2021有色金属智能冶金技术专业人才培养方案

2021级

有色金属智能冶金技术

专业人才培养方案

教务处制

二〇二一年

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有色金属智能冶金技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：有色金属智能冶金技术

专业代码：430501

二、入学要求

1.普通入学为：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业

中专、职业高中、成人中专、技工学校)或同等学历、身体健康

的应往届中等职业学校和普通高中学校毕业生、退役军人、下岗

失业人员、农民工、新型职业农民、企业在职职工、村两委干部

等。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

所属专业主要职业主要岗位类职业资格证

所属专业类对应行业

大类(代类别（代别（或技术书或技能等

（代码）（代码）

码)码）领域）级证书举例

冶炼工程技

术人员（2-火法冶炼工

有色金属冶冶金机电设备

能源动力与02-05-01）湿法冶炼工

有色金属材料炼和压延加点检

材料大类其他冶金工连铸工

类（4305）工类热处理工

（43）程技术人员炼铁工

（0332）

（2-02-05-转炉炼钢工

99）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、

智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人

文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就

业能力和可持续发展能力的技能型人才；掌握冶金行业相应岗位

必备的基本理论和专业知识，较强的冶金技术岗位操作技能，良

好的职业道德、创新意识和健全的体魄，同时具备冶金技术及其

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生产管理的基础理论，熟悉冶金生产工艺流程，适应新技术新工

艺的发展要求，能在冶金领域从事生产、建设、管理、服务和研

究工作，能适应冶金生产、建设、服务和管理第一线需要的高素

质技能型专门人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）思想政治素质

坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近

平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情

怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱

社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义

相统一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会

主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动

教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，具有较好的道德

修养和身心素质，树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

（2）职业素质

具有良好的职业道德和敬业、精益、专注、创新为主的工匠

精神，做到吃苦耐劳、踏实肯干，讲求奉献。树立诚实守信意识

和责任意识，有良好的社会责任感和使命感。能够严格遵守职业

规范及操作规程，具有较强的安全和环保意识。

（3）人文素养和科学素养

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科

学探索精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较

强的审美能力，个性鲜明，学有所长。

（4）身心素质

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身

体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体

育健康标准；具有坚韧不拔的毅力，积极乐观的态度、良好的人

际沟通协调能力、健全的人格品质。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华

优秀传统文化知识；

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（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消

