重庆市大足区拾万中学高一体育 第13课 技巧教学实录

重庆市大足区拾万中学高一体育第13课技巧教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容重庆市大足区拾万中学高一体育第13课技巧教学实录

1.篮球基本技巧：运球、投篮、传球、防守。

2.足球基本技巧：运球、射门、传球、抢断。

3.羽毛球基本技巧：握拍、发球、扣杀、网前截击。二、核心素养目标分析培养学生体育与健康的核心素养，包括：增强体质、提高运动技能、培养团队合作精神、锻炼意志品质、培养健康的生活方式和积极的人生态度。通过本课技巧教学，使学生掌握篮球、足球、羽毛球的基本技巧，提升运动能力，增强体质，培养团队协作和竞争意识，同时培养学生对体育运动的兴趣和终身锻炼的习惯。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经初步接触过篮球、足球、羽毛球等运动项目，具备一定的运动基础。他们可能已经掌握了简单的运球、传球、射门等基本技巧，但对于技巧的精细化和战术运用还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对体育活动充满兴趣，愿意参与各种运动项目。他们的学习能力较强，能够较快地接受新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过观察和模仿来掌握技巧；而另一部分学生可能更偏好分析学习，通过理解运动原理来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习技巧时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是动作协调性不足，导致技巧执行不流畅；二是力量和耐力不足，影响技巧的稳定性和持久性；三是心理素质不够，面对比赛和挑战时容易紧张。此外，由于技巧学习需要反复练习，学生可能会感到枯燥乏味，需要教师采取多样化的教学方法和激励措施来维持学习兴趣。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有本节课所需的体育与健康教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习和练习。

2.辅助材料：准备篮球、足球、羽毛球技巧相关的图片、图表和教学视频，以帮助学生直观理解技巧动作。

3.实验器材：准备足够的篮球、足球、羽毛球等器材，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置多个分组练习区，提供标志物、安全垫等辅助设备，创造一个安全、有序的学习环境。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示篮球、足球、羽毛球等运动的精彩瞬间，激发学生的兴趣，引导学生回顾已学的运动技巧，并提出本节课的学习目标：掌握篮球、足球、羽毛球的基本技巧，提高运动能力。用时5分钟。

2.新课讲授

（1）篮球基本技巧讲解：教师详细讲解运球、投篮、传球、防守的技巧要领，并示范动作。用时10分钟。

（2）足球基本技巧讲解：教师讲解运球、射门、传球、抢断的技巧，并通过视频展示专业运动员的示范动作。用时10分钟。

（3）羽毛球基本技巧讲解：教师讲解握拍、发球、扣杀、网前截击的技巧，并示范动作。用时10分钟。

3.实践活动

（1）分组练习：学生分成小组，在教师的指导下进行篮球、足球、羽毛球的技巧练习。教师巡回指导，纠正动作错误，帮助学生掌握技巧。用时15分钟。

（2）对抗练习：学生分组进行篮球、足球、羽毛球的对抗练习，提高技巧在实际比赛中的应用能力。用时15分钟。

（3）技巧展示：学生自愿上台展示所学技巧，教师和同学进行点评，给予鼓励和指导。用时5分钟。

4.学生小组讨论

（1）讨论技巧要点：学生分组讨论篮球、足球、羽毛球技巧的要点，如运球时的手型和力量分配等。举例回答：学生讨论后得出，篮球运球时手要放松，力量要均匀分配，以保证球在手中稳定。

（2）讨论技巧改进：学生讨论如何改进自己的技巧，如提高运球速度、投篮准确性等。举例回答：学生讨论后提出，可以通过增加练习次数、观看专业运动员视频等方式来提高技巧。

（3）讨论团队合作：学生讨论在团队比赛中如何发挥个人技巧，以及如何与队友配合。举例回答：学生讨论后认为，在比赛中要积极沟通，相互信任，发挥各自特长，共同为团队争取胜利。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调篮球、足球、羽毛球技巧的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持锻炼，提高自己的运动能力。同时，教师针对本节课的重难点进行总结，如篮球的投篮技巧、足球的传球技巧等，并举例说明。用时5分钟。

教学流程总用时：45分钟六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧进阶》

-《足球技巧解析》

-《羽毛球高级技巧》

-《体育科学原理在运动技巧中的应用》

-《青少年体育训练方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读《篮球技巧进阶》和《足球技巧解析》，了解更高水平的技巧和战术应用。

