2021年计算机应用技术人才培养方案

2021级

计算机应用技术专业

人才培养方案

教务处制

二〇二一年

1

计算机应用技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

计算机应用技术专业

专业代码：510201

二、入学要求

1.普通入学为：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业中

专、职业高中、成人中专、技工学校)或同等学力、身体健康的应往

届中等职业学校和普通高中学校毕业生、退役军人、下岗失业人

员、农民工、新型职业农民、企业在职职工、村两委干部等。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

职业资格

所属专业主要职业主要岗位

所属专业类对应行业证书或技

大类类别类别或技

（代码）（代码）能等级证

(代码)（代码）术领域

书举例

6565165112-02-13-02计算机软件计算机操作

技术人员员证书

所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参

照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家

2

职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术

领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、

体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素

养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力

和可持续发展能力的技能型人才。大力弘扬工匠精神，培养适应计

算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基

础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常

用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相

关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用

工作，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼

优”的培养目标。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）思想政治素质。

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时

代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有

深厚的爱国情感和中华民族自豪感。具有较好的道德修养和身心素

质，树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

（2）职业素质。

具有良好的职业道德和敬业精神，做到吃苦耐劳、踏实肯干。

3

树立诚实守信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感。能

够严格遵守职业规范及操作规程，具有较强的安全和环保意识。

（3）人文素养和科学素养。

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学

探索精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的

审美能力，个性鲜明，学有所长。

（4）身心素质。

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、

讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康

标准；具有坚韧不拔的毅力，积极乐观的态度、良好的人际关系、

健全的人格品质。

2.知识

（1）通用知识：通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知

识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作

用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机

数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、

操作系统原理等专业必备的基础理论知识。

（2）专业知识：专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。

专业知识包括VisualFoxPro程序设计、VisualBasic.net程序设

计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作

等。

3.能力

（1）基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设

计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力。

（2）专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能

力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库

VisualFoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual

4

Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处

理能力；综合性网页设计与制作能力。

六、课程设置及要求

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

序号课程名称主要教学内容

开设“思想道德修养与法律基础”课程，其

课程目标在于为社会主义培养德、智、体、美、

劳全面发展的社会主义公民，为社会主义培养合

格建设者和可靠接班人。其主要内容在于让大学

生了解人自身的本质与发展、人类社会的发展规

律与走向；了解我国社会主义建设的基本路线与

思想道德修养与法律基础发展前途；了解处于社会关系总和中的个人与社

1会、个人与他人之间的关系，以及调节这些关系

的原则与规范。要求采用案例式、互动式、参与

式教学，发挥学生的主观能动作用，对大学生进

行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和

法律基础等方面的教育。

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认

识自身所肩负的历史使命，了解党和国家的路

线、方针、政策，坚定在中国共产党的领导下走

