2024年一年级品生下册《突发情况怎么样》教学实录 辽师大版

2024年一年级品生下册《突发情况怎么样》教学实录辽师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024年一年级品生下册《突发情况怎么样》教学实录辽师大版。本节课旨在帮助学生了解和掌握遇到突发情况时的应对方法，包括如何求助、如何保护自己等。内容紧密联系生活实际，结合教材内容，通过情景模拟、案例分析等形式，提高学生的安全意识和自救能力。核心素养目标培养学生具备安全意识，学会在突发情况下保护自己和他人的基本能力。增强学生的自我保护意识和紧急情况下的自救互救技能，培养学生在面对困难时的冷静应对和团队协作精神。通过实践活动，提升学生的生活自理能力和责任感。学习者分析1.学生已经掌握的知识：一年级学生对于基本的自我保护知识和安全常识已有初步了解，如知道不要随意离开家人、不要接受陌生人的食物等，但对于突发情况的处理方法和自救技能的掌握尚不成熟。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对于游戏、故事和角色扮演等活动表现出较高的兴趣。学习能力强，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方法来维持学习兴趣。学习风格上，部分学生偏好视觉和听觉学习，而部分学生则更倾向于动手操作和实际体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的安全规则和应对突发情况的方法时可能会遇到困难。此外，由于年龄较小，学生的自我保护意识和能力有限，可能在面对紧急情况时出现恐慌、不知所措等反应。因此，需要通过实际操作和情景模拟等方式，帮助学生逐步建立起应对突发情况的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《突发情况怎么样》的教材，以便学生可以跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备模拟突发情况的道具和设备，如烟雾弹、模拟电话等，确保实验器材的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动和参与的学习环境。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于突发情况的新闻报道或动画短片，引发学生对安全问题的关注。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的安全知识，如交通安全、消防安全等，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括突发情况的种类、应对方法、求助途径等。

-举例说明：通过具体案例，如火灾、地震、交通事故等，让学生了解不同突发情况下的应对措施。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，讨论并设计应对突发情况的方案。

3.情景模拟（约10分钟）

-教师设置模拟场景，如模拟地震逃生、火灾逃生等，让学生分组进行实际操作。

-学生在模拟过程中，学习如何正确使用逃生工具，如何保护自己和他人的安全。

4.教学游戏（约10分钟）

-设计一个与安全相关的教学游戏，如“安全知识接力赛”，让学生在游戏中巩固所学知识。

-游戏过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成一些安全知识问答、绘图等练习。

-教师指导：对学生完成的情况进行评价，及时纠正错误，帮助学生巩固所学知识。

6.总结反思（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在日常生活中践行安全知识。

7.课后作业（约5分钟）

-布置与安全相关的课后作业，如让学生向家人宣传安全知识、绘制家庭安全逃生图等。

-鼓励学生在日常生活中关注安全问题，提高自我保护能力。

教学过程中，教师应密切关注学生的反应，根据实际情况调整教学内容和进度。同时，注重培养学生的团队协作精神和实践能力，使学生在掌握安全知识的同时，提高应对突发情况的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-安全知识手册：收集整理关于日常生活中的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等，制作成手册，供学生在课后阅读和学习。

-安全教育视频：搜集与教材内容相关的安全教育视频，如如何正确使用灭火器、如何进行心脏复苏等，让学生通过观看视频学习安全技能。

-家庭安全检查清单：提供一份家庭安全检查清单，让学生与家长一起检查家庭中的安全隐患，如燃气泄漏、电器老化等。

2.拓展建议：

-家庭安全演练：建议学生在家庭中进行安全演练，如模拟火灾逃生、地震避险等，提高家庭成员的安全意识和应急处理能力。

-安全知识竞赛：组织学生参与安全知识竞赛，通过竞赛形式巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。

-安全主题班会：定期举行以安全为主题的主题班会，邀请家长、社区工作人员或消防员等来校进行安全知识讲座，拓宽学生的安全视野。

-制作安全宣传海报：鼓励学生发挥创意，制作安全宣传海报，通过校园内的宣传栏进行展示，提高全校师生的安全意识。

-安全教育参观：组织学生参观消防队、警察局等机构，让学生亲身感受安全工作的重要性，了解实际操作流程。

-安全知识手抄报：要求学生制作安全知识手抄报，通过收集整理安全知识，加深对安全知识的理解和记忆。

-安全教育博客：鼓励学生建立个人安全教育博客，分享自己的安全知识和经验，与其他同学交流学习心得。

-安全教育角：在教室或学校公共区域设立安全教育角，展示安全知识海报、手册等资料，营造良好的安全教育氛围。内容逻辑关系①突发情况种类

-自然灾害：地震、洪水、台风等。

-事故灾害：火灾、交通事故、溺水等。

-公共卫生事件：传染病爆发、食物中毒等。

②应对突发情况的方法

-保持冷静：在紧急情况下保持冷静，迅速评估情况。

-寻求帮助：及时拨打紧急电话，如110、120、119等。

-自我保护：采取适当的自我保护措施，如逃生、躲避等。

-互救互助：在确保自身安全的前提下，帮助他人。

③求助途径

-公共求助：通过拨打紧急电话、寻求路人帮助等方式。

-社区求助：联系社区工作人员、物业管理人员等。

-学校求助：向老师、学校保安等寻求帮助。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，如举手发言、提问、回答问题等。

