2024秋三年级英语上册 Module 6 Unit 1 Happy birthday第1课时教学实录 外研版（三起）

2024秋三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday第1课时教学实录外研版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材：外研版三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday

内容：本课时以庆祝生日为主题，通过歌曲、对话和游戏等形式，让学生学习与生日相关的词汇和句型，如“Happybirthdaytoyou”、“Ihaveabirthdayparty”等。同时，通过实际操作，让学生学会用英语表达自己的生日愿望。核心素养目标1.培养学生的语言实践能力，通过实际情境中的语言运用，提升学生的听说能力。

2.强化学生的文化意识，通过学习与生日庆祝相关的文化背景，增强对跨文化交际的认识。

3.促进学生的思维品质发展，通过分析、比较和解决问题，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.增进学生的审美情趣，通过歌曲和庆祝活动，培养学生对英语学习的兴趣和热爱。重点难点及解决办法重点：

1.词汇学习：掌握与生日相关的词汇，如“birthday”、“party”、“candles”等。

2.句型运用：能够正确运用“Happybirthdaytoyou”和“Ihaveabirthdayparty”等句型。

难点：

1.词汇记忆：学生可能对生僻的生日相关词汇记忆困难。

2.句型理解与运用：学生可能难以理解句型结构，导致在实际对话中运用不当。

解决办法：

1.词汇记忆：通过图片、实物展示和游戏等方式，将词汇与实际情境相结合，帮助学生记忆。

2.句型理解与运用：通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实际对话中练习句型，同时提供必要的语言支架和示范，帮助学生突破难点。教学资源-软硬件资源：电子白板、音响设备、多媒体电脑

-课程平台：外研版三年级英语教学平台

-信息化资源：生日主题歌曲、图片素材、互动游戏软件

-教学手段：实物教具（如生日蛋糕模型、蜡烛等）、PPT课件、学生练习册教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生日庆祝的图片或视频片段，让学生初步感受生日的魅力或特点。

简短介绍生日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日的概念、组成部分和庆祝方式。

过程：

讲解生日的定义，包括其主要组成元素或结构，如生日蛋糕、礼物、派对等。

详细介绍生日的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同文化中庆祝生日的方式。

3.生日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生日案例进行分析，如名人诞辰、家庭生日聚会等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日在不同场合下的庆祝方式。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何通过生日表达关爱和祝福。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生日相关的主题进行深入讨论，如“如何给朋友准备一个难忘的生日派对”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日的定义、庆祝方式、案例分析等。

强调生日在个人成长和社会生活中的价值和作用，鼓励学生珍惜和感恩每一个生日。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己或家人的生日故事，以巩固学习效果。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对生日文化的兴趣，拓展学习内容。

过程：

介绍一些关于生日文化的有趣知识，如不同国家或地区的生日习俗。

鼓励学生在课后进一步了解和研究生日文化，分享自己的发现。

8.课堂反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

过程：

让学生回顾本节课的学习体验，思考自己在学习中的收获和不足。

鼓励学生提出改进建议，为下一节课做好准备。知识点梳理1.生日词汇

-Happybirthdaytoyou

-birthday

-cake

-candles

-present

-party

-hat

-gifts

-birthdayhat

-celebrate

2.生日句型

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快乐！）

-Ihaveabirthdayparty.（我有一个生日派对。）

-Wecelebratemybirthdaywithacakeandcandles.（我们用蛋糕和蜡烛来庆祝我的生日。）

-Shereceivedmanygiftsfromherfriends.（她收到了很多朋友的礼物。）

3.生日表达

-Askforabirthdaywish（许愿）

-Makeabirthdaycake（制作生日蛋糕）

-Blowoutthecandles（吹灭蜡烛）

-Singthebirthdaysong（唱生日歌）

-Wearabirthdayhat（戴生日帽）

4.生日文化

-Thesignificanceofbirthdaycelebrations（生日庆祝的意义）

-Traditionalbirthdaycustoms（传统的生日习俗）

-Theroleofgiftsinbirthdaycelebrations（礼物在生日庆祝中的作用）

-Theimportanceoffamilyandfriendsincelebratingbirthdays（家庭和朋友在庆祝生日中的重要性）

5.生日相关活动

-Organizingabirthdayparty（组织生日派对）

-Preparingabirthdaygift（准备生日礼物）

-Planningbirthdayactivities（规划生日活动）

-Invitingfriendsandfamily（邀请朋友和家人）

6.生日礼仪

-Sendingbirthdaycards（送生日卡片）

-Wishingsomeoneahappybirthday（祝愿某人生日快乐）

-Attendingabirthdayparty（参加生日派对）

-Expressinggratitudeforbirthdaygifts（对生日礼物表示感谢）

7.生日相关词汇扩展

-Age（年龄）

-Birthdaymonth（生日月份）

-Birthdayyear（生日年份）

-Birthdaystar（生日星）

-Birthdaytree（生日树）

8.生日英语表达练习

-Role-playingbirthdayconversations（角色扮演生日对话）

-Creatingbirthdayinvitations（制作生日邀请函）

-Writingbirthdaycards（写生日卡片）

-Singingbirthdaysongs（唱生日歌）板书设计①生日词汇

-Happybirthdaytoyou

-birthday

-cake

-candles

-present

-party

-hat

-gifts

-birthdayhat

②生日句型

-Happybirthdaytoyou!

-Ihaveabirthdayparty.

-Wecelebratemybirthdaywithacakeandcandles.

-Shereceivedmanygiftsfromherfriends.

③生日表达

-Askforabirthdaywish

-Makeabirthdaycake

-Blowoutthecandles

-Singthebirthdaysong

-Wearabirthdayhat课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。以下是几种课堂评价方法：

a.提问：通过提问，教师可以检验学生对知识的掌握程度，激发学生的思考，同时也能够发现学生在理解上的难点。

-具体操作：在讲解新知识时，教师可以设计一系列问题，让学生回答。例如，在讲解生日词汇时，教师可以提问：“Whatdowecallaroundcakewithcandles?”（我们怎么称呼有蜡烛的圆形蛋糕？）

b.观察：通过观察学生的课堂表现，教师可以了解学生的参与度、注意力集中情况以及学习态度。

-具体操作：在课堂上，教师应密切关注学生的反应，如是否积极参与、是否能够跟上教学进度等。

c.小组活动：通过小组活动，教师可以评估学生的合作能力和解决问题的能力。

-具体操作：在生日主题的活动中，教师可以让学生分组讨论并完成任务，如设计生日派对邀请函，然后观察学生在小组中的表现。

d.小测验：通过小测验，教师可以快速评估学生对知识的掌握情况。

-具体操作：在课程结束时，教师可以出一些小测验题，如选择题、填空题等，让学生在规定时间内完成。

2.作业评价

作业是课堂学习的延伸，通过作业评价，教师可以深入了解学生的学习效果，并给予及时的反馈。

a.作业批改：教师应对学生的作业进行认真批改，确保作业的准确性。

-具体操作：在学生完成作业后，教师应及时批改，并在作业上标注错误和修改建议。

b.作业反馈：教师应