中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养

德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主

义事业的合格建设者和接班人，不断增强“四个

意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维

护”。主要内容是通过讲授马克思主义中国化

2毛泽东思想和中国特色社会主义理历史进程中的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽

论体系概论东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、

科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思

想的基本原理和基本观点和相关理论，科学理解

其历史地位和指导意义。要求学生重点掌握中国

特色社会主义理论体系，从而树立正确的世界

观、人生观、价值观。增强贯彻落实习近平新时

代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性。

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌

握正确的形势与政策分析方法，特别是对我国的

基本国情、国内外重大事件、社会热点和难点等

问题的思考、分析和判断能力，使之能科学预测

和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正

形势与政策确的政治观。主要内容是紧密结合国内外形势，

3针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教

学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，了

解掌握党的路线、方针和政策，提高社会主义觉

悟。要求学生关注时事、认清大局，增强大学生

5

辨别是非的能力，提高大学生思想政治素质。

本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的

实际应用能力。第一学年通过对英语的听、说、

读、写、译基本训练，使学生掌握有效的学习方

法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主学习

4大学英语

能力。第二学年结合专业课学习的实际情况，设

定具体职场场景，提高学生的英语应用能力。教

授与专业有关的相关英语术语，让学生在业务中

进行专业相关的简单口语和书面交流，培养学生

在职场环境下运用英语的基本能力，特别是听说

能力，为提升就业和未来职场竞争力打好基础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与

健康的基本知识和运动技能，学会学习体育锻炼

的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯。坚持

锻炼，增强体能，促进身体健康，养成健康的生

活方式；提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养

5体育与健康坚强的意志品质，增强自尊心和自信心；培养创

新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的

生活态度；培养良好的体育道德和集体主义、社

会主义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体

育与健康知识的方法。

学习了解中华传统文化，深刻领悟民族经

典优秀文化精髓。能够正确理解和运用汉语语言

文字进行表达和交流，正确描述、评价文学现

象，准确抒发对自然、社会、人生的感受。在教

学中体现职业教育特色，注重科学性、知识性、

趣味性相统一，以培养学生必备的传统文化素养

6大学语文与传统文化为核心，以各专业人才培养方案为依据，围绕

“人文精神”和“职业能力”展开教学，努力提

升学院教育文化品味和学生人文素养，丰富校园

文化，发挥文化传承作用，引领学生形成高尚的

道德情操和正确的价值取向。

通过学习本课程，优化听说读写的技能，熟

练运用语言文字和专业知识，结合专业学习的要

求，策划、组织和实施语言类的实践活动，使学

生掌握应用文写作的基本理论和一般规律，了解

7应用文写作

并掌握主要文种的写作方法和写作技巧，培养学

生的逻辑思维能力，提高语言表达能力，养成良

好的写作思维，以满足未来工作、学习以及科学

研究中的写作需要。

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、

情绪篇、交往篇、学习篇、职业篇等6个篇章的

内容学习，对学生在环境适应、自我了解、情绪

调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇

到的问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵

故事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、

8大学生心理健康教育拓展知识等互动环节引导学生自己分析心理问

题、探索自身想法，解决生活、学习中遇到的实

6

际问题，为未来健康工作和生活奠定心理基础。

通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能

9职业生涯规划力探索、价值观探索和探索工作世界，能够帮助

大学生了解自身的特点和优势，帮助其正确理

解职业生涯规划的理念，提高其对职业生涯规划

意义的认识，掌握正确的职业生涯规划方法，从

而积极地进行自己的职业生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能力为出

发点，本着循序渐进的原则，以应用为主线组

织，通过精选的若干案例尽可能多地覆盖有关软

件的常用功能。操作中尽快让学生上手，以提高

10大学计算机基础

学生学习的兴趣和积极性，旨在培养学生的实际

操作能力。

引导学生更好度过大学生活重要环节,也是

大学生思想政治教育的重要组成部分。其主要内

容在于让学生了解校史校情，增强爱校意识，心

怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风；了解学

院人才培养模式和专业特点，充分利用资源，学

会自主学习，培养和增强创新精神与实践能力；

了解学院的各项规章制度，自觉遵守校纪校规，

入学教育形成优良学风；帮助学生正确对待由环境、生

11活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适

问题，以健康乐观、积极向上的精神风貌度过大

学生活；开展各类安全教育，提高学生安全意

识；增强学生生涯规划意识，端正专业思想，明

确专业任务，规划大学生涯和职业生涯。要求学

生尽快适应大学生活、坚定专业思想、养成良好

习惯。

以习近平强军思想和习近平总书记关于教育

