初中化学教学设计2：9.3 溶液的浓度

初中化学PAGEPAGE1第九单元溶液课题3：溶液的浓度一、学习目标1、知识与技能：①从日常生活经验和图例了解溶液的组成，溶质与溶剂的概念，并交流与讨论常见的溶液中溶质与溶剂②通过探究活动了解溶液的质量关系，学习用质量分数表示溶液的组成。③通过例题学习溶液溶质质量分数的计算④与同学协作配置一定质量分数的溶液。2、过程与方法：通过活动和探究，培养学生之间的合作3、情感、态度与价值观：溶液在使用过程中要了解溶液的组成才能使用，培养严谨的科学态度。二、任务分析1、起点能力：学生对日常生活中的溶解现象有所了解2、教学重点：①溶液的组成，溶质、溶剂与溶液三者的关系。②掌握一种溶液组成的表示方法。③能进行溶质质量分数的简单计算。④初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。3、教学难点：①溶质与溶剂的辨证关系。②涉及体积的溶质质量分数的计算。③与化学反应方程式计算相结合的溶质质量分数的计算。4、课型：探究、讨论、练习5、课时安排：4课时教学过程【活动与探究】课本65页活动天地【思考】猜一猜，哪个更甜一些？为什么？【小结】溶质的质量分数=×100%【阅读】课本162页例题【板书】第二节溶液组成的表示一、溶液的组成：溶质、溶剂二、溶液组成的定量表示溶质的质量分数=×100%【教后小结】第二课时溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数每一份减少一半减少一半减少一半不变加水m不变增加m增加m减少m蒸去水m不变减少m减少m增大加溶质m增加m不变增加m增大减溶质m减少m不变减少m减少m【交流讨论】将高锰酸钾溶液分为二份，讨论后并填表⑴每一份溶液的组成是否改变？⑵向一分溶液中加入水，其组成是否改变？⑶向一分溶液中加入少量的高锰酸钾，其组成是否改变？【练习】将6克食盐溶解于94克⑴若将溶液均分为二等分，每一份中的溶质质量分数为多少？⑵取一份向其中加入10克⑶向另一份中加入2克食盐，则溶液中溶质的质量分数为多少？解：6克/（6克＋94⑴6%⑵溶质溶剂溶液6克/2=3克94克/2=47克33克/（50克＋10⑶（3克＋2克）/（50克＋答：⑴每一份中的溶质质量分数为6%；⑵其溶液中溶质的质量分数为5%；⑶溶液中溶质的质量分数为9.6%。【作业】1、将100g10%的KNO3溶液稀释成5%的KNO3溶液，需加水多少g2、电解水时，常在水中加入少量硫酸的目的是，硫酸本身并不被分解。现用25g8%的硫酸溶液进行电解水的实验，过一段时间后，测得硫酸中溶质的质量分数为10%。则被电解的水的质量是多少g。第三课时溶液的质量=溶液的体积×溶液密度【练习】1、实验室配制90克溶质质量分数为10％的稀硫酸，需要60％的硫酸(密度是1.5g/cm3)多少毫升解：90克×10%÷60%÷1.5g/cm3=10答：需要60％的硫酸(密度是1.5g/cm3)10毫升。2、在实验室中要配制500mL20%(密度为1.14g/cm3)稀硫酸,需要用密度为1.98g/cm398%的浓硫酸多少毫升?解：500mL×1.14g/cm3×20%÷98%÷98%=58.75mL答：需要用密度为1.98g/cm398%的浓硫酸58.75mL。3、在实验室中将200克20%的食盐水和100克解：200克×20%＋100克×200克＋100克50克/300克答：则混合后溶液中溶质的质量分数为16.67%。4、实验室用10%的稀硫酸溶液和40%的稀硫酸溶液等质量混合，混合后溶液中溶质的质量分数为多少？解：（10%＋40%）/2=25%答：混合后溶液中溶质的质量分数为25%。第四课时1、实验室用32.5克锌与240⑵所用硫酸溶液中溶质的质量分数为多少？⑶所生成的溶液中溶质的质量分数为多少？解：设生成氢气的质量是X,硫酸溶液中溶质的质量为Y,生成的溶液中溶质的质量为ZZn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑65/2=32.5g/XX=1g6598161265/98=32.5g/YY=49g32.5gYZX65/161=32.5g/ZZ=80.5g49g/240g×100%=20.4%32.5＋240g-1g=271.5g80.5g/271.5g×答：⑴生成氢气的质量是1g；⑵所用硫酸溶液中溶质的质量分数为20.4%；⑶所生成的溶液中溶质的质量分数为29.65%。2、实验室用24.5克含有杂质的锌粒与150克稀硫酸恰好完全反应，生成0.6克解：设所用硫酸溶液中溶质的质量为X，生成的溶液中溶质的质量为Y，锌的质量为ZZn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑65/2=Z/0.6gZ=19.5g6598161298/2=X/0.6gX=29.5gZXY0.6g161/2=Y/0.6gY=48.5g29.5g/150g×100%=19.67%19.5g＋150g－0.6g=1