防、文明生产等相关知识；

（3）掌握与职业基本技能相适应的工程材料及热处理、热

工基础、冶金原理、冶金设备等专业基础知识；

（4）掌握与职业技术技能相适应的有色金属熔炼、备料与

焙烧、粗金属精炼、冶金设备的操作、维护技术、自动化仪表及

过程控制技术等专业知识；

（5）了解冶金新技术、新工艺、新装备的发展趋势，熟知

冶金行业的国家及行业标准。

3.能力

（1）方法能力要求

①具有通过网络、文献等不同途径获取信息并进行信息处理

的能力；

②具有独立学习获取新知识和新技能的能力；

③具有运用已获得知识、技能和经验独立分析和解决问题的

能力；

④具有一定的数学应用能力；

⑤具有一定的自我控制、管理及评价能力。

（2）社会能力要求

①具有良好的道德操守，遵纪守法，社会责任感强；

②具有良好的职业道德，爱岗敬业、踏实肯干、勇于创新；

③具有健全的心理素质和健康的体魄，有较强的社会适应

性；

④具有劳动组织和执行任务的能力；

⑤具有一定的语言文字表达能力；

⑥具有团队合作、沟通协调、人际交往能力。

（3）专业能力要求

①具有从事冶金生产一线主要岗位的操作能力和处理一般事

故的能力；

②具备冶金生产组织、技术和管理的能力；

③具备分析和解决冶金生产过程中常见工艺设备问题的能

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力；

六、课程设置及要求

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

序号课程名称主要教学内容

开设“思想道德修养与法律基础”课程，其

课程目标在于为社会主义培养德、智、体、美、

劳全面发展的社会主义公民，为社会主义培养合

格建设者和可靠接班人。其主要内容在于让大学

生了解人自身的本质与发展、人类社会的发展规

律与走向；了解我国社会主义建设的基本路线与

思想道德修养与法律基础发展前途；了解处于社会关系总和中的个人与社

1会、个人与他人之间的关系，以及调节这些关系

的原则与规范。要求采用案例式、互动式、参与

式教学，发挥学生的主观能动作用，对大学生进

行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和

法律基础等方面的教育。

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认

识自身所肩负的历史使命，了解党和国家的路

线、方针、政策，坚定在中国共产党的领导下走

中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养

德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主

义事业的合格建设者和接班人，不断增强“四个

意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维

护”。主要内容是通过讲授马克思主义中国化历

2毛泽东思想和中国特色社会主义理史进程中的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东

论体系概论思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科

学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想

的基本原理和基本观点和相关理论，科学理解其

历史地位和指导意义。要求学生重点掌握中国特

色社会主义理论体系，从而树立正确的世界观、

人生观、价值观。增强贯彻落实习近平新时代中

国特色社会主义思想的自觉性和坚定性。

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌

握正确的形势与政策分析方法，特别是对我国的

基本国情、国内外重大事件、社会热点和难点等

问题的思考、分析和判断能力，使之能科学预测

和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正

形势与政策确的政治观。主要内容是紧密结合国内外形势，

3针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教

学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，了

解掌握党的路线、方针和政策，提高社会主义觉

悟。要求学生关注时事、认清大局，增强大学生

辨别是非的能力，提高大学生思想政治素质。

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本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的

实际应用能力。第一学年通过对英语的听、说、

4大学英语读、写、译基本训练，使学生掌握有效的学习方

法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主学习

能力。第二学年结合专业课学习的实际情况，设

定具体职场场景，提高学生的英语应用能力。教

授与专业有关的相关英语术语，让学生在业务中

进行专业相关的简单口语和书面交流，培养学生

在职场环境下运用英语的基本能力，特别是听说

能力，为提升就业和未来职场竞争力打好基础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健

康的基本知识和运动技能，学会学习体育锻炼的

基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯。坚持锻

炼，增强体能，促进身体健康，养成健康的生活

5体育与健康

方式；提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚

强的意志品质，增强自尊心和自信心；培养创新

精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生

活态度；培养良好的体育道德和集体主义、社会

主义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体育

与健康知识的方法。

学习了解中华传统文化，深刻领悟民族经

典优秀文化精髓。能够正确理解和运用汉语语言

文字进行表达和交流，正确描述、评价文学现

象，准确抒发对自然、社会、人生的感受。在教

学中体现职业教育特色，注重科学性、知识性、

6大学语文与传统文化趣味性相统一，以培养学生必备的传统文化素养

为核心，以各专业人才培养方案为依据，围绕

“人文精神”和“职业能力”展开教学，努力提

升学院教育文化品味和学生人文素养，丰富校园

文化，发挥文化传承作用，引领学生形成高尚的

道德情操和正确的价值取向。

通过学习本课程，优化听说读写的技能，熟

练运用语言文字和专业知识，结合专业学习的要

7应用文写作求，策划、组织和实施语言类的实践活动，使学

生掌握应用文写作的基本理论和一般规律，了解

并掌握主要文种的写作方法和写作技巧，培养学

生的逻辑思维能力，提高语言表达能力，养成良

好的写作思维，以满足未来工作、学习以及科学

研究中的写作需要。

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围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、