的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新

时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德

树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培养和

践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识

和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和

国防教育与军事理论建设国防后备力量服务。通过此课程教学，让学

12生掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全

意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承

红色基因、提高学生综合国防素质，为中国人民

解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实

的基础。

（二）专业课程

1.专业基础课程

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

7

主要讲述计算机基础知识，计算机硬件组成，软件基础

1计算机操作技术知识，网络基础知识介绍，信息系统基本知识，多媒体

技术简介。

本课程是工业网络技术专业方向的专业必修课，学

习本课程以前，学生应熟悉WINDOWS基本操作。本课程

要求以实际操作为主。通过该课程的学习使学生达到：

熟悉计算机网络的基本组成；了解计算机通信协议；理

2计算机网络基础解IP协议；掌握IP地址的规划；掌握网络设备的工

作原理；熟悉简单的计算机网络的组建；熟悉基本网络

设备的特点与应用，重点掌握交换技术与三层交换机的

配置、动态路由与静态路由技术，地址转换技术、防火

墙与网络安全技术。

该课程是计算机应用技术专业应用层专业课程。本

课程的开设将引导学生掌握JAVA程序设计语言的基本

语法、掌握面向对象程序设计方法、掌握创建、编译、

调试JAVA项目的能力、掌握JSP运行环境的配置方

法、掌握JSP的编程技术、掌握使用JDBC与数据库连

3Java语言程序设计接的方法、掌握WEB开发技术，通过实施项目教学，以

“培养面向对象程序设计能力及WEB开发能力”为根本

目的，使学生掌握相应的专业岗位技能知识，同时掌握

基于JAVA技术的手机软件开发，并为后期基于Linux

的嵌入式应用开发打好基础。培养学生开发基于PC与

嵌入式系统的应用系统的能力。

图形图像处理软件是被广泛应用于广告制作、平面设

计、影视后期制作等领域的软件。由Adobe公司开发的

图形图像处理Photoshop以其强大的功能和友好的界面成为当前最流

4（photoshop）行的产品之一。它是集图像扫描、编辑修改、图像制

作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理

软件。

本课程是计算机应用技术专业的一门专业课程，是

后期大型数据库的先行课程。其主要任务是：通过

《SQLServer与数据库应用》课程的学习，掌握数据

库服务器的管理、SQL编程、数据库的创建、数据的维

SQLServer与数据库应护、查询、存储过程、函数及触发器的应用。数据库事

5用务的处理、数据库安全设置、游标的使用、数据库的维

护与管理，同时学会数据库应用系统的设计与实现。

通过对SQLServer与数据库应用的学习，使得能

存储、处理计算机应用领域的大量数据问题。

本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要

应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中

DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框

网页制作

6架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识，

Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片

的制作、处理及简单动态图片的制作。

2.专业核心课程

8

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

该课程是本专业的一门必修专业基础课程，也是一

门复合课程。本课程在讲解电子电器基本知识的同时，

主要讲16位微型计算机原理及各种接口技术的基础知

识和目前国内外广泛应用的微型计算机的基本结构和工

作原理。其任务是使学生从应用角度了解计算机的基本

1微机原理与接口技术原理，从理论和实践中掌握微机的基本组成、工作原

理、接口电路及硬件连接，建立微机整机各部件协作工

作概念，同时初步掌握汇编语言程序设计的有关基本知

识，具备初步的程序设计能力，并具有在此基础上进行

软件设计开发的基本能力，为后继课程及今后工作中更

广的计算机应用打下良好的基础。

本课程主要讲述C语言开发环境介绍，顺序程序设计，

选择结构程序设计，循环程序设计，数组、函数、指

2C语言程序设计针，结构体与共用体，位运算，文件。培养学生面向对

象程序设计的能力，同时具备对硬件进行驱动编程的能

力。

本课程学习嵌入式Linux系统开发技术的主要应用

能力，包括9个方面，分别是构建嵌入式Linux开发环

境、开发简单应用程序、开发设备驱动程序、实现图形

3嵌入式Linux系统用户界面程序、开发多线程程序、开发串口通信程序、

开发多媒体程序、开发数据库程序和开发网络应用程

序。每个项目以企业实战案例为主线，包含项目需求、

项目设计、项目实施和项目小结等主要环节。

本课程是在掌握了JAVA程序设计能力的基础上进行针

对移动设备的应用开发，主要是基于Android手机应用

程序的开发技能的培养，其中包括：（1）Android程

序设计基础，学习Android环境搭建以及Android系统

基本控件和组件后，具体学习Android系统应用编程中

Android应用程序开发

4典型的技术，如，Android中的图形图像、多媒体编

程、GPS定位与地图编程等；（2）Android程序UI设

计，从手机软件的交互设计到Android用户界面设计原

则和方法、Android用户界面等。通过学习达到学生能

够独立设计基于Andriod手机应用程序的开发技能。

3.专业拓展课程

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

数字媒体技术原理与应以数字媒体元素为主线，全面系统地介绍了数字媒体技

1用术原理与数字媒体技术应用

9

全面介绍影视动画后期合成与特效的基本知识，立足于

影视动画后期合成与特

真实公司项目，一切以实现客户目标为原点，充分理解

2效制作

艺术与技术相结合下的后期合成与特效制作

（三）实践性教学环节

训练目实训地

名称实训内容

标点

1．可视化编程基础；

2．VB程序设计基础（命名和语法规则、数据类

