2024年一年级道德与法治上册 第14课 我的身体什么样教学实录 未来版

2024年一年级道德与法治上册第14课我的身体什么样教学实录未来版主备人备课成员教学内容教材章节：一年级道德与法治上册第14课我的身体什么样

内容：本节课主要围绕学生的身体结构、生理特点展开，通过图片、视频等形式，让学生了解自己的身体组成部分，学习保护自己身体的方法，培养学生的自我保护意识。具体内容包括：认识身体的主要部位、了解身体的功能、学习正确的坐姿和站姿、了解身体发育的特点等。核心素养目标培养学生珍爱生命的意识，提升自我保护能力，形成健康的生活习惯。通过学习身体结构、生理特点，增强学生对身体健康的认识，促进其形成积极的生命态度和自我关爱意识，同时提高学生的观察力和思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生对自身身体结构的正确认识。

2.学生掌握正确的坐姿和站姿，形成良好的生活习惯。

难点：

1.学生对生理特点的理解和接受程度。

2.学生将理论知识转化为实际行为的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示身体结构，帮助学生建立正确的认识。

2.结合实际生活案例，引导学生理解生理特点，提高学习兴趣。

3.设计互动环节，如角色扮演、小组讨论等，让学生在活动中体验和内化知识。

4.通过游戏和练习，强化学生对正确坐姿和站姿的掌握，培养良好习惯。

5.定期进行复习和巩固，帮助学生将理论知识应用于日常生活。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：人体结构图片库、健康知识视频

-教学手段：实物教具（人体模型）、互动游戏软件教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示一张人体全身图，引导学生观察并说出人体的主要部位。

2.提问：“同学们，你们知道自己的身体是由哪些部分组成的吗？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课主题：“我的身体什么样”。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解身体结构：教师通过图片和视频，详细讲解头部、躯干、四肢等身体主要部位的功能和作用。

2.生理特点介绍：结合实际案例，讲解身体发育的特点，如身高、体重、视力等的变化。

3.健康生活习惯：教授正确的坐姿和站姿，引导学生养成良好的生活习惯。

三、实践活动（用时10分钟）

1.角色扮演：学生分组，分别扮演身体的不同部位，讲述各自的功能和作用。

2.实物教具操作：学生分组，使用人体模型进行身体部位识别和功能讲解。

3.互动游戏：设计“身体部位接龙”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论身体部位的重要性：举例说明身体各个部位在生活中的作用，如手部在劳动中的重要性。

2.讨论生理特点对生活的影响：举例说明身高、体重等生理特点对学习、运动的影响。

3.讨论如何养成良好的生活习惯：举例说明如何保持正确的坐姿和站姿，以及如何合理安排作息时间。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调身体结构、生理特点、健康生活习惯的重要性。

2.学生分享自己的收获，教师给予肯定和鼓励。

3.提出课后作业：让学生观察并记录自己一天中身体各部位的使用情况，了解自己的生活习惯。

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生了解自己的身体结构、生理特点和健康生活习惯。在教学过程中，注重培养学生的观察力、思维能力和自我保护意识。通过具体分析和举例，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，突破教学重难点。整个教学流程用时不超过45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-身体结构图集：提供详细的人体解剖图集，包括骨骼、肌肉、内脏等部位的详细结构。

-健康知识漫画：以漫画形式介绍健康饮食、体育锻炼、个人卫生等健康知识。

-生理发育科普文章：收集关于儿童生理发育的科普文章，包括身高、体重、视力等发育指标的变化规律。

-传统养生方法：介绍中国传统养生方法，如八段锦、五禽戏等，适合儿童练习的简单养生动作。

-健康生活习惯视频：制作或收集关于健康生活习惯的视频，如正确刷牙、合理饮食、充足睡眠等。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆或家长帮助，寻找与人体结构相关的书籍，如儿童版的人体奥秘书籍。