情绪篇、交往篇、学习篇、职业篇等6个篇章的

内容学习，对学生在环境适应、自我了解、情绪

调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇

8大学生心理健康教育

到的问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵

故事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、

拓展知识等互动环节引导学生自己分析心理问

题、探索自身想法，解决生活、学习中遇到的实

际问题，为未来健康工作和生活奠定心理基础。

9职业生涯规划通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能

力探索、价值观探索和探索工作世界，能够帮助

大学生了解自身的特点和优势，帮助其正确理

解职业生涯规划的理念，提高其对职业生涯规划

意义的认识，掌握正确的职业生涯规划方法，从

而积极地进行自己的职业生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能力为出

发点，本着循序渐进的原则，以应用为主线组

10大学计算机基础织，通过精选的若干案例尽可能多地覆盖有关软

件的常用功能。操作中尽快让学生上手，以提高

学生学习的兴趣和积极性，旨在培养学生的实际

操作能力。

引导学生更好度过大学生活重要环节,也是

大学生思想政治教育的重要组成部分。其主要内

容在于让学生了解校史校情，增强爱校意识，心

怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风；了解学

院人才培养模式和专业特点，充分利用资源，学

会自主学习，培养和增强创新精神与实践能力；

入学教育了解学院的各项规章制度，自觉遵守校纪校规，

11形成优良学风；帮助学生正确对待由环境、生

活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适

问题，以健康乐观、积极向上的精神风貌度过大

学生活；开展各类安全教育，提高学生安全意

识；增强学生生涯规划意识，端正专业思想，明

确专业任务，规划大学生涯和职业生涯。要求学

生尽快适应大学生活、坚定专业思想、养成良好

习惯。

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以习近平强军思想和习近平总书记关于教育

的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新

时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德

树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培养和

践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识

国防教育与军事理论和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和

12建设国防后备力量服务。通过此课程教学，让学

生掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全

意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承

红色基因、提高学生综合国防素质，为中国人民

解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实

的基础。

通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创

业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵

和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业

者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项

13大学生创新创业指导目。使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源

整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办

流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和

能力。

14本课程包括大学生就业的政策指导、技术指

导、法律指导、创业指导、就业生涯规划指导、

大学生就业指导就业岗前指导等内容，是大学生求职就业的实用

性课程。

掌握一元函数（极限、连续、微分、积

分）、常微分方程、行列式和矩阵等方面的基本

概念、基本理论和基本方法，培养学生的运算能

高等数学力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能

15力，紧密结合建筑、冶金、机电、经济领域和日

常生活中的现实问题，培养学生运用数学知识解

决实际问题的能力。

（二）专业课程

（应准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求，

增强可操作性。）

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1.专业基础课程（6门）

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

通过本课程的学习，使学生系统地了解常见元素单质及