型、常量与变量、常用函数、运算符和表达

通过学习

式）；

3．VB程序设计语句（输入输出语句、赋值语

VB语言掌

句、条件语句、循环语句、数组、过程、函

《面向对象程序设

数）；

握面向对校内

4．常用控件的使用；

计》

5．对话框程序设计；

象程序设

6．窗体界面设计（菜单栏、工具栏、状态栏、

多文档界面）；

计。

7．小型数据库管理系统设计。

1.计算机硬件组装；

2.计算机系统软件、应用软件安装；

《计算机组装与维3.防病毒软件使用；

掌握计算

护》4.计算机外设安装与维护；

机组装与5.计算机软硬件故障排除；校内

维护。

6.局域网连接与故障排除

1.图像的概念、相关术语及基本操作；

2.图像选区的创建及图像的编辑；

3.图像色彩及色调调控的方法；

《PS图像处理》掌握PS

4.图层菜单及图层样式的编辑方法；

基本操校内

5.通道、蒙版的概念及基本操作；

作。6.路径的创建与编辑；

7.滤镜的用法及特效制作；

10

训练目实训地

名称实训内容

标点

1.Flash动画导航；

2.逐帧动画；

《Flash动画设计

掌握3.形状补间动画；

与制作》

FLASH制4.动作补间动画；校内

5.元件与图层；

作能力。

掌握对现

代数字电

计算机操作实训子计算机对计算机的相关软件实际操作校内

的精细操

作。

根据毕业设计（论文）撰写要求，按题

毕业设计（论文）完成毕业

目、层次、研究目的及意义指导学生完成毕业校内

指导设计。

设计（论文）。

11

训练目实训地

名称实训内容

标点

（1）计算机各类常用软件的使用

（2）网站的建设、维护、管理能力；图形

图像编辑能力；

熟悉计算（3）独立查阅、翻译中英文专业资料和公

机应用技文处理能力；

（4）独立终身学习的意识和再学习的能

术相关知

顶岗实习力。

识，完成（5）程序设计特别是网站设计、基于网络

的程序设计相关知识；

实习任

（6）数据库理论知识及其应用、管理与维

务。

护。

12

七、课程设置及教学安排表

1.全学程教学日历

计算机应用技术技术专业全学程教学年历

周

次1234567891011121314151617181920

学期

一ABBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKFKDKKKKII

三KKKKKKKKKDKKKKKKKKII

四KKKKKKKKKKEJJKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能

鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～四学期课程教学、第五学期跟岗实习、第六学期顶岗实习时间各含法定节

假日1周

13

2.课程设置及学时分配表

专业学分制课程设置及学时分配表（一）

学时分配1-6学期周学时安排考核

课

课程一二三四五六方式

课程课程代程

课程名称学分教学跟顶

模块码标总学理论实践

岗岗考考

识时数教学教学周数14181818

实实试查

习习

001101入学教育BS11614244√

国防教育与军事理

001102AO2363609√

论

体育与健康教育

001103BS1.5281414142√

（1）

体育与健康教育

001104BS2361818182√

（2）

001105大学英语（1）AS2.542420143√

001106大学英语（2）AS354540183√

001107形势与政策（1）AS0.51010052√

001108形势与政策（2）AS0.51010052√

001109形势与政策（3）AS0.51010052√

公001110形势与政策（4）AS0.51010052√

共2

或4

基思想道德修养与法（其中

001112AS354421218有三周√

律基础安排每

础周两次

课课）

毛泽东思想和中国

程001113特色社会主义理论AS2.5463610182√

体系概论（1）

毛泽东思想和中国

001114特色社会主义理论AS1.526260132√

体系概论（2）

001115职业生涯规划BS1.528226142√

计算机应用基础

001116BS1.5281414142√

（1）

计算机应用基础

001117BS2361818182√

（2）

大学生心理健康教

001118AO11810892√

育

大学语文与传统文

001119AS1.528280142√

化

001120应用文写作AS236360182√

14

体育健康与教育

001124BS2361818182√

（3）

002101高等数学（1）AS356560144√

002102高等数学（2）AS356560144√

合计38.5700580120279231762418

372101C语言程序设计(1)AS3562828144√

372102C语言程序设计(2)AS3562828142√

单片机原理与技术

372103AS3562828144√

专(1)

单片机原理与技术

372104AS1.5281414142√

业(2)

基372105计算机网络技术AS1.5281414142√

础Photoshop平面设

372106AS1.5281414142√

课计

程372107计算机组装与维护AS3562828144√

合计16.530815415498846252

373101数据结构AS3562828144√

微机原理与接口技

373102AS3562828144√

术

专373103嵌入式Linux系统AS3562828144√

业

373104V程序设计AS3562828144√

核

心373105C++程序设计AS3562828144√

课373106SQL数据库AS3562828144√

程373107软件工程AS3562828144√

合计213921961969804121261

Andriod应用程序

372108BS1.5281414142√

专开发

业372109Java语言程序设计BS3562828144√

拓372110会声会影影视制作BS3562828144√

展372111操作系统原理BS3562828144√

课

程

合计10.5196989856044604

选991201公共任选课（1）AO23636012√√

15

修991202公共任选课（2）AO23636016√√

课991203公共任选课（3）AO23636016√√

程991204公共任选课（4）AO23636016√√

372112Matlab软件应用BS2.548242486√

372113射频识别技术BS3562828144√

网络系统建设与运

372114BS3562828144√

维

合计16.530422480960401007

总计10319001252648627313328321532

16

2021级计算机应用技术专业学分制课程设置及学时分

配表（二）

学时分配课考核

1-6学期周学时安排

课课程方式

课程课程代程程学总理实教

课程名称学论践

模块码标类分学