2023八年级英语下册 Module 3 Journey to space Unit 1 Has it arrived yet第二课时教学实录 （新版）外研版

2023八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet第二课时教学实录（新版）外研版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课时以“2023八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet”为主题，围绕太空旅行展开教学。通过阅读课文，让学生了解太空探索的历史和现状，提高学生的阅读理解能力和英语口语表达能力。教学过程中，注重培养学生对科学的兴趣和探索精神，激发学生思考问题、解决问题的能力。结合课本内容，设计了一系列与太空相关的活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。核心素养目标分析本课时旨在培养学生以下核心素养：1）语言运用能力，通过阅读和口语练习，提高学生的英语沟通能力；2）文化理解能力，使学生了解太空探索的历史和文化背景；3）思维品质，通过问题解决和批判性思考，培养学生的逻辑思维和创新意识；4）学习能力，引导学生运用多种学习策略，提高自主学习能力；5）审美情趣，通过太空主题的学习，激发学生对科学探索的兴趣和审美体验。重点难点及解决办法重点：

1.课文阅读理解：掌握课文主要信息，理解太空探索的背景和意义。

2.词汇积累：学习并运用与太空相关的词汇和短语。

难点：

1.长难句理解：理解并翻译课文中的复杂句子。

2.角色扮演：学生在角色扮演中正确运用语法和表达。

解决办法：

1.针对课文阅读理解，采用分段阅读和问题引导的方式，帮助学生逐步理解课文内容。

2.针对长难句，进行句型分析，教授学生分解句子结构的方法，提高阅读理解能力。

3.角色扮演前，提供充分的词汇和语法准备，通过小组讨论和示范，帮助学生克服表达障碍。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《2023八年级英语下册》教材，特别是Module3JourneytospaceUnit1的课文内容。

2.辅助材料：准备与太空相关的图片、图表和视频，以增强学生对太空探索的理解。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备太空主题的海报或背景板，以营造学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一张太空探索的图片，提问学生：“Doyouknowanythingaboutspaceexploration?Whatarethemostfamousspacemissions?”引导学生思考并分享他们对太空探索的了解。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的太空探索的基本概念，如火箭、太空站等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括课文中的背景信息、太空旅行的发展历程以及当前太空探索的最新进展。

-举例说明：通过展示太空旅行相关的历史图片和视频，帮助学生理解太空探索的意义和发展。

-互动探究：教师提出问题，如“Whydopeoplewanttogotospace?”引导学生进行小组讨论，分享他们的观点和想法。

3.阅读课文（约15分钟）

-学生活动：学生独立阅读课文，教师提供阅读指导，如注意关键词汇、理解句子结构等。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在阅读过程中遇到的问题。

4.词汇学习（约10分钟）

-学生活动：学生通过卡片游戏、填空练习等方式学习新词汇，如“astronaut”、“spacestation”等。

-教师指导：教师纠正学生的发音错误，解释词汇用法。

5.语法讲解（约10分钟）

-讲解语法点：教师讲解与课文相关的语法点，如现在完成时、条件句等。

-举例说明：通过例句和练习题，帮助学生理解和运用语法点。

6.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟太空旅行中的场景，如发射准备、太空生活等。

-教师指导：教师提供角色扮演的剧本和指导，帮助学生准备和进行角色扮演。

7.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在练习中遇到的问题。

8.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生反思：学生分享他们对本节课的理解和感受，提出疑问和建议。

9.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，如阅读相关书籍、观看太空探索纪录片等。

教学过程中，教师应注重学生的参与度和互动性，鼓励学生积极提问、表达观点，并通过多种教学方法和活动，提高学生的学习兴趣和效果。学生学习效果六、学生学习效果

1.阅读理解能力提升：学生在阅读课文后，能够准确理解太空探索的历史背景、发展过程和当前进展。他们能够从文本中提取关键信息，回答与课文内容相关的问题，如“Whyisspaceexplorationimportant?”和“Whatarethechallengesfacedbyastronautsinspace?”。

2.词汇和短语运用能力增强：学生在学习过程中，掌握了与太空探索相关的词汇和短语，如“astronaut”、“spacestation”、“launchvehicle”等。他们能够在口语和书面表达中正确使用这些词汇，增强英语表达能力。

3.语法知识巩固：通过本节课的语法讲解和练习，学生巩固了现在完成时和条件句的语法知识。他们在实际语境中能够正确运用这些语法结构，如描述过去发生的动作对现在的影响或条件。

4.思维品质培养：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何提出问题、分析问题和解决问题。他们能够从不同的角度思考太空探索的意义和挑战，培养了批判性思维和创造性思维。

5.文化理解能力提高：通过学习太空探索的历史和现状，学生了解了不同国家和文化在太空领域的贡献和成就。这有助于拓宽学生的国际视野，增强对多元文化的理解和尊重。

6.学习策略运用：学生在本节课中学会了如何通过合作学习、自主学习和探究学习来提高学习效率。他们能够运用这些策略来处理复杂的学习任务，如阅读长篇文章、完成项目研究等。

7.审美情趣激发：通过观看太空探索的图片和视频，学生感受到了太空的神秘和美丽。这激发了他们对科学探索的兴趣，培养了他们的审美情趣。

8.自主学习能力提升：学生在完成课后作业和复习过程中，能够独立思考和解决问题。他们能够根据自身的学习进度和需求，调整学习方法和策略。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探索了太空探索的历史、现状和未来。以下是本节课的主要内容回顾：

1.回顾了太空探索的重要性和发展历程，了解了人类为何要探索太空。

2.通过阅读课文，我们学习了与太空相关的词汇和短语，如“astronaut”、“spacestation”等。

3.通过讲解和练习，我们巩固了现在完成时和条件句的语法知识。

4.通过小组讨论和角色扮演，我们培养了批判性思维和创造性思维。

5.通过观看图片和视频，我们激发了探索太空的兴趣和审美情趣。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，我们将进行以下当堂检测：

1.单项选择：选择正确的答案完成下列句子。

-Thefirstpersontowalkonthemoonwas__________.

A.NeilArmstrong

B.BuzzAldrin

C.MichaelCollins

D.Alloftheabove

2.完形填空：根据上下文，选择最合适的词或短语完成句子。

-Thespacestationisa__________whereastronautsliveandworkinspace.

A.spaceship

B.satellite

C.spacestation

D.planet

3.简答题：回答以下问题。

-Whataresomeofthechallengesfacedbyastronautsinspace?

-Whyisspaceexplorationimportantforhumans?

4.小组讨论：分组讨论并回答以下问题。

-Ifyoucouldtraveltospace,whatwouldyouwanttodoandwhy?

-WhataresomeofthepotentialbenefitsofspaceexplorationforEarth?教学反思教学反思

今天这节课，我带领同学们一起探索了太空探索的奥秘，心中充满了感慨。在回顾教学过程时，我想分享一下我的几点反思。

首先，我发现学生们对太空探索充满了浓厚的兴趣。在导入环节，我通过展示太空图片和提问，迅速吸引了他们的注意力。他们积极参与讨论，分享自己对太空的想象和疑问。这让我意识到，激发学生的兴趣是教学成功的关键。今后，我将继续探索更多有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

其次，我在讲解课文时，注重了词汇和语法的教学。我发现，学生们在词汇和语法方面存在一定的困难。为了帮助他们克服这些困难，我采用了多种教学方法，如卡片游戏、填空练习等。同时，我也注意到了学生的个体差异，给予他们个性化的指导。在这个过程中，我深刻体会到了因材施教的重要性。

在教学过程中，我还尝试了小组讨论和角色扮演等互动环节。这些活动不仅提高了学生的参与度，还锻炼了他们的团队合作能力和表达能力。然而，我也发现部分学生在角色扮演中存在一些问题，如发音不准确、表达不流畅等。这提醒我，在今后的教学中，我需要更加注重口语表达和听力训练，帮助学生提高英语口语水平。

此外，我在布置作业时，发现了一些问题。有些学生能够按时完成作业，但质量不高；而有些学生则因为种种原因未能按时提交作业。这让我意识到，作业管理是教学过程中不可忽视的一环。我需要制定更加合理和有效的作业管理制度，确保每位学生都能按时完成作业，并提高作业质量。

最后，我想谈谈课堂管理。在今天的课堂上，我注意到一些学生在课堂上分心，这影响了他们的学习效果。为了解决这个问题，我决定在今后的教学中，更加注重课堂纪律的维护。我会通过制定明确的课堂规则、表扬优秀行为等方式，引导学生树立正确的学习态度。板书设计①文章重点知识点：

-Spaceexplorationhistory

-Currentspacemissions

-Challengesfacedbyastronauts

-Benefitsofspaceexploration

②词汇重点：

-astronaut,spacestation,rocket,satellite,lunar,Mars,gravity,communication,technology

③句子重点：

-"ThefirstpersontowalkonthemoonwasNeilArmstrong."

-"Spaceexplorationisimportantforscientificresear