校园相声：《别样青春各绽光芒》

甲：新学期拉开大幕咯，您这心里啥滋味啊？乙：问我呐？嗨，跟您差不多一个样儿！咱俩啊，那是同病相怜，甭提啥乐呵事儿。女教师：（从一旁走上前来，面带疑惑）哟，这是谁在这儿唉声叹气呢？咋这么悲观，这苦水都从哪儿冒出来的呀？甲：（微微一怔，抬头打量）您是……哦，我是新来这学校不久的学生。乙：（眼睛一亮，赶忙接话）瞧瞧，这老师一出现，立马显得超凡脱俗，特有气质！师：（轻轻点了点乙的脑袋）就你嘴甜，还贫呢！我刚问的话，你们俩倒是回我呀，苦从何来？甲、乙：（对视一眼，齐声诉苦）每天朝六晚六，光想想都累得够呛！（解释道：学校要求早晨六点就得起床，一直折腾到晚上六点才放学）甲：大清早，那闹钟“叮铃铃”一响，六点整，得，麻溜起床！瞅瞅，昨晚作业没整完，赶紧抓笔再胡写几笔。完事儿扒拉几口饭，撒腿往学校奔。乙：到学校，“叮铃铃”上课铃响，“同学们好”“老师好”“请坐”，一套流程走完。师：然后呢，上课都干啥呀？甲：哎呀，甭提了，对咱来说，那就是一个劲儿地写、不停地练，隔三岔五还得考张试卷。乙：可不是嘛，写到手抽筋，练到脑仁疼，碰上难题，那真是两眼一抹黑，此题无解啊！师：（微微皱眉）这听起来不也挺充实的嘛，咋还苦哈哈的呢？甲：（苦笑着摆手）老师，您这是站着说话不腰疼，这是学霸的日常。像咱这些学习不咋地的，没表扬、没夸赞，上课铃一响，眼皮就开始打架，只想趴桌上眯一会儿。师：啥意思？给我解释解释。乙：（笑嘻嘻地比划）就字面意思，往桌上一趴，呼呼大睡呗。甲：数学课堂睡，语文课上睡，物理课接着睡，化学课也不落下，就连英语课都照睡不误。师：（惊讶地睁大眼睛）那老师能不管吗？任由你们这么睡大觉？甲、乙：（相视一笑，无奈耸肩）管？刚开始那肯定管呐。师：咋管的，快给我讲讲。甲、乙：（模仿老师严肃的口吻，挺直腰板）“都给我把腰杆挺直咯，坐端正咯，眼睛死死盯着黑板，不许走神儿！”稍有不遵守，手上的戒尺可就招呼过来了。师：（微微摇头，一脸不赞同）这方法有点简单粗暴了，光靠打，不说点道理，很难起作用啊。甲：也说！师：那都说啥了？乙：（清清嗓子，模仿老师语重心长的语气）“同学们呐，得好好学习，认真听课，别一天天跟没头的苍蝇似的，浑浑噩噩过日子。要树立正确的三观，立下远大志向，别整天游手好闲，无所事事。”甲：（深有感触地点头）老师说得在理呀，可咱就是脑子不开窍，学不会啊。师：（看向乙）那你呢，也是这情况？乙：我？课也一堂不落地听了，作业也规规矩矩写了，可一学期下来，整得我脑袋都懵了，思维像是被上了枷锁，瘸了腿似的。一进教室就犯怵，唉，干脆就安慰自己“难得糊涂”吧。甲：（调侃地拍了拍乙的肩膀）看看，您这“境界”还挺高，都学会自我麻痹了。师：那老师后来咋说你们俩这状态呢？乙：老师一瞧，直摇头，说我俩基本没救了，打那以后，咱也破罐子破摔，不学了，也不捣乱，天天闷头睡大觉。师：（好奇地追问）就没一堂课能让你们精神抖擞的？甲：有啊！体育课、音乐课，还有信息技术课，上这些课时，咱可精神着呢，从不打瞌睡。乙：那可不，谁说上学没点盼头，我天天就盼着上体育课。甲：（朝乙努努嘴）他体育那是真不错。乙：一想到下节是体育课，我兴奋得前一晚连觉都睡不好，翻来覆去琢磨。师：琢磨啥呢？这不是体育老师该操心的事儿吗？甲：（抢答）老师您不知道，他是体育班长，责任心强着呢。提前就得规划好，怎么排队形、咋安排训练项目，把老师教过的要点在脑袋里过一遍又一遍。师：（恍然大悟）原来是这样，那上完体育课怎么又睡不着了？乙：（眉飞色舞地描述）上完课，满脑子都是同学们的精彩表现，谁动作标准、谁完成得漂亮，跟放电影似的在脑袋里来回播，太带劲了！甲：他呀，不怕吃苦，不惧受累，各种级别的运动会那是他的最爱。师：区级、市级的运动会你都涉足过？乙：岂止涉足，那是常客。师：还拿过奖？乙：那必须的，校级的奖项拿到手软，都不值一提了。师：行，区级的呢？乙：金牌银牌，轻松收入囊中。师：市级的呢？甲：（调侃）千年老二，差那么点儿火候。师：（竖起大拇指）有实力，确实有实力。乙：我在运动场上风风火火，她在音乐课上那也是才艺尽显，能歌善舞，各种荣誉加身。师：（笑着点头）看来真是不能小瞧你们俩，谁说你们是学渣，这分明是不同领域绽放不同光彩嘛。那你们俩有没有都喜欢的课呀？甲、乙：（异口同声）有，信息技术课。甲：我能歌善舞，他口才一流，肌肉有型，我俩一合计，毕业后想抱团干主播这行。师：（眼睛一亮，赞许地看着两人）这想法不错，懂得互相借力，发挥优势。学校为了给大家提供更多展示机会，这学期专门设立了一个宣传部，正准备招一男一女两名主播呢。甲、乙：（满怀期待，急切地问）老师，您看我俩能行不？师：（微笑着点头）行啊，你们班主任早早就给你们俩报上名了！甲：（惊讶得合不拢嘴）什么？班主任居然给我俩报名了。师：可不是嘛！乙：（一脸疑惑，小声嘀咕）在他眼里，我俩不是干啥啥不行，没一点儿用吗？师：（轻轻敲了敲乙的脑袋）你这孩子，格局小了。你想想，每次运动会你为班级争光，拿了那么多荣誉，班主任能不高兴？她文艺汇演屡屡出彩，给班级添彩，班主任能不欣慰？班主任心里门儿清，谁擅长学习，谁擅长社交，谁适合体育，谁适合文艺，他都观察得细致入微，一有机会就推你们一把！甲、乙：（面露羞愧，又有些感动）这么说，咱俩还真错怪班主任了！甲：（懊悔地拍了下大腿）哎呀，以前还总觉得班主任针对咱，