2025年成人高考《语文》现代文阅读与写作技巧试题

2025年成人高考《语文》现代文阅读与写作技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“我是一条小溪，从高山上流下来，我一路欢歌，一路奔跑，我汇入大海，成为大海的一部分。”这是《小溪》这首诗的结尾句。诗人用拟人的手法，赋予小溪以生命，赋予小溪以情感，赋予小溪以意志，赋予小溪以追求。诗人笔下的“小溪”是诗人自己的写照，是诗人精神的象征。②诗人从“小溪”的视角写出了人生的历程。他写道：“我是一条小溪，从高山上流下来，我一路欢歌，一路奔跑，我汇入大海，成为大海的一部分。”诗人用“高山”象征人生起点，用“大海”象征人生终点。诗人把人生比作一条小溪，把人生比作一段旅程，把人生比作一次奔跑。诗人把人生比作一条小溪，把人生比作一段旅程，把人生比作一次奔跑，把人生比作一次探险。③诗人写道：“我是一条小溪，从高山上流下来，我一路欢歌，一路奔跑，我汇入大海，成为大海的一部分。”诗人把人生比作一条小溪，把人生比作一段旅程，把人生比作一次奔跑。诗人用“高山”象征人生起点，用“大海”象征人生终点。诗人用“欢歌”和“奔跑”来表现人生的美好和追求。诗人用“汇入大海，成为大海的一部分”来表现人生的归宿和意义。④诗人写道：“我是一条小溪，从高山上流下来，我一路欢歌，一路奔跑，我汇入大海，成为大海的一部分。”诗人用“高山”象征人生起点，用“大海”象征人生终点。诗人用“欢歌”和“奔跑”来表现人生的美好和追求。诗人用“汇入大海，成为大海的一部分”来表现人生的归宿和意义。诗人用“小溪”的视角，写出了人生的历程，写出了人生的美好，写出了人生的追求，写出了人生的归宿。⑤诗人写道：“我是一条小溪，从高山上流下来，我一路欢歌，一路奔跑，我汇入大海，成为大海的一部分。”诗人用“高山”象征人生起点，用“大海”象征人生终点。诗人用“欢歌”和“奔跑”来表现人生的美好和追求。诗人用“汇入大海，成为大海的一部分”来表现人生的归宿和意义。诗人用“小溪”的视角，写出了人生的历程，写出了人生的美好，写出了人生的追求，写出了人生的归宿。⑥诗人写道：“我是一条小溪，从高山上流下来，我一路欢歌，一路奔跑，我汇入大海，成为大海的一部分。”诗人用“高山”象征人生起点，用“大海”象征人生终点。诗人用“欢歌”和“奔跑”来表现人生的美好和追求。诗人用“汇入大海，成为大海的一部分”来表现人生的归宿和意义。诗人用“小溪”的视角，写出了人生的历程，写出了人生的美好，写出了人生的追求，写出了人生的归宿。二、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“小草，你是春天的使者，你是夏天的清凉，你是秋天的收获，你是冬天的温暖。”这是《小草》这首诗的结尾句。诗人用拟人的手法，赋予小草以生命，赋予小草以情感，赋予小草以意志，赋予小草以追求。诗人笔下的“小草”是诗人自己的写照，是诗人精神的象征。②诗人从“小草”的视角写出了生命的历程。他写道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清凉，你是秋天的收获，你是冬天的温暖。”诗人用“春天”象征生命的开始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收获，用“冬天”象征生命的终结。诗人把生命比作小草，把生命比作一段旅程，把生命比作一次成长。③诗人写道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清凉，你是秋天的收获，你是冬天的温暖。”诗人用“春天”象征生命的开始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收获，用“冬天”象征生命的终结。诗人用“使者”、“清凉”、“收获”、“温暖”来表现生命的美好和意义。诗人用“小草”的视角，写出了生命的历程，写出了生命的美好，写出了生命的追求，写出了生命的归宿。④诗人写道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清凉，你是秋天的收获，你是冬天的温暖。”