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文档简介

人教新课标六年级数学上1《分数乘法》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：分数乘法

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确标注。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在动手实践和合作交流中掌握分数乘法的运算方法。结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。小组合作学习过程中，学生们能够积极参与，相互协作。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了多媒体教学资源，通过动画演示和互动练习，提高了教学效果。现代教育技术和工具对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括分数乘法的运算方法、运算规律及应用。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够独立完成相关的数学题目。

2.知识掌握

学生们对分数乘法的知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练运用分数乘法的运算方法进行计算。此外，学生们在实际问题中的应用能力也得到了提升。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神，通过小组讨论、互动交流等方式，促进了学生的全面发展。学生在解决问题时表现出较高的积极性和自信心，对数学学科产生了更加浓厚的兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张教师扎实的教学基本功、清晰的课堂逻辑和生动的教学方式都展现了其较高的教学水平。最突出的优点是张教师能够充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，达到了良好的教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张教师可以更加关注学生的个体差异，针对不同程度的学生提供更加个性化的指导。此外，可以增加一些实际操作环节，让学生在动手实践中感受数学的乐趣，进一步提高学生的数学素养。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张教师的课堂进行持续关注。同时，可以教研组内的座谈会，让组内教师分享教学心得，

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