2025届高三“一起考”大联考（模拟一）历史

(时量：75分钟满分：100分)命题人：长沙市一中陶新勇一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下图为新石器时代晚期红山文化、凌家滩文化(长江中下游巢湖地区)和大汶口文化遗址出土的部分玉器比较图。这反映出()红山文化34567凌家滩文化8898大汶口文化8A.新石器时代晚期阶级的出现B.史前不同区域文明同宗同源C.红山文化玉器生产最为发达D.中华文明的多元性与相似性2.下表关于秦朝惩罚未按时服徭役的记载表明()的钱)。其得，及诣。水雨，除兴(因下雨而延期，免除惩A.文献史料不能客观准确再现历史事实B.后出的史料更能反映历史的真实面貌C.判定历史事实需要综合多种不同史料D.秦律严苛是史家出于政治目的的杜撰免费高中试卷公众号：凹凸学3.十六国北朝时期，少数民族在北方建立多个政权，由借用汉朝后裔之名立国到自称“中国”,使得“中国”一词的应用及含义发生变动。这一现象()A.提升了民族政权的治理水平B.实现了少数民族政权的汉化C.改变了少数民族的落后文化D.促进了华夏认同观念的发展4.唐代佛教出现了面向寺院之外听众的通俗讲经活动，许多讲经的前段都以赞美皇帝、歌颂太平为主要内容，讲经过程中杂夹道教的长生不老和得道升天等观念。这反映唐代()A.佛教社会影响力上升B.社会主流思想变化C.佛道思想日益同质化D.佛教的本土化转变号；只有差遣才取得实权，负责具体事务。因此，在宋朝很多官员处于有官有职却无差遣的状态。这种官僚体制()A.增加了政府财政负担B.防止了官吏擅权专权C.适应文人治国的需要D.有效提高了行政效率6.清代湖南手工业行会发达，遍及丝线业、烧酒业、制香业、制糖业、靴帽业等诸多行业，许多行会还制定了详细的行规，涉及原料分配、产品规格、产品质量以及产品价格等。这反映出A.手工业者社会地位提高B.商帮控制了区域市场C.手工业生产的分工细密D.行业内竞争的规范化7.19世纪70年代，为应对台湾与新疆的边疆危机，清政府内部展开了一场关于“海防和塞防”的大讨论。如表为李鸿章和左宗棠在这场争论中的一些言论。据此可知，两者争论的根源况新疆不复，于肢体之元气无伤，海疆不复，则心腹之现在用兵乏饷，指沿海各省协济为大宗，甘肃尤甚，若沿A.东南与西北的危机程度不同B.海防与塞防的战略地位不同C.清政府的财政状况捉襟见肘D.李、左两人政治派别的不同8.下表反映出()1913—1919年中国对外贸易进口比重分配英国中国香港美国俄国法国德国其他合计29.320.44.89.522.6A.中国民族工业依然受到外资压制B.中国民族工业得到快速发展C.所有列强忙于一战放缓经济侵略D.美日在华经济势力超过欧洲22025届高三“一起考”大联考(模拟一)·历史A.得益于革命统一战线的建立B.加速了土地改革的发展C.利于工农革命根据地的巩固D.反映了土地革命的倒退A.指引了抗日战争的最终胜利B.为新中国成立提供了理论基础C.构建了国家政权的基本框架D.奠定了毛泽东党内的领导地位●改革是为了建立充满生机的社会主义经济体制A.拜占庭帝国B.阿拉伯帝国C.奥斯曼帝国D.德里苏丹国认同感和归属感。这一观念在1707年苏格兰与英格兰合并为大不列颠王国之后逐渐形A.是英国早期启蒙思想出现的表现B.高潮时期反映英国外部挑战和严峻威胁C.体现对英国工业革命完成的自豪D.避免了苏格兰与英格兰之间冲突和分歧A.理性本身也应受到批判B.理性并非启蒙运动精神内核C.启蒙思想没有指导革命D.法国大革命超越了启蒙运动15.第一次世界大战后，英国政府拒绝了埃及民族主义者提出的“允许埃及独立、在巴黎和会上将独立述求诉诸国际社会”等要求；到了1941年，“各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，(英、美)两国俱设法予以恢复”被英国首相丘吉尔认可。这一变化表明()A.丘吉尔全力支持民族独立运动B.埃及真正实现了民族国家独立C.非暴力不合作运动的成效明显D.英国意图争取反法西斯的盟友16.下表为1966—1980年苏联农业总产值年均增长率数据表。