诗人用“春天”象征生命的开始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收获，用“冬天”象征生命的终结。诗人用“使者”、“清凉”、“收获”、“温暖”来表现生命的美好和意义。诗人用“小草”的视角，写出了生命的历程，写出了生命的美好，写出了生命的追求，写出了生命的归宿。⑤诗人写道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清凉，你是秋天的收获，你是冬天的温暖。”诗人用“春天”象征生命的开始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收获，用“冬天”象征生命的终结。诗人用“使者”、“清凉”、“收获”、“温暖”来表现生命的美好和意义。诗人用“小草”的视角，写出了生命的历程，写出了生命的美好，写出了生命的追求，写出了生命的归宿。⑥诗人写道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清凉，你是秋天的收获，你是冬天的温暖。”诗人用“春天”象征生命的开始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收获，用“冬天”象征生命的终结。诗人用“使者”、“清凉”、“收获”、“温暖”来表现生命的美好和意义。诗人用“小草”的视角，写出了生命的历程，写出了生命的美好，写出了生命的追求，写出了生命的归宿。三、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“我是一片树叶，从树干上长出来，我一路飘扬，一路舞蹈，我落在大地上，成为大地的养料。”这是《树叶》这首诗的结尾句。诗人用拟人的手法，赋予树叶以生命，赋予树叶以情感，赋予树叶以意志，赋予树叶以追求。诗人笔下的“树叶”是诗人自己的写照，是诗人精神的象征。②诗人从“树叶”的视角写出了生命的历程。他写道：“我是一片树叶，从树干上长出来，我一路飘扬，一路舞蹈，我落在大地上，成为大地的养料。”诗人用“树干”象征生命的起点，用“大地”象征生命的归宿。诗人把生命比作树叶，把生命比作一段旅程，把生命比作一次舞蹈。③诗人写道：“我是一片树叶，从树干上长出来，我一路飘扬，一路舞蹈，我落在大地上，成为大地的养料。”诗人用“树干”象征生命的起点，用“大地”象征生命的归宿。诗人用“飘扬”和“舞蹈”来表现生命的美好和追求。诗人用“落在大地上，成为大地的养料”来表现生命的归宿和意义。④诗人写道：“我是一片树叶，从树干上长出来，我一路飘扬，一路舞蹈，我落在大地上，成为大地的养料。”诗人用“树干”象征生命的起点，用“大地”象征生命的归宿。诗人用“飘扬”和“舞蹈”来表现生命的美好和追求。诗人用“落在大地上，成为大地的养料”来表现生命的归宿和意义。诗人用“树叶”的视角，写出了生命的历程，写出了生命的美好，写出了生命的追求，写出了生命的归宿。⑤诗人写道：“我是一片树叶，从树干上长出来，我一路飘扬，一路舞蹈，我落在大地上，成为大地的养料。”诗人用“树干”象征生命的起点，用“大地”象征生命的归宿。诗人用“飘扬”和“舞蹈”来表现生命的美好和追求。诗人用“落在大地上，成为大地的养料”来表现生命的归宿和意义。诗人用“树叶”的视角，写出了生命的历程，写出了生命的美好，写出了生命的追求，写出了生命的归宿。⑥诗人写道：“我是一片树叶，从树干上长出来，我一路飘扬，一路舞蹈，我落在大地上，成为大地的养料。”诗人用“树干”象征生命的起点，用“大地”象征生命的归宿。诗人用“飘扬”和“舞蹈”来表现生命的美好和追求。诗人用“落在大地上，成为大地的养料”来表现生命的归宿和意义。诗人用“树叶”的视角，写出了生命的历程，写出了生命的美好，写出了生命的追求，写出了生命的归宿。四、古诗文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下面小题。《论语》节选曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”五、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下面小题。