-通过《羽毛球高级技巧》学习，学生可以尝试掌握更复杂的网前技巧和扣杀技术。

-《体育科学原理在运动技巧中的应用》可以帮助学生理解运动生理学和运动力学，从而更好地理解技巧背后的科学原理。

-《青少年体育训练方法》提供了针对不同年龄段学生的训练计划和注意事项，学生可以根据自己的年龄和身体状况进行调整。

3.实践活动与探究：

-学生可以尝试设计一套自己的训练计划，结合《篮球技巧进阶》中的内容，专注于提高自己的投篮准确性。

-通过《足球技巧解析》，学生可以尝试分析专业足球比赛中传球和控球的技巧，并尝试在练习中模仿。

-利用《羽毛球高级技巧》中的内容，学生可以尝试在羽毛球比赛中应用新的技巧，如高远球和吊球。

-学生可以结合《体育科学原理在运动技巧中的应用》，研究如何通过力量训练和耐力训练来提高自己的运动表现。

4.创新与挑战：

-学生可以尝试将篮球和足球的技巧结合，创造出新的运动项目或游戏。

-通过研究《青少年体育训练方法》，学生可以设计一项针对特定技能的专项训练，如提高篮球的运球速度。

-学生可以尝试使用科技工具，如运动追踪器，来分析自己的运动技巧，并根据数据反馈进行改进。

5.团队合作与交流：

-学生可以组成小组，共同研究和讨论篮球、足球、羽毛球的技巧，并制作一份小组报告。

-学生可以邀请家长或社区中的体育教练参与讨论，获取不同的视角和建议。

-学生可以通过社交媒体或学校的体育论坛分享自己的学习心得和技巧，与其他同学进行交流。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球技巧训练指南》、《足球技术动作解析》、《羽毛球训练手册》

-视频资源：《NBA球星技巧教学视频》、《英超球星过人技巧集锦》、《羽毛球世界冠军技巧演示》

2.拓展要求：

-学生在课后可以选择阅读上述推荐的阅读材料，通过阅读了解篮球、足球、羽毛球的高水平技巧和训练方法。

-观看视频资源，可以让学生直观地学习专业运动员的技巧，对比自己的动作，找出差距和不足。

-鼓励学生记录自己在练习中的发现和心得，可以写日记或笔记，以便于回顾和总结。

3.拓展活动：

-技巧模仿：学生可以选择自己感兴趣的技巧，如篮球的急停跳投、足球的弧线球、羽毛球的扣杀，尝试在家或学校的操场上进行模仿练习。

-对抗练习：如果条件允许，学生可以邀请家人或朋友一起进行简单的对抗练习，如篮球的三对三比赛、足球的小场对抗、羽毛球的双打练习。

-技巧展示：学生可以将自己练习的技巧制作成小视频，通过社交媒体或学校的体育论坛分享，邀请同学和老师给予反馈。

4.拓展作业：

-技巧分析报告：学生可以选择一项自己特别感兴趣的技巧，如篮球的背身单打，分析其技巧要领、训练方法和注意事项，并撰写一份分析报告。

-家庭运动日志：学生可以记录一周内的家庭运动情况，包括运动项目、时长、感受等，分析运动对自己体质和生活的影响。

-角色扮演：学生可以分组扮演教练和运动员，进行模拟训练，通过角色扮演来提高对运动技巧的理解和掌握。

5.教师指导与帮助：

-教师可以根据学生的阅读材料或视频资源的选择，提供相关的指导和帮助，如解答学生在练习中遇到的问题。

-教师可以定期组织学生分享自己的拓展学习成果，通过课堂讨论或小型的展示会，促进学生之间的交流和互动。

-教师可以推荐一些在线学习平台或应用程序，帮助学生更方便地获取运动技巧和训练方法。八、教学反思与改进教学反思是每一位教师成长的重要环节，它帮助我们发现问题、总结经验，从而不断改进教学方法，提高教学效果。以下是我对本次技巧教学课的反思与改进计划。

首先，我觉得导入环节还可以更加生动有趣。虽然我通过展示精彩瞬间激发了学生的兴趣，但感觉还是有些生硬。未来，我计划尝试使用互动游戏或小故事来引入新课，让学生在轻松愉快的氛围中自然地过渡到学习内容。

其次，新课讲授部分我注意到有些学生对于技巧的细节理解不够深入。我意识到，在讲解技巧时，不仅要注重动作的示范，还要结合具体的案例和实际操作，让学生在实践中体会和掌握。因此，我打算在未来的教学中，增加更多实际操作的机会，让学生在练习中不断巩固和提升。

在实践活动环节，我发现部分学生在分组练习时存在一定的不适应，特别是在对抗练习中，个别学生显得较为紧张。为了解决这个问题，我计划在下次课中增加团队建设活动，让学生在轻松的环境中建立信任和默契，提高团队协作能力。

学生小组讨论环节，我发现学生们的讨论内容比较分散，没有很好地围绕技巧要点进行。为了引导学生的讨论，我将在未来的教学中，提前给出讨论主题和问题，让学生有针对性地进行思考和交流。

改进措施如