7 中华民族一家亲 第二课时 （教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

7中华民族一家亲第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7中华民族一家亲第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册课程基本信息1.课程名称：中华民族一家亲第二课时

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的爱国主义情感，增强对中华民族共同体的认同感。

2.提升学生的社会责任感，使学生认识到维护民族团结的重要性。

3.培养学生的法治意识，使学生了解国家法律法规对民族团结的保障作用。

4.增强学生的文化自信，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化。重点难点及解决办法重点：

1.理解中华民族一家亲的内涵，认识到民族团结的重要性。

2.分析民族团结与国家发展、社会稳定的关系。

难点：

1.将抽象的民族团结概念与学生实际生活相结合，增强学生的情感体验。

2.帮助学生理解不同民族间的文化交流与融合。

解决办法：

1.通过案例教学，展示民族团结的正面典型，引导学生深入理解。

2.组织小组讨论，让学生分享自己了解的不同民族文化，增强文化认同。

3.结合时事新闻，让学生关注民族团结的最新动态，提高社会责任感。

4.设计互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在活动中体验民族团结的意义。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与民族团结相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强视觉冲击力和理解力。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、彩色粉笔等，用于板书和标记。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保教学环境适合小组合作和互动学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《中华民族一家亲》的预习PPT，要求学生观看相关视频，了解民族团结的基本概念。

设计预习问题：围绕“民族团结的重要性”设计问题，如“为什么民族团结对社会稳定重要？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频了解民族团结的基本知识。

思考预习问题：学生思考民族团结与个人成长的关系，记录自己的观点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和观看视频进行预习。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放民族团结的感人故事视频，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解民族团结的历史背景和现实意义，结合历史事件和时事案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对民族团结的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考民族团结的内涵。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解民族团结的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于民族团结的短文，表达自己的看法。

提供拓展资源：推荐与民族团结相关的书籍和网站，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生根据要求撰写短文，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行深入学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过撰写短文，反思自己的学习过程和成果。知识点梳理1.民族团结的重要性

-民族团结是国家统一、繁荣、稳定的重要基石。

-民族团结是实现中华民族伟大复兴的重要保障。

-民族团结是社会和谐、人民幸福生活的重要条件。

2.民族团结的基本原则

-坚持中国共产党的领导。

-坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。

-坚持民族区域自治制度。

-坚持各民族平等参与国家政治生活。

3.民族团结的历史背景

-我国是一个统一的多民族国家，各民族在长期的历史发展中形成了深厚的友谊和团结。

-新中国成立以来，我国民族团结事业取得了显著成就。

4.民族团结的现实意义

-民族团结有利于维护国家统一和领土完整。

-民族团结有利于推动经济社会发展。

-民族团结有利于促进各民族共同繁荣。

-民族团结有利于实现中华民族伟大复兴。

5.民族团结的具体体现

-各民族共同参与国家政治生活。

-各民族共同参与国家经济建设。

-各民族共同参与文化传承与创新。

-各民族共同维护国家安全和社会稳定。

6.民族团结面临的挑战

-民族分裂势力的干扰。

-少数民族地区经济发展不平衡。

-民族文化差异带来的矛盾。

7.民族团结的保障措施

-坚持和完善民族区域自治制度。

-加强民族政策宣传和教育。

-促进各民族交往交流交融。

-加强民族地区基础设施建设。

-严厉打击民族分裂势力。

8.民族团结与个人责任

-增强民族团结意识，自觉抵制民族歧视和偏见。

-积极参与民族团结活动，为民族团结贡献力量。

-尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰。

-坚决反对民族分裂行为。

9.民族团结与法治建设

-加强民族法律法规的宣传和实施。

-依法打击民族分裂势力。

-保障少数民族合法权益。

-促进各民族平等参与国家政治生活。

10.民族团结与国家发展战略

-民族团结是国家发展战略的重要组成部分。

-推动民族团结，实现各民族共同繁荣。

-将民族团结融入国家发展战略，促进国家整体发展。教学反思教学反思是教师成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地理解教学过程，发现教学中的问题，并寻求改进的方法。今天，我就“中华民族一家亲”这一课的教学进行一些反思。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。在这次课上，我尝试通过故事、案例和视频等多种形式来吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。比如，我播放了一部关于民族团结的电影片段，学生们都看得津津有味，这让我意识到，通过多媒体手段可以有效地调动学生的积极性。