-组织学生观看健康知识漫画，讨论漫画中的健康信息，并尝试用绘画的方式表达自己的理解。

-安排家庭作业，要求学生与家长一起制作一个关于生理发育的小册子，记录家庭成员在不同年龄段的身高和体重变化。

-在学校或社区组织养生讲座，邀请专家为学生和家长讲解传统养生方法，并现场示范简单动作。

-利用周末或节假日，组织学生参加户外活动，如远足、骑行等，让学生在活动中体验健康生活的乐趣。

-鼓励学生参与科学小实验，如制作骨骼模型、观察植物生长等，提高学生对科学知识的兴趣和动手能力。

-在班级内开展健康知识竞赛，以小组为单位，测试学生对健康知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

-与学校卫生老师合作，定期开展健康讲座，针对学生的实际情况，提供专业的健康指导和建议。板书设计①本文重点知识点：

-人体的主要部位：头部、躯干、四肢

-身体功能：运动、感觉、呼吸、消化等

-健康生活习惯：正确坐姿、站姿、合理饮食、充足睡眠

②关键词：

-骨骼

-肌肉

-内脏

-呼吸系统

-消化系统

-神经系统

③句子：

-“人体由多个部位组成，每个部位都有其独特的功能。”

-“良好的生活习惯对身体健康至关重要。”

-“正确坐姿和站姿有助于预防脊柱弯曲。”课后作业1.完成以下填空题：

-人体由__________、__________、__________等主要部位组成。

-正确的坐姿是__________，正确的站姿是__________。

-保持__________、__________、__________是健康生活的关键。

答案：头部、躯干、四肢；坐直、脚平放；合理饮食、充足睡眠、适量运动

2.请画出你自己的身体结构图，并标注出头部、躯干、四肢等主要部位。

3.列举三种你每天都会做的健康生活习惯，并简要说明为什么这些习惯对身体健康有益。

答案：

-每天早晨喝一杯水：有助于新陈代谢，促进身体排毒。

-晚上按时睡觉：保证充足的睡眠，有助于身体恢复和生长。

-每天进行户外活动：增加身体锻炼，提高免疫力。

4.以下哪些行为不利于身体健康？请说明原因。

-A.晚上熬夜

-B.长时间玩手机

-C.每天进行户外活动

答案：A、B不利于身体健康。熬夜会影响睡眠质量，长时间玩手机会损害视力，而每天进行户外活动有助于身体健康。

5.小明最近发现自己的视力有所下降，以下哪些建议是正确的？

-A.每天进行眼保健操

-B.长时间看电子产品

-C.注意用眼卫生

答案：A、C是正确的建议。每天进行眼保健操有助于保护视力，注意用眼卫生可以预防视力下降。

6.请根据以下情景，选择最合适的答案。

-晓华最近发现自己的身高长得比同龄人快，她应该怎么做？

-A.每天喝很多牛奶

-B.注意营养均衡，适当运动

-C.每天吃很多零食

答案：B是正确的答案。注意营养均衡，适当运动有助于身体正常发育。

7.请根据以下问题，进行简要回答。

-你认为保持健康的重要性是什么？

答案：保持健康可以让我们更好地学习、工作和生活，提高生活质量。

8.请根据以下情景，设计一个健康生活小贴士。

-晴天时，应该如何保护皮肤？

答案：晴天时，出门前应涂抹防晒霜，避免长时间暴露在阳光下，保持皮肤健康。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了人体的主要部位，包括头部、躯干、四肢，以及它们各自的功能。

2.我们了解了身体发育的特点，如身高、体重、视力等的变化规律，以及如何通过健康的生活习惯促进身体健康。

3.通过学习，我们知道了正确的坐姿和站姿，以及保持合理饮食、充足睡眠的重要性。

当堂检测：

1.选择题：

-人体由以下哪些主要部位组成？（）

A.头部、躯干、四肢

B.手、脚、眼睛

C.心脏、肝脏、肺

答案：A

-以下哪个习惯有助于预防脊柱弯曲？（）

A.长时间低头玩手机

B.保持正确的坐姿和站姿

C.长时间看书

答案：B

2.判断题：

-身体发育是随着年龄增长而逐渐完成的。（）

答案：正确

-合理饮食和充足睡眠对身体健康没有影响。（）

答案：错误

3.简答题：

-请简述人体骨骼的主要功能。

答案：骨骼的主要功能是支撑身体、保护内脏、连接肌肉和关节，以及参与血液循环。

4.实践题：

-请根据以下情景，选择最合适的答案。

-小明最近发现自