




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
校园环境卫生管理制度1.目的为营造整洁、优美、文明、有序的校园环境,保障师生的身体健康,促进学校各项工作的顺利开展,特制定本校园环境卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生宿舍区、公共活动区域以及校园周边环境。二、环境卫生管理组织与职责1.环境卫生管理领导小组成立以校长为组长,各部门负责人为成员的环境卫生管理领导小组,全面负责校园环境卫生管理工作的决策、组织、协调和监督。2.职责分工校长:全面领导校园环境卫生管理工作,定期检查环境卫生状况,协调解决重大环境卫生问题。各部门负责人:负责本部门所在区域的环境卫生管理工作,组织人员按时完成环境卫生清扫任务,督促本部门人员保持环境整洁。班主任:负责班级教室及周边区域的环境卫生管理,组织学生开展卫生清扫和保持活动,培养学生良好的卫生习惯。后勤部门:负责校园公共区域的环境卫生清扫、保洁工作,定期对校园环境进行消毒,维护环境卫生设施设备的正常运行。学生:遵守学校环境卫生管理制度,积极参与校园环境卫生清扫和保持活动,爱护校园环境,不随地吐痰、不乱扔垃圾。三、环境卫生清扫与保洁1.清扫频率教学区域:每天上午、下午各进行一次清扫,课间安排值日学生进行保洁。办公区域:每天上班前进行清扫,保持办公环境整洁。学生宿舍区:每天进行清扫,每周进行一次大扫除,保持宿舍内环境整洁卫生。公共活动区域:每天定时进行清扫,及时清理垃圾和杂物。校园周边环境:定期组织人员进行清扫,保持校园周边环境整洁。2.清扫标准地面:无杂物、无污渍、无痰迹,保持干净整洁。桌面、窗台、门窗:擦拭干净,无灰尘、无污渍。垃圾桶:及时清理垃圾,保持垃圾桶外观清洁,周边无散落垃圾。墙壁、天花板:无蜘蛛网、无灰尘、无污渍。厕所:每天进行冲洗消毒,无异味,地面、墙壁、便池干净整洁。3.保洁要求保洁人员:按时到岗,认真履行保洁职责,及时清理垃圾和杂物,保持环境整洁。学生值日:在课间及时清理教室及周边区域的垃圾,保持环境整洁。放学后,对教室进行全面清扫,关闭门窗、电器设备等。四、环境卫生设施设备管理1.垃圾桶配置在校园内合理配置垃圾桶,根据不同区域的人流量和垃圾产生量,设置合适数量的垃圾桶,并定期进行检查和维护,确保垃圾桶完好无损、正常使用。2.垃圾转运每天定时收集垃圾,将垃圾运至指定的垃圾处理场进行处理。垃圾转运过程中要采取密封措施,防止垃圾散落和异味扩散。3.环境卫生设施维护定期对校园内的环境卫生设施设备进行检查和维护,如厕所的冲水设备、洗手池、水龙头等,确保设施设备正常运行。对损坏的设施设备要及时进行维修或更换。五、环境卫生检查与考核1.检查方式定期检查:由环境卫生管理领导小组定期组织对校园环境卫生状况进行检查,检查结果进行通报。不定期抽查:学校领导和相关部门人员不定期对校园环境卫生进行抽查,发现问题及时督促整改。学生监督:设立学生环境卫生监督岗,对校园环境卫生情况进行监督,及时发现和反馈问题。2.考核标准制定详细的环境卫生考核标准,从清扫质量、保洁效果、设施设备维护等方面进行考核评分。考核结果与部门和个人的绩效挂钩。3.奖惩措施奖励:对环境卫生管理工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励。惩罚:对环境卫生不达标的部门和个人进行批评教育,并责令限期整改。对多次整改仍不达标的部门和个人,按照学校相关规定进行处理。六、环境卫生宣传教育1.开展主题活动通过开展"环境卫生月"、"环保小卫士"等主题活动,提高师生的环境卫生意识和环保意识。2.加强健康教育将环境卫生教育纳入学校健康教育课程,向学生传授环境卫生知识和技能,培养学生良好的卫生习惯。3.营造宣传氛围利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地,宣传环境卫生知识和学校环境卫生管理制度,营造浓厚的环境卫生宣传氛围。七、环境卫生与疾病防控1.加强消毒工作定期对校园公共区域、教室、宿舍等进行消毒,预防传染病的发生和传播。2.做好通风换气保持教室、宿舍等场所的通风换气,确保空气流通。3.加强食品卫生管理严格按照食品卫生安全管理制度,加强学校食堂和饮用水卫生管理,预防食物中毒等食品安全事故的发生。八、附则1.本制度自发布之日起施
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国水务产业的发展趋势与前景
- 2025年低温巴氏乳项目合作计划书
- 临床研究中的不良事件监测理论与实践
- 心理健康教育培训
- 企业品牌价值评估与管理
- 创新驱动的产品研发团队建设
- 五年级阅读竞赛活动计划
- 建筑行业职业道德规范范文
- 高档住宅装饰工程施工细节把控措施
- 国际学校课程设置改革计划
- 2024【小学组】汉字听写大会竞赛考试题库(含答案)
- 新高考背景下高考数学重点板块分析与教学建议课件
- 课件分享-中考成长类作文写作指导
- 22《桃花源记》对比阅读-2024-2025中考语文文言文阅读专项训练(含答案)
- 《火针疗法》课件
- 银行柜面岗位资格操作技能等级考试题(附答案)
- JT-T-891-2014道路车辆清障救援操作规范
- 上海沪教牛津版小学五年级英语下册Unit 1 Tidy up!习题及答案
- 养殖水质硫化氢的检测
- 【公文基础】公文写作培训公文写作格式以及要点
- 第24届世界奥林匹克数学竞赛WMO省级测评三年级试卷【含答案】
评论
0/150
提交评论