其化合物的性质，熟练掌握有关化学基本量，化学平衡

基础化学（含实验）

1基本原理，电离平衡以及沉淀溶解平衡，为专业课的学

习打下化学知识基础。

通过本课程的学习，使学生掌握绘制和识读工程图的正

确方法，培养和发展空间想象能力、投影作图能力、空

间思维能力和创新思维能力；使学生掌握CAD基础知

2工程制图及CAD识、基本绘图命令、基本编辑命令、精确绘图、基本绘

图环境、图形显示控制、文字与表格、尺寸标注等基础

知识。能运用CAD绘制简单的平面图，为冶金仿真识图

打好基础。

本课程主要介绍了工程材料的性能，金属材料的晶体结

构与结晶，钢的热处理，钢铁材料，非铁金属材料与粉

末冶金材料，非金属材料，金属液态成形，金属塑性成

材料科学基础

3形，焊接成形，非金属材料成形，快速成形，以及工程

材料及其成形方法的选择等内容，是有色冶金技术学习

的理论基础。

本课程主要介绍了钢铁和主要有色金属的提取方法及其

4冶金概论冶炼的基本原理、工艺特点和基本工艺流程，培养学生

具有分析、总结金属冶炼基本规律的一般能力。

本课程主要介绍金属熔体、熔渣、熔盐和熔锍的结构和

物理化学性质及其冶炼过程基本原理，能把典型的反应

冶金原理

5动力学模型应用到实际冶金过程培养学生分析、总结金

属冶炼基本规律的一般能力。

通过本课程学习，掌握传统继电器接触器控制元件的组

成结构、工作原理、用途及使用方法，控制电路的组成

原理、电路分析和系统设计的基本方法；掌握PLC的

工厂电气与PLC控制

基本组成、工作原理、编程方法及其应用技术等内容。

6技术

培养学生对电气控制电路的阅读分析能力、电气控制装

置的开发与设计能力以及可编程序控制器(PLC)的应用

能力。

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2.专业核心课程（7门）

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

本课程主要介绍铜、铅、锌、镍、锡的冶炼原理、工艺

流程及其设备性能，培养学生分析和解决重金属冶金生

重金属冶金技术

1产过程中常见的工艺设备问题的能及其分析、总结重金

属冶金基本规律的一般能力。

本课程主要介绍铝、镁、钛等轻金属的冶炼原理、工艺

2轻金属冶金技术流程及其设备性能使学生具备分析和解决轻金属冶金生

产过程中常见工艺设备问题的能力。

本课程主要介绍金、银、铂族(锇、铱、铂、钌、铑、

钯)金属，钨、钼、钛、锆、铪、钽、铌、稀土金属的

3稀贵金属冶金技术的性质、用途、提取工艺原理、工艺设备以及再生稀贵

金属生产工艺等内容。培养学生分析、总结稀贵金属冶

金基本规律的一般能力。

本课程主要介绍了钢铁冶金过程的基本原理与工艺，介

绍了炼铁、炼钢和连铸过程的新工艺、新设备和新技

钢铁冶金

4术。培养学生分析、总结炼钢，炼铁基本规律的一般能

力。

本课程主要介绍冶金过程中常用设备结构、工作原理及

5冶金设备特点，培养学生具备最基本、最常用设备的实际操作及

维护管理能力。

本课程主要介绍生产粉末冶金产品的三个主要工序：制

粉，成形，烧结的原理及其方法。使学生具备进行粉末

粉末冶金技术

6冶金生产实践操作的能力，并了解粉末冶金技术发展趋

势。

本课程主要介绍温度测量，压力压差测量，流量测量，

物料称量，物位检测，零件应力应变与扭矩测量，轧制

力与张力测量，宽度与厚度测量，过程控制原理及系

自动化仪表与过程控制

7统，调节器、执行器和生产中常规仪表的检测与控制，

培养学生能在烧结、炼铁、炼钢、连铸生产中的应用所

学，解决实际问题的能力。

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3.专业拓展课程（7门）

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

本课程主要介绍了各类冶金矿物原料，基本选矿方法的基本

1选矿概论原理，使其了解选矿在冶金过程中的作用、地位及其选矿新

技术的发展方向。

本课程主要介绍环境保护的一般法规、标准和重金属冶金工

厂"三废"排放状况冶炼烟气冷却与余热利用，冶炼烟气收

2冶金工厂环境保护尘、制酸及低浓度二氧化硫烟气治理和冶金工厂污水治理等

内容。培养学生具有对冶金大气污染，冶金水污染，冶金固

体废物处理、噪声及其他污染治理和保护的能力。

介绍安全管理的整个脉络框架以及在管理过程中需要注意的

细节，包括企业安全管理的对象、任务、方法、理念，安全

企业安全管理

3生产日常管理，各种重大危险源辨识，安全生产应急管理，

为从事企业安全管理工作提供切实可行的管理方法和案例。

介绍求职面试成功者的亲历、面试流程、面试准备与面试技

4求职与面试技巧巧、职场规则、简历设计、资料搜集、完美表达等，为学生

的求职提供指导。

介绍职业劳动相关法律知识，以便于提高学生法律意识，在

职业劳动法

5职业生涯合理维护自身权益。

介绍企业文化的重要性、与企业文化有关的价值观、企业的

6企业文化礼仪与仪式，以及不同类型的企业文化，帮助学生认识文

化、管理文化、变革与重塑文化。

介绍职业价值观、职场道德、职场礼仪、职场沟通、职场协

职业素养提升

7作、时间管理等职业素养模块，帮助学生提高职业素养。

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（三）实践性教学环节

名称训练目标实训内容实训地点

进行军事理论教育和作战技能教

军事提高身体素质，培养纪律观念学校

训练练。

进入相关企业生产一线见习，使学

认知初步了解本专业、行业和相关

生了解相关岗位、生产过程和工作相关企业

实习企业、岗位工作环境

环境。

钳工实训、焊工实训、电工实训，

金工掌握基本的机械维护维修操作