-学生对安全知识的掌握情况：通过提问和观察，评估学生对安全知识点的理解和应用能力。

-学生在模拟情景中的表现：在情景模拟环节，关注学生是否能够正确运用所学知识进行应对。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作精神：评估学生在小组讨论中的合作态度和团队协作能力。

-讨论内容的质量：评价小组讨论的内容是否紧扣主题，是否有创新性和实用性。

-小组展示的清晰度：观察小组展示时是否能够清晰地传达讨论成果，语言表达是否准确。

3.随堂测试：

-学生对安全知识的记忆：通过随堂测试，检验学生对安全知识点的记忆程度。

-学生对安全技能的应用：通过测试，评估学生是否能够将所学知识应用到实际情境中。

-学生对安全规则的理解：测试中包含对安全规则的理解和应用，如交通规则、用电安全等。

4.家长反馈：

-学生在家的安全行为：通过与家长的沟通，了解学生在家庭中的安全行为是否符合所学知识。

-家长对安全教育的态度：收集家长对安全教育的看法和建议，以便调整教学策略。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极参与、正确回答问题等给予肯定和鼓励，对需要改进的地方提出具体建议。

-针对小组讨论：对小组讨论中的创新思维、合作精神给予表扬，对讨论内容的质量提出改进意见。

-针对随堂测试：对学生在测试中的表现进行评价，指出学生的优点和不足，提供针对性的辅导。

-针对家长反馈：根据家长的意见和建议，调整教学内容和方法，提高家长对学校安全教育的满意度。

-针对安全教育活动的效果：对安全教育活动进行总结，分析活动的效果，为今后的安全教育提供参考。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在课堂上，我尝试通过模拟真实场景，让学生在模拟中学习应对突发情况的方法，这种教学方式能够让学生更加直观地理解安全知识，提高他们的实践能力。

2.互动式教学：我鼓励学生在课堂上积极提问和回答问题，通过互动式教学，让学生在参与中学习，这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能增强他们的思考能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论和情景模拟中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则较为被动，这可能会影响整体的学习效果。

2.教学方法单一：虽然模拟教学和互动式教学取得了一定的效果，但整体上教学方法还是相对单一，缺乏多样化的教学手段来吸引所有学生的学习兴趣。

3.安全意识培养不足：在随堂测试和家长反馈中，我发现部分学生在实际生活中的安全意识还有待提高，这说明我们在安全意识培养方面的工作还有待加强。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中增加角色扮演、小组竞赛等互动环节，让每个学生都有机会参与到课堂活动中来。

2.丰富教学方法：我会尝试引入多媒体教学、案例教学等多种教学方法，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.加强安全意识培养：我会结合学生的日常生活，设计一些贴近实际的安全教育活动，如安全知识竞赛、家庭安全检查等，通过这些活动来提高学生的安全意识。同时，我还会加强与家长的沟通，共同关注学生的安全成长。课后作业1.实践作业：

-主题：家庭安全检查

-内容：请与家长一起检查家庭中的安全隐患，如电器插头是否老化、燃气阀门是否关闭严密、楼梯和阳台是否安全等。

-目标：通过实际操作，提高学生对家庭安全问题的认识和预防能力。

2.思考作业：

-主题：突发情况下的自救方法

-内容：思考在以下突发情况下，你会如何自救或帮助他人：

a.发现有人溺水。

b.遇到火灾时。

c.发生地震时。

-目标：培养学生的安全意识和自救互救能力。

3.创意作业：

-主题：安全知识宣传海报

-内容：设计一幅安全知识宣传海报，主题自选，如交通安全、消防安全等。

-目标：通过创意设计，让学生将所学安全知识转化为实际应用。

4.小组作业：

-主题：安全知识问答

-内容：以小组为单位，准备一份安全知识问答，包括问题、答案和解释。

-目标：通过小组合作，加深学生对安全知识的理解和记忆。

5.写作作业：

-主题：我的安全小故事

-内容：写一篇关于自己或他人经历的一个安全小故事，描述在遇到突发情况时如何应对。

-目标：通过写作，让学生反思和总结在突发情况下的应对经验，提高他们的安全意识。

答案示例：

1.家庭安全检查报告

-电器插头检查：无老化现象。

-燃气阀门检查：已关闭严密。

-楼梯和阳台检查：安全无隐患。

2.突发情况下的自救方法

a.发现有人溺水：立即拨打110报警，同时寻找救生工具或大声呼救。

b.遇到火灾