数据说明这一时期苏联()年均增长率(%)A.经济改革的重点在农业领域B.农业发展未突破斯大林模式C.农业改革没有取得任何成效D.农业的发展深受冷战的制约二、非选择题：本题共3小题，其中17题18分，18题16分，19题18分，共52分。17.(18分)阅读材料，完成下列要求。材料一清代文武状元籍贯地分布表(部分)省广东461030103331653321864221——摘编自胡兆量、韩茂莉等《中国文化地理概述》材料二根据文化区域原则，按照东、西、南、北、中的方位，全国分华北、东北、华东、华中、华南、西北、西南、港澳、台湾9个文化区，具体如下：●华北文化区，包括北京、天津、燕赵、三晋、齐鲁。●东北文化区，包括关东和内蒙古。●华东文化区，包括吴越、上海、八闽。●华中文化区，包括中原、安徽、两湖和江西。●华南文化区，包括岭南和八桂。●西北文化区，包括三秦、甘陇、宁夏和新疆。●西南文化区，包括巴蜀、黔贵、滇云和藏。●港澳文化区，包括香港和澳门。●台湾文化区。——摘编自胡兆量、韩茂莉等《中国文化地理概述》42025届高三“一起考”大联考(模拟一)·历史(1)根据材料一并结合所学知识，概括清代文武状元地域分布的主要特点并分析其影响因素。(6分)(2)从材料二中选择一个文化区，结合中国史相关知识，利用具体史实阐述该文化区的特质或对中华文明发展的贡献。(要求：选择的史实要与文化区相吻合且要提及文化区内的主要地区，表述清晰，观点正确)(12分)18.(16分)阅读材料，完成下列要求。材料一鸦片战争时，林则徐开始仿造西船，但并未得到清政府支持。洋务运动时期，在“师夷智以造炮制船”指导下，李鸿章、左宗棠等人先后建立了江南制造总局、福州船政局等工厂，雇佣洋匠，四十年间共造大小舰船约100艘，总吨位约计65000吨。民国时期，造船业有所发展，新建了一些造船厂，江南造船所为美国建造四艘万吨货轮。抗战时期，沿海的造船企业被日军所占，沦为其军舰维修基地。1945年战争结束到1948年底，新建船舶仅一万多吨，而通过接收和购买两项就达到近百万吨，呈现一片“造船停滞，修船繁忙”的特殊景象。——摘编自王志毅《中国近代造船史》材料二新中国成立初期，我国通过“转让制造”方式引进了苏联军用舰艇制造技术，开启了我国船舶工业的现代化发展之路。20世纪60年代，我国船舶工业自力更生，基本形成了包括造船、修船、船舶配套以及船舶科研教育等相对完整的船舶工业体系。1977年12月，邓小平提出“引进国外先进技术，船舶出口打进国际市场”的战略决策，开启我国船舶工业振兴之路。21世纪之后，通过引进消化吸收和再创新，我国已经能够建造几乎所有类型民用船舶，30万吨级超级大油船、17万吨好望角型散货船、40万吨级矿砂船、10000箱级及以上超大型集装箱船实现了自主设计建造。在高技术船舶和海洋工程装备领域，超大型液化天然气船、30万吨海上浮式生产储油轮，超大型汽车滚装船、10万吨级半潜船、极地船舶等不断取得重要突破，极大丰富了我国船舶产品种类。——摘编自胡文龙《中国船舶工业70年：历程、成就及启示》等(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国船舶工业从近代到现代的发展变化。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立后船舶工业发展的有利条件与意义。(10分)2025届高三“一起考”大联考(模拟一)·历史519.(18分)阅读材料，完成下列要求。材料一西方国家对印度的殖民历程示意图17世纪18世纪19世纪材料二印度民族主义者最大的不满就是英国统治造成的贫困，英国为了掠夺印度的农业资源并以印度作为英国商品出口市场，阻碍印度的工业化进程。与此观点相反，现代西方经济史学家莫里斯·D.莫里斯认为，印度之所以没有产生工业化和经济现代化，是因为19世纪的印度还不具备资本、市场和政治基础等先决条件，这种观点颇具说服力。大多数经济决策是由印度及外国的私人资本家作出的，他们投资于回报率最高的地方，通常是贸易而不是工业。他们的兴趣不在解决贫困上，政府本身对经济采取不干涉政策。