为学生专业技能学习及职业能力提学院实训室

技能

实习升奠定基础。

进入相关企业生产一线学习企业文

专业跟岗学习生产流程和岗位操作，适

化、生产工艺流程、安全知识和岗相关企业

实习应职业环境

位基本操作。

深入生产企业实习，充分了解企业

顶岗熟悉岗位操作，提升职业能的部门职能、一线生产流程，掌握

相关企业

实习力，顺利顶岗就业岗位操作技术，为学生就业转正奠

定基础。

了解劳动岗位的任务，掌握劳

清理、清扫，种植及工具制作等，

劳动动工具的使用方法和使用技

培养锻炼学生的生活能力、清洁整学校

巧，学会独立完成任务，增强

实践理及创新能力。

团结协作和自我管理能力。

七、课程设置及教学安排表

1.全学程教学日历

有色金属智能冶金技术专业全学程教学年历

周

次1234567891011121314151617181920

学期

一ABBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKCKDKKKKII

三KKKKDKKCKKKKKKJKKKII

四KKKKKKKKKKKJKKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能

鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～四学期课程教学、第五学期跟岗实习、第六学期顶岗实习时间各含法定节

假日1周

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2.课程设置及学时分配表

2021级有色金属智能冶金技术专业学分制课程设置及学时分配表（一）

学时分配1～6学期周学时安排考核

课程课程课程学方式

课程名称课程一二三四五六

模块代码类型分总学课堂实践

教学

时数教学教学14181818跟岗顶岗考考

周数周周周周实习实习试查

入学教育001101必修11614244√

国防教育与军事理论001102必修23636092√

体育与健康教育（1）001103必修1.5261313132√

体育与健康教育（2）001104必修2341717172√

大学英语（1）001105必修239390133√

大学英语（2）001106必修351510173√

形势与政策（1）001107必修0.51010052√

形势与政策（2）001108必修0.51010052√

形势与政策（3）001109必修0.51010052√

形势与政策（4）001110必修0.51010052√

2

或4

公（其中

思想道德修养与法律基础001112必修354421214有三周√

安排每

共周两次

基课）

毛泽东思想和中国特色社

001113必修2.5463610182√

础会主义理论体系概论（1）

课毛泽东思想和中国特色社

001114必修1.526260132√

程会主义理论体系概论（2）

职业生涯规划001115必修1.526224132√

计算机应用基础（1）001116必修1.5261313132√

计算机应用基础（2）001117必修2341717172√

大学生心理健康教育001118必修11810892√

大学语文与传统文化001119必修1.526242132√

体育健康与教育（3）001124必修2341717172√

大学生创新创业指导001121必修11612482√

大学生就业指导001128必修11612482√

高等数学001123必修226242132√

小计24门41586445141161242321

专基础化学（含实验）012101必修3.5524012134√

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学时分配1～6学期周学时安排考核

课程课程课程学方式

课程名称课程一二三四五六

模块代码类型分总学课堂实践

教学

时数教学教学14181818跟岗顶岗考考

周数周周周周实习实习试查

业机械制图及CAD012108必修3.5522626134√

基

础材料科学基础012103必修4685612174√

课冶金概论012109必修1.526188132√

程

冶金原理012106必修4683434174√

工厂电气与PLC控制技术012107必修2341717172√

小计6门18.53001871131082042

重金属冶金技术013101必修4683434174√

轻金属冶金技术013102必修4685216174√

专钢铁冶金013103必修4685216174√

业

核稀贵金属冶金技术013104必修4685216174√

心冶金设备013105必修4723636184√

课

粉末冶金技术必修

程0131064725616184√

自动化仪表与过程控制013107必修4724824184√

小计7门2848833015800161252

选矿概论014101必修234268172√

冶金工厂环境保护014102必修11612482√

专

企业安全管理014103必修11612482√

业

拓求职与面试技巧014104必修0.54404√

展职业劳动法014105必修0.54404√

课

企业文化必修

程0141060.54404√

职业素养提升014107必修0.54404√

小计7门6826220002207

专业

冶金仿真模拟训练

选014301限选236432182√

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学时分配1～6学期周学时安排考核

课程课程课程学方式

课程名称课程一二三四五六

模块代码类型分总学课堂实践

教学

时数教学教学14181818跟岗顶岗考考

周数周周周