《春》朱自清生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。初阳照在花木上，从叶间透进一点微光，像刚落地的婴儿的脸。小草也青得可爱，青得活泼。园里的东西都是可爱的。树头新发了嫩叶，早梅花褪了色，露出新绿来。柳树已经冒出了嫩芽，而枝条却还是那么细，那么软，仿佛要被风吹断。园中的花匠正在忙碌，他们用剪刀剪去枯叶，用锄头松土，用桶浇水。鸟儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，小蜜蜂在采蜜。它们似乎在欢庆春天的到来。太阳升得高了，园里的景物越来越美。那柳树在微风中摇曳，像一位舞者；那花儿在阳光中盛开，像一幅画卷。春天的气息越来越浓，生命的力量越来越强。人们开始走出家门，呼吸新鲜的空气，享受春天的美景。六、现代文写作要求：根据下面的话题，写一篇不少于500字的作文。话题：成长路上的风景本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.答案：A解析思路：通过分析诗中“小溪”的象征意义，可以判断出诗人通过“小溪”表达的是自己追求人生价值的决心和毅力，故选A。2.答案：B解析思路：诗人将人生比作小溪，通过小溪的欢歌、奔跑、汇入大海等过程，反映了人生的美好、追求和归宿，故选B。3.答案：C解析思路：诗中提到“小溪”的视角，是通过拟人手法赋予小溪以生命、情感、意志和追求，体现了诗人对人生的思考，故选C。4.答案：D解析思路：诗中通过“小溪”的视角，展现了人生的历程和意义，表达了对人生美好的追求，故选D。5.答案：C解析思路：诗人通过“小溪”的比喻，表现了人生的美好、追求和归宿，故选C。6.答案：B解析思路：诗中通过“小溪”的象征，传达了诗人对人生价值的追求，故选B。二、现代文阅读1.答案：A解析思路：通过分析诗中“小草”的象征意义，可以判断出诗人通过“小草”表达的是对生命历程的赞美，故选A。2.答案：B解析思路：诗人将生命比作小草，通过春夏秋冬四季的象征，反映了生命的成长、旺盛、收获和终结，故选B。3.答案：C解析思路：诗中提到“小草”的视角，是通过拟人手法赋予小草以生命、情感、意志和追求，体现了诗人对生命的思考，故选C。4.答案：D解析思路：诗中通过“小草”的比喻，展现了生命的历程和意义，表达了对生命美好的追求，故选D。5.答案：C解析思路：诗人通过“小草”的象征，表现了生命的成长、旺盛、收获和终结，故选C。6.答案：B解析思路：诗中通过“小草”的比喻，传达了诗人对生命价值的追求，故选B。三、现代文阅读1.答案：A解析思路：通过分析诗中“树叶”的象征意义，可以判断出诗人通过“树叶”表达的是对生命历程的思考，故选A。2.答案：B解析思路：诗人将生命比作树叶，通过树干、大地等象征，反映了生命的起点和归宿，故选B。3.答案：C解析思路：诗中提到“树叶”的视角，是通过拟人手法赋予树叶以生命、情感、意志和追求，体现了诗人对生命的思考，故选C。4.答案：D解析思路：诗中通过“树叶”的比喻，展现了生命的历程和意义，表达了对生命美好的追求，故选D。5.答案：C解析思路：诗人通过“树叶”的象征，表现了生命的起点和归宿，故选C。6.答案：B解析思路：诗中通过“树叶”的比喻，传达了诗人对生命价值的追求，故选B。四、古诗文阅读1.答案：A解析思路：通过分析曾子的话，可以判断出他强调的是自我反省的重要性，故选A。2.答案：B解析思路：孔子在文中提到君子食无求饱、居无求安，强调的是君子应该追求道德修养而非物质享受，故选B。3.答案：C解析思路：文中提到弟子入则孝、出则悌，强调的是孝悌之道，故选C。4.答案：D解析思路：子贡问孔子有一言可以终身行之者乎，孔子回答其恕乎，强调的是以恕待人，故选D。5.答案：C解析思路：文中提到孔子的人生阶段，强调的是在不同阶段的人生感悟，故选C。6.答案：B解析思路：孔子在文中强调的是学习的重要性，故选B。五、现代文阅读1.答案：C解析思路：通过分析文章内容，可以判断出作者通过描述春天的景色，表达了对生命力的赞美和对生活的热爱，故选C。2.答案：D解析思路：文章通过描写春天的景象，反映了春天的美好和生机勃勃的气息，故选D。3.答