(1)根据材料一并结合所学知识，阐述印度沦为殖民地的变化过程。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评析印度民族主义者与现代西方经济史学家关于印度贫困原因的观点。(9分)62025届高三“一起考”大联考(模拟一)·历史题序知识内容(考点)难度系数分值1早期中华文明的多元性与相似性32秦汉赋役及史料辨析33魏晋南北朝民族交融0.6534唐代佛教思想的变化35宋代官僚制度36清代手工业的发展37晚清边疆危机38民初民族工业发展39土地革命时期中共土地政策3抗战及解放战争时期的毛泽东思想3改革开放后的经济体制改革3中世纪亚欧帝国3近代英国及欧洲的殖民竞争3启蒙运动及理性思想3一战、二战及亚非拉独立运动3二战后苏联的经济体制3清代文武状元分布及各文化区的特质与贡献近现代中国船舶工业的发展0.65近代印度被殖民的历程及影响2025届高三“一起考”大联考(模拟一)·历史参考答案参考答案项。材料中三处遗址均出土精美玉器，无法反映史前区域文明同宗同源，排除B项。材料展示红山文化遗址出土玉器多于凌家滩文化和大汶口文化遗址出土玉器，但无法说明红山文化断历史事实需要综合多种不同史料才能得出结论，故选C项。文献史料由于时代局限，编写合材料主旨，与材料无关，排除A项。后出的史料受时代变化的影响不一定更能反映历史的的长生不老和得道升天等观念，这表明佛教在传播过程中逐渐走向世俗化与本土化，故选D项。唐代的社会主流思想仍是儒家思想，并没有发生变化，排除B项。材料中佛教虽然借鉴业的利益，规范行业行为，避免恶性竞争，故选D项。材料强调湖南手工业行会发达，未涉及社会对手工业者的态度，排除A项。材料强调湖南手工业行会发达，与商帮群体无关，排除B项。生产的分工强调在手工业生产过程中，生产环节趋于细致、合理，与材料强调的内容无关，排除C项。7.C。据材料并结合所学知识可知，李、左二人争论的根源在于清政府的财政状况无法同时满足海防与塞防，因此，双方争论的焦点也在于海防、塞防经费的分配，C项正确。19世纪70年代，西北、东南同时面临边疆危机，不能说危机程度不同，排除A项。海防与塞防之争实质是国防战略的抉择，并非海防与塞防的战略地位不同，排除B项。李、左两人同属于洋务派，海防、塞防之争属于二人在具体政策上的分歧，排除D项。8.A。中国对外贸易进口比重欧洲列强有所下降，但也只是比重在下降，况且美日比重在增加，故外资压制依然是阻碍巾国民族工业发展的重大障碍，故选A项。材料只是反映中国对外贸易进口比重分配，无法看出中国民族工业是否得到快速发展，排除B项。美日比重在增加，排除C项。欧洲只是比重在下降，美日只是比重在增加，无法看出美日在华经济势力是否超过欧洲，排除D项。9.C。据材料可知，在工农革命根据地，农民是革命的主要力量。允许土地买卖，实际上承认了农民对土地的实际占有权，这有助于提高农民的革命积极性和生产积极性，从而巩固工农革命根据地，故选C项。材料中的政策变化发生在1930年，而革命统一战线(第一次国共合作)早在1927年已经破裂，排除A项。土地改革主要发生在解放战争时期和新中国成立后，B项与材料时间不符。材料中的政策变化是对原有土地政策的灵活调整，以适应革命形势10.B。《新民主主义论》《论联合政府》《论人民民主专政》是毛泽东在抗日战争和解放战争时期发表的理论著作，为新中国的成立提供了理论基础，故选B项。《论人民民主专政》是1949年6月发表的，抗日战争早已结束，排除A项。自1949年初起，中共开始有步骤、有计划地进行建立新中国的准备工作，构建国家政权基本框架与政策体系，排除C项。1935年遵义会议后，毛泽东就是党的主要领导人，排除D项。步扩大对外的和国内的经济技术交流”可知，可以判定为1984年，故选B项。1978年主要是农村改革，排除A项。1992年及其以后主要是建立社会主义市场经济体制、现代企业制度等，排除C、D两项。42025届高三“一起考”大联考(模拟一)·历史参考答案12.C。据材料“传承伊斯兰文明”“实行君主至上和教俗合一的政治体制”并结合所学知识可知，奥斯曼帝国位于西亚，是伊斯兰教国家，实行政教合一。