其次，我注意到在讲解民族团结的历史背景和现实意义时，学生的参与度并不高。这可能是因为我对这些内容的讲解不够生动，没有让学生感受到民族团结的重要性。在今后的教学中，我打算结合一些具体的案例，让学生从实际生活中感受到民族团结的力量。

另外，课堂活动的设计也是我反思的重点。在这次课上，我设计的小组讨论环节效果不错，学生们在讨论中积极表达自己的观点，互相学习。但是，我也发现有些学生比较内向，不太敢发言。针对这个问题，我打算在下一次课上，给每个学生都设定一个发言任务，鼓励他们积极参与讨论。

在教学过程中，我还发现了一些细节问题。比如，有些学生对于民族团结的理解比较片面，他们认为只要不歧视少数民族就可以了。这让我意识到，在教学中不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的民族观念。因此，我会在今后的教学中，更加注重对学生进行民族政策教育。

此外，课后作业的布置也是我反思的一个方面。这次课的课后作业是让学生撰写一篇关于民族团结的短文，我批改作业时发现，有些学生的短文内容空洞，缺乏实际意义。这说明我在布置作业时，没有充分考虑到学生的实际水平，导致作业与教学目标脱节。今后，我会在布置作业时，更加注重作业的针对性和实用性。

最后，我认为自己在课堂管理上还有待提高。在这次课上，我发现有些学生注意力不集中，我需要更好地掌握课堂节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材课后练习题，巩固本节课所学的基础知识。

2.收集并整理关于我国不同民族的风俗习惯和文化的资料，准备在下节课进行分享。

3.结合所学内容，撰写一篇短文，题目为《我眼中的民族团结》，要求表达自己对民族团结的理解和感悟。

作业反馈：

1.对学生的课后练习题进行批改，重点关注学生对基础知识的掌握情况，对于错误较多的题目，进行个别辅导。

2.对学生收集的资料进行审核，鼓励学生展示自己的成果，同时指出资料中的不足之处，提供改进建议。

3.对学生的短文进行评价，主要关注以下几个方面：

-内容是否紧扣主题，是否能够表达对民族团结的理解。

-结构是否清晰，逻辑是否合理。

-语言表达是否准确，是否有创新和个性化的观点。

4.对于作业中的优点，给予肯定和表扬，对于存在的问题，给出具体的改进建议，如：

-对于基础知识掌握不牢固的学生，建议加强课后复习，可以通过制作知识卡片或参与学习小组的方式进行巩固。

-对于资料收集不够全面的学生，建议扩大搜索范围，可以从书籍、网络、图书馆等多渠道获取信息。

-对于短文写作方面，针对不同学生的具体情况，提出不同的修改建议，如加强语言表达的准确性、丰富文章内容等。

5.通过作业反馈，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和主动性。同时，通过作业的批改和反馈，教师可以了解学生的学习状况，为下一节课的教学调整提供依据。内容逻辑关系①中华民族一家亲的核心概念

-民族团结

-民族共同体

-民族平等、团结、共同繁荣的原则

②民族团结的历史背景

-我国多民族国家的形成与发展

-民族团结的历史传统

-新中国成立以来民族团结的成就

③民族团结的现实意义

-国家统一和领土完整

-社会和谐与人民幸福生活

-实现中华民族伟大复兴

④民族团结的具体体现

-政治参与

-经济发展

-文化传承与创新

-安全稳定

⑤民族团结面临的挑战

-民族分裂势力的干扰

-经济发展不平衡

-文化差异导致的矛盾

⑥民族团结的保障措施

-民族区域自治制度

-民族政策宣传和教育

-交往交流交融

-基