2.积极参加各类法制教育培训和研讨活动，与同行交流法制教育经验，不断改进自己的教学方法和策略，更好地在幼儿园教学中渗透法制教育。

九、结论