13世纪开始兴起，直至1923年结束统治，历经600余年，是亚非欧大陆中央地带的重要封建国家，故选C项。拜占庭帝国主要是基督教文明，与伊斯兰文明不符，排除A项。奥斯曼帝国与阿拉伯帝国均位于西亚，同为封建国家，但前者建立和存在时间晚于阿拉伯帝国，因此阿拉伯帝国不符合材料“最后的封建国”,且阿拉伯帝国早期阶段正处于哈里发时代，与“继承了”不符，排除B项。德里苏丹国以伊斯兰教为国教，但其位于南亚，且存在时间为1206至1526年，不足600年，排除D项。13.B。18世纪后半期的英法七年战争和北美独立战争使得英国面临着来自外部的挑战和威胁，所以促使了苏格兰和英格兰及其他不列颠地区的人民之间建立的“不列颠性”观念达到高潮，故选B项。17世纪英国出现早期启蒙思想，与题干时间不符，排除A项。英国工业革命完成是在19世纪中期，排除C项。“不列颠性”观念可以强化民族认同，但没有避免“苏格兰与英格兰之间的冲突与分歧”,排除D项。14.A。材料表明以理性之名指导的法国大革命出现了极多的不理性行为，这表明理性本身也是要批判的，即理性虽然极大地促进了思想解放，但它仍然有局限性，故选A项。理性是启蒙运动精神内核，排除B项。材料没有涉及启蒙运动与革命关系问题，排除C项。材料并没有体现法国大革命超越了启蒙运动，排除D项。15.D。1941年正处于二战期间，英国面临法西斯势力的威胁。英国出于战略考虑，希望通过支持或认可某些国家的独立要求来争取更多的反法西斯盟友，故选D项。丘吉尔在特定历史条件下，出于战略考虑而支持了某些民族独立运动，但这并不意味着他全力支持所有民族独立运动，排除A项。1952年7月，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动武装起义，推翻了受英国控制的封建王朝，建立了共和国，埃及实现了真正意义上的独立，排除B项。非暴力不合作运动是甘地提出的反抗运动，与印度独立运动有关，排除C项。16.B。据材料可知，1966—1980年，苏联农业年均增长率波动较大且总体增长是下降趋势，说明农业落后的问题没有得到解决，农业发展未突破斯大林模式，故选B项。据所学知识可知，这一时期是勃列日涅夫改革时期，其改革的重点在工业领域，排除A项。农业增长率在后期有所上升，说明农业改革取得了少许成效，C项中“没有成效”的说法过于绝对。苏联农业落后主要是斯大林模式的遗留问题，与冷战无关，排除D项。17.(1)特点：武状元主要分布在北方；文状元主要分布在南方；文武状元主要集中于东部地区，中西部较少。(3分)因素：地区经济发展水平；文化教育水平与重仕途思想；地区人口身体素质差异，习武传统；地域生存环境(北方近京都、边关，多战争)。(3分)(2)[示例]论题：近代华中地区推动中国进步与发展。(2分)论述：鸦片战争后，面对内忧外患，晚清洋务派开始推行自救运动，主要代表人物有湘籍(湖南)曾国藩、左宗棠，皖籍(安徽)李鸿章等，他们大力引进西方科技，创办近代工业企业，推动了中国经济的近代化发展。《辛丑条约》签订后，民族危机加剧。两湖地区的革命党黄兴、蒋翊武等人策划、发动武昌起义，最后与豫籍(河南)袁世凯议和，逼迫清帝退位，推翻君主专制，确立共和体制，推动了中国政治近代化。辛亥革命后民族危机依旧，随着工人阶级队伍壮大，由两湖地区代表人毛泽东、董必武、何叔衡等党员召开了中共一大，确立党的奋斗目标是以无产阶级革命军队推翻资产阶级政权，给中国带来了新的希望，中国革命有了新的领导阶级与新的方向。大革命失败后，毛泽东等人转向农村，在湘赣边建立井冈山农村革命根据地，后又在江西瑞金建立苏维埃政权，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路，为中国共产党最终建立全国政权奠定了基础。近代以来，华中地区在不同时期推动着中国进步与发展，始终走在反帝反封建反官僚资本主义的前列，为中国的政治、经济建设以及革命道路的探索做出了巨大的贡献，是中华民族走向复兴的中坚力量。(10分)18.(1)发展变化：政府态度——由政府不太重视到政府高度重视。技术角度——由依靠西方技术发展到实现完全自主设计建造；由建造小型舰船为主发展到能建造各类