初中古典诗词写作试题及答案

初中古典诗词写作试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列诗句中，出自《静夜思》的是：

A.床前明月光，疑是地上霜。

B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

C.滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

D.白日依山尽，黄河入海流。

参考答案：A

2.“但愿人长久，千里共婵娟”出自哪首诗？

A.《水调歌头·明月几时有》

B.《静夜思》

C.《登鹳雀楼》

D.《望月怀远》

参考答案：A

3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是哪位诗人所作？

A.杜甫

B.王之涣

C.白居易

D.苏轼

参考答案：A

4.“青青园中葵，朝露待日晞”出自《长歌行》，这首诗的作者是：

A.李白

B.杜甫

C.王维

D.贾岛

参考答案：A

5.下列诗句中，出自《登鹳雀楼》的是：

A.白日依山尽，黄河入海流。

B.欲穷千里目，更上一层楼。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

参考答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列诗句中，表现了诗人思乡之情的有：

A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D.但愿人长久，千里共婵娟。

参考答案：AC

2.下列诗句中，属于边塞诗的有：

A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B.落花时节又逢君，千里莺啼绿映红。

C.大漠孤烟直，长河落日圆。

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

参考答案：AC

3.下列诗句中，属于写景诗的有：

A.青青园中葵，朝露待日晞。

B.独坐幽篁里，弹琴复长啸。

C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

D.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

参考答案：ABCD

4.下列诗句中，属于咏物诗的有：

A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

C.岁寒知松柏，患难见真情。

D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

参考答案：C

5.下列诗句中，属于抒怀诗的有：

A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B.但愿人长久，千里共婵娟。

C.独坐幽篁里，弹琴复长啸。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

参考答案：ABD

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《静夜思》。（）

参考答案：√

2.“登鹳雀楼”是唐代诗人王之涣所作。（）

参考答案：√

3.“白日依山尽，黄河入海流”是唐代诗人王之涣所作。（）

参考答案：√

4.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是唐代诗人杜甫所作。（）

参考答案：×

5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然所作。（）

参考答案：×

四、简答题（每题10分，共25分）

1.请简述唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”两句诗的意义及其表现手法。

答案：《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”两句诗，通过描绘日落在山、黄河入海的景象，展现了诗人对壮阔自然景观的赞美之情。这里运用了动静结合的表现手法，白天是动态的，太阳落山是静态的；黄河入海是动态的，而山和天空是静态的，通过对比和动静结合，突出了自然景观的宏大与壮丽。

2.请简述宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”两句诗的含义及其在诗歌中的作用。

答案：《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”两句诗，表达了诗人对远方亲人的思念之情，以及对美好生活的祝愿。这里运用了拟人化的手法，将明月人格化，使其成为诗人寄托情感的载体。这两句诗在诗歌中起到了点题和升华主题的作用，使整首诗的情感更加深厚，意境更加深远。

3.请简述唐代诗人王维的《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”两句诗的意境及其表现手法。

答案：《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”两句诗，描绘了一幅幽静的山林景象。这里运用了以静衬动的手法，通过“空山”与“人语响”的对比，营造出一种宁静而神秘的氛围。这两句诗的意境深远，让人感受到大自然的宁静与和谐，同时也表达了诗人对自然美景的喜爱和向往。

五、论述题

题目：结合《登高》一诗，分析杜甫是如何通过意象的运用来表达自己的悲凉情感。

答案：《登高》一诗是唐代诗人杜甫的代表作，诗中通过一系列意象的运用，巧妙地表达了诗人内心的悲凉情感。

首先，诗中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句，通过描绘风急、天高、猿啸哀、渚清、沙白、鸟飞回等自然景象，营造了一种凄凉的氛围。风急和天高暗示了诗人的孤独和无助，猿啸哀则进一步加深了这种情感，而渚清沙白和鸟飞回则形成了一种对比，反衬出诗人内心的孤寂。

接着，诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，通过落木、长江等自然意象，表现了时光的流逝和人生的无常。落木萧萧下，长江滚滚来，既有自然景象的宏伟，也有诗人对时间流逝的感慨，以及对生命短暂的哀叹。

最后，诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，通过“万里悲秋”、“常作客”、“百年多病”、“独登台”等意象，直接抒发了诗人流离失所、疾病缠身的苦楚。这里的“万里悲秋”和“百年多病”是对自己一生遭遇的概括，而“常作客”和“独登台”则表达了诗人孤独无依的心境。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.A.床前明月光，疑是地上霜。

解析思路：此题考查对《静夜思》这首诗的识记能力。选项A正确，是这首诗的开头两句，表达了诗人在夜晚看到月光时的感慨。

2.A.《水调歌头·明月几时有》

解析思路：此题考查对诗歌的识记能力。选项A正确，这是苏轼的名篇，表达了诗人对远方亲人的思念和对美好生活的向往。

3.A.杜甫

解析思路：此题考查对诗人及其作品的识记能力。选项A正确，杜甫是唐代著名诗人，此句出自他的《春望》。

4.A.李白

解析思路：此题考查对诗人及其作品的识记能力。选项A正确，这是李白《将进酒》中的名句，表达了诗人豪放不羁的性格。

5.B.欲穷千里目，更上一层楼。

解析思路：此题考查对《登鹳雀楼》这首诗的识记能力。选项B正确，这是诗中的名句，表达了诗人渴望登高远望的愿望。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.AC

解析思路：此题考查对诗歌主题的把握。选项A和C正确，这两句诗分别出自《静夜思》和《江雪》，都表现了诗人对家乡的思念之情。

2.AC

解析思路：此题考查对边塞诗的识记能力。选项A和C正确，这两句诗分别出自王之涣的《登鹳雀楼》和岑参的《白雪歌送武判官归京》，都是著名的边塞诗。

3.ABCD

解析思路：此题考查对写景诗的识记能力。选项A、B、C、D都正确，这些诗句分别出自不同的诗人，都是写景诗中的佳作。

4.C

解析思路：此题考查对咏物诗的识记能力。选项C正确，这是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中的名句，通过咏草来表达对友人的离别之情。

5.ABD

解析思路：此题考查对抒怀诗的识记能力。选项A、B、D都正确，这些诗句分别出自不同的诗人，都是抒怀诗中的经典之作。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.√

解析思路：此题考查对《静夜思》这首诗的识记能力。选项正确，这是诗中的名句，表达了诗人在异乡的思乡之情。

2.√

解析思路：此题考查对《登鹳雀楼》这首诗的识记能力。选项正确，这是诗的标题，也是诗中的名句。

3.√

解析思路：此题考查对《白日依山尽，黄河入海流》这句诗的识记能力。选项正确，这是《登