语文描写手法运用试题及答案

语文描写手法运用试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.山峦起伏，如同巨龙蜿蜒。

B.雨后的彩虹，犹如一座七彩桥。

C.那朵花，像个小姑娘。

D.月亮升起来了，像玉盘。

2.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：

A.风儿吹过，树叶沙沙作响。

B.河水在歌唱，唱着欢乐的歌。

C.雪花飘飘，像白色的蝴蝶。

D.雨后的天空，像一面明镜。

3.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：

A.这里的山，那边的海，构成了一幅美丽的画卷。

B.早晨的阳光，温暖的微风，带来了一天的美好。

C.那朵花，那片叶，那缕阳光，都是大自然的馈赠。

D.这里的风景，那里的美食，都是旅行者的向往。

4.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：

A.那座山，高得像天一样。

B.这条河，宽得像海一样。

C.那朵花，美得像画一样。

D.那个孩子，聪明得像天才一样。

5.下列句子中，使用了设问修辞手法的是：

A.这是什么地方？

B.你知道吗？

C.这个问题，你能回答吗？

D.这个故事，你想听吗？

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.下列修辞手法中，属于描写手法的是：

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

7.下列句子中，使用了描写手法的是：

A.那朵花，像个小姑娘。

B.雨后的彩虹，犹如一座七彩桥。

C.风儿吹过，树叶沙沙作响。

D.这里的风景，那里的美食，都是旅行者的向往。

8.下列句子中，属于环境描写的是：

A.那座山，高得像天一样。

B.雨后的彩虹，犹如一座七彩桥。

C.风儿吹过，树叶沙沙作响。

D.这里的风景，那里的美食，都是旅行者的向往。

9.下列句子中，属于人物描写的是：

A.那朵花，像个小姑娘。

B.雨后的彩虹，犹如一座七彩桥。

C.风儿吹过，树叶沙沙作响。

D.这个孩子，聪明得像天才一样。

10.下列句子中，属于心理描写的是：

A.那朵花，像个小姑娘。

B.雨后的彩虹，犹如一座七彩桥。

C.风儿吹过，树叶沙沙作响。

D.这个孩子，心里想着明天。

四、简答题（每题10分，共25分）

11.请简述描写手法在文学作品中的作用。

答案：描写手法在文学作品中具有以下作用：一是使读者能够生动地感受到作品中的景象和人物形象；二是增强作品的艺术感染力，使作品更具表现力和感染力；三是为读者提供丰富的想象空间，使读者能够更好地融入到作品中；四是推动情节发展，为作品的主题表达服务。

12.请举例说明在写作中如何运用对比描写手法。

答案：在写作中，运用对比描写手法可以通过以下方式：一是通过对比两个或多个事物的不同之处，突出某个事物的特点；二是通过对比人物的不同性格、命运或经历，展现人物的性格特点和内心世界；三是通过对比环境的变化，表现人物的心情和命运的变化。例如，在描写两个人物的对话时，可以通过对比他们的言辞、语气和态度，来揭示他们的性格差异。

13.请解释环境描写在小说中的作用。

答案：环境描写在小说中具有多重作用：一是为人物活动提供背景，使人物的行为和情感更加合理；二是渲染气氛，为故事的情感基调奠定基础；三是推动情节发展，为故事的高潮和结局做铺垫；四是表现主题，通过对环境的描写，反映社会的现实和人物的心理状态。

五、论述题

题目：如何有效地运用描写手法提升作文的文学性？

答案：有效地运用描写手法提升作文的文学性，可以从以下几个方面着手：

1.选择合适的描写手法：根据作文的主题和内容，选择最合适的描写手法，如景物描写、人物描写、心理描写等。不同的描写手法能够突出不同的文学效果。

2.细腻的细节描写：在描写中注重细节，通过细节的刻画来展现人物的性格、情感或环境的氛围。细节描写要真实、生动，能够引起读者的共鸣。

3.运用修辞手法：恰当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，使描写更加生动形象，增强作文的文学色彩。

4.语言的锤炼：运用丰富的词汇和句式，使语言表达更加准确、生动。避免重复和单调，力求语言的多样性和变化。

5.情感的投入：在描写过程中，作者要将自己的情感融入其中，使读者能够感受到作者的情感波动，从而提升作文的感染力。

6.结构的安排：合理安排描写顺序，使描写有层次、有节奏。可以通过时间、空间、逻辑等顺序进行描写，使文章结构清晰，条理分明。

7.主题的深化：在描写中不断深化主题，使读者在欣赏描写的同时，能够体会到作文的深层含义。

8.反复修改：在完成初稿后，要反复修改，精炼语言，调整结构，使描写更加完美，提升作文的整体文学性。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：选项A使用了比喻修辞，将山峦比作巨龙，形象生动。

2.B

解析思路：选项B使用了拟人修辞，将河水赋予了歌唱的能力，使描写更具生命力。

3.C

解析思路：选项C使用了排比修辞，通过三个并列的成分，增强了句子的节奏感和表现力。

4.D

解析思路：选项D使用了夸张修辞，将孩子的聪明程度夸大，以达到强调的效果。

5.C

解析思路：选项C使用了设问修辞，通过提问的方式引起读者的思考和注意。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：所有选项都属于描写手法，分别是比喻、拟人、排比和夸张。

7.ABCD

解析思路：所有选项都使用了描写手法，分别是人物描写、景物描写、环境描写和人物心理描写。

8.ABCD

解析思路：所有选项都属于环境描写，分别描绘了山、彩虹、风和天空。

9.AD

解析思路：选项A和D属于人物描写，分别描述了孩子的外貌和内心。

10.D

解析思路：选项D属于心理描写，描述了孩子对明天的想法和期待。

三、判断题（每题2分，共10分）

11.√

解析思路：描写手法